宋玉明博士
宋玉明，1996年獲得電磁場(chǎng)與微波技術(shù)專業(yè)的博士學(xué)位后，分別在香港城市大學(xué)和英國(guó)曼切斯特大學(xué)從事了10年的學(xué)術(shù)研究工作，在2006年回到上海，加入技術(shù)型的外資公司，從事工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿技術(shù)創(chuàng)新和商業(yè)化，是TE Connectivity的研發(fā)總工程師，帶領(lǐng)有激情有天賦的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為公司在智能連接領(lǐng)域的未來持續(xù)增長(zhǎng)提供了新的產(chǎn)品線，用獨(dú)創(chuàng)的技術(shù)方案為客戶實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的差異化，帶來了價(jià)值。
宋博士講到，回顧我三十多年的成長(zhǎng)歷程，一路上總有人幫助我鼓勵(lì)我，相信我能，這些信任和支持釋放了我的潛能，讓我成長(zhǎng)為更好的自己，所以我希望也能成就他人。我參加了IECL的一階、二階課程，應(yīng)用專業(yè)的教練技術(shù)，結(jié)合我多年的科學(xué)思維和創(chuàng)新實(shí)踐及技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)，可以更有效地幫助別人成長(zhǎng)，當(dāng)看著一個(gè)個(gè)教練對(duì)象從愁眉不展到豁然開朗眼睛放光，我自己感到無比的高興。我的教練愿景是幫助杰出的你發(fā)現(xiàn)潛能達(dá)成所愿，助人助己，自我發(fā)現(xiàn)成為真正的自己。
1. 他人眼中的你是個(gè)什么樣的人？
理性思辨，充滿激情和好奇心，平等待人，愿意成就他人，有點(diǎn)理想主義，崇尚自由。
2.你在工作和生活中
最大的3個(gè)成就是什么？怎樣取得的?
我一直認(rèn)為人生是一場(chǎng)經(jīng)歷，所以總是渴望更多的體驗(yàn)，并且希望能為更好的世界貢獻(xiàn)自己的微薄之力，讓這趟經(jīng)歷成為美好的旅程?；仡櫸覐谋究频讲┦康?0年求學(xué)經(jīng)歷、10年在香港和英國(guó)的大學(xué)里做學(xué)術(shù)研究，以及14年的外資企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，一路走來，在5個(gè)城市（成都、南京、香港、曼切斯特、上海）長(zhǎng)期生活，事業(yè)上從學(xué)術(shù)研究到技術(shù)創(chuàng)新再到創(chuàng)新管理，從學(xué)術(shù)界到工業(yè)界，不同的文化環(huán)境，不同的工作環(huán)境，不同的生活狀態(tài)，中間經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)，但更多的是收獲?；仡^去看，在我18歲的時(shí)候我根本沒有想到過我會(huì)有這么多的潛力。因此，我最大的成就就是自我成長(zhǎng)和刻意改變，不斷地跨出舒適區(qū)，挖掘了自己的潛能，拓展了自己的視野，體驗(yàn)了不同的文化和領(lǐng)域，迄今為止的旅程讓我很滿意。我愿意成為一個(gè)好的教練幫助他人發(fā)揮潛能，也能有一個(gè)滿意的人生。
第二是我和我先生能互相支持對(duì)方去追求自己的目標(biāo)，互相鼓勵(lì)去做自己喜歡的事情，在遇到困難的時(shí)候共同面對(duì)。我們是大學(xué)同學(xué)，相識(shí)于八十年代的大學(xué)校園，托時(shí)代的福，那時(shí)候大家看重的更多的是精神上的契合，本科畢業(yè)后他開始工作，而我一直讀書到博士，因?yàn)槲蚁矚g讀書愿意追求更高，他提供了經(jīng)濟(jì)上的支撐，我沒有吃過生活上的苦，得以專心學(xué)業(yè)，讀博士是一件很有挑戰(zhàn)性的事情，在困難退縮的時(shí)候，他也幽默地開導(dǎo)，讓我重整勇氣。
后來我去英國(guó)工作，他去讀MBA，這時(shí)候我又負(fù)責(zé)家里的經(jīng)濟(jì)，他無需打工可以心無旁騖地完成學(xué)業(yè)。2006年，那時(shí)候中國(guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛，作為一個(gè)MBA畢業(yè)的中國(guó)人在中國(guó)的發(fā)展前景會(huì)更大，于是我們共同決定回到中國(guó)。而我同時(shí)也從學(xué)術(shù)界轉(zhuǎn)到工業(yè)界，這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程有許多的挑戰(zhàn)，需要改變?cè)S多的習(xí)慣，學(xué)習(xí)很多新的技能，學(xué)術(shù)界的工作內(nèi)容大多出于興趣，并且常常是一個(gè)人在工作，而工業(yè)界有明確的客戶需求和嚴(yán)格的時(shí)間節(jié)點(diǎn)生產(chǎn)產(chǎn)品，并且必然是各部門的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。為了盡快完成這個(gè)轉(zhuǎn)換，有段時(shí)間一個(gè)月會(huì)加班140小時(shí)，這時(shí)候，他就承擔(dān)起了照顧家庭事務(wù)及孩子的重?fù)?dān)。
后來，等我穩(wěn)定了下來，他想和幾個(gè)人一起辦一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)的公司，在他猶豫創(chuàng)業(yè)的不確定性的時(shí)候，我全力支持他去嘗試自己的夢(mèng)想，因?yàn)槟菚r(shí)候他已40歲了，歲月留給他的機(jī)會(huì)不多了。現(xiàn)在，我面臨著從穩(wěn)定的研發(fā)工作轉(zhuǎn)型到教練的自由職業(yè)者，也是在他的鼓勵(lì)和支持下做出的選擇，因?yàn)檫@也是我一直在想的事情，希望能將自己多年的教訓(xùn)和收獲分享給更多的人。從教練的角度來看，我們很幸運(yùn)地在很年輕的時(shí)候擁有了共享目標(biāo)，成為各自成長(zhǎng)的階梯，互相成全。所以我希望學(xué)習(xí)到專業(yè)的教練技術(shù)，為更多的人的成長(zhǎng)提供力所能及的幫助，就像我在成長(zhǎng)過程中得到過的幫助一樣。
第三是帶領(lǐng)了一個(gè)充滿激情的研發(fā)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為公司開拓了一個(gè)全新的產(chǎn)品類別，創(chuàng)新方案為客戶的產(chǎn)品帶來了差異化的優(yōu)勢(shì)，比如我們開發(fā)的世界首創(chuàng)的75瓦高功率無線供電方案助力客戶的舞臺(tái)燈榮獲了2019 Plasa創(chuàng)新獎(jiǎng)。同時(shí)在創(chuàng)新的過程中，我很高興地看到了團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人成長(zhǎng)，讓他們的潛能得到了更大的發(fā)揮，這讓我非常有成就感。
3.能否用3句話總結(jié)和IECL的互動(dòng)，并舉例說明？
通過IECL的level 1和Level 2的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我遺憾太晚接觸IECL的專業(yè)教練培訓(xùn)了，如果早接觸，我的創(chuàng)新實(shí)踐會(huì)更有效，更能快速有效地幫助團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)的能力得到更大的發(fā)揮。
IECL的課程非常富有啟發(fā)性，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)每個(gè)人的潛能的信任和教練在教練過程的自我察覺有了全新的認(rèn)識(shí)，關(guān)系意圖（intention for the relationship）的力量改變對(duì)話方式的力量讓我驚訝。IECL的培訓(xùn)除了理論上的認(rèn)識(shí)，還提供了切實(shí)可行的教練技術(shù)和豐富的練習(xí)，把課堂上學(xué)到的各種方法和技巧實(shí)時(shí)進(jìn)行練習(xí)，加強(qiáng)了這些技術(shù)的綜合和聯(lián)系，讓我印象深刻，牢固掌握。
另外，IECL的學(xué)員們都來自世界知名企業(yè) 的有豐富經(jīng)驗(yàn)的資深人士，課堂上的深入討論激發(fā)了我更多的思考，高質(zhì)量的學(xué)員平臺(tái)和co-coaching網(wǎng)絡(luò)讓大家持續(xù)地緊密聯(lián)系，共同精進(jìn)。
4.身邊有人因教練而獲益么，能否聊聊是怎樣的情況？
公司的一位專家工程師很苦惱于他制定的事業(yè)部的技術(shù)路線圖和實(shí)際的工程項(xiàng)目存在著巨大的差異，導(dǎo)致他的路線圖總是停留在紙面上無法實(shí)施，而個(gè)人在路線圖上的工作也無法轉(zhuǎn)化為事業(yè)部的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。
我通過教練的方式，讓他意識(shí)到了他過去制定路線圖時(shí)的盲點(diǎn)，用upward laddering 詢問了路線圖對(duì)他個(gè)人意味著什么，問了他如何看待公司和事業(yè)部對(duì)路線圖的目標(biāo)和期望是什么，還問了許多其他的問題幫助他認(rèn)識(shí)到路線圖影響到的公司內(nèi)部和外部的相關(guān)方，他意識(shí)到了他過去的苦惱在于把路線圖看成了“他的”路線圖而不是“大家的”，只經(jīng)過了3次輔導(dǎo)，他就和公司各相關(guān)部門溝通、和客戶溝通、整合市場(chǎng)趨勢(shì)，做出了一份切實(shí)會(huì)為事業(yè)部未來增長(zhǎng)的可以實(shí)施的技術(shù)路線圖，他非常高興地告訴我現(xiàn)在的這份路線圖得到了事業(yè)部各方的認(rèn)可，工程項(xiàng)目的投資會(huì)和路線圖一致了，他也能把自己沿著路線圖的實(shí)施的努力切實(shí)為事業(yè)部的未來業(yè)務(wù)做貢獻(xiàn)。
5.教練中有沒有特別好用的問題?
在教練過程中，“What，Which，Why + 2”在快速建立信任和提升教練對(duì)象的自信心非常有效，當(dāng)我第一次問這個(gè)問題的時(shí)候，很多人先一愣：“從來沒有人問過我這個(gè)問題？”然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著他們深入地思考自己的特質(zhì)的時(shí)候，他們變得越來越自信，眼睛發(fā)亮，臉上有光。
我覺得這是東方文化內(nèi)斂和“補(bǔ)短式”教育導(dǎo)致的后果，是自我設(shè)限的主要障礙之一。另一個(gè)問題，“這對(duì)你意味著什么”在確認(rèn)目標(biāo)和提升內(nèi)驅(qū)力的時(shí)候很好用，很多時(shí)候教練對(duì)象的苦惱都停留在淺層，通過這個(gè)問題，可以深入到他內(nèi)心的真實(shí)愿望和目標(biāo)。
6.教練過程中您遇到的最大的困難是什么？怎樣克服？
我遇到的最大困難是自我察覺（Self-awareness）。有時(shí)候會(huì)不自覺地把自己的經(jīng)驗(yàn)和看法帶入，影響到傾聽教練對(duì)象的真實(shí)情景，也許會(huì)造成對(duì)教練對(duì)象的疏離感受，不能專注當(dāng)下。我會(huì)在每個(gè)教練輔導(dǎo)結(jié)束后，自己進(jìn)行反思，在某個(gè)時(shí)刻我聽到教練對(duì)象的述說時(shí)，我當(dāng)時(shí)的想法，以此來確定有沒有先入為主的情況，這樣在教練過程中就可以不斷地意識(shí)到自己當(dāng)下的反應(yīng)，加強(qiáng)自己專注在教練對(duì)象和專注當(dāng)下的能力。
7.以往的教練實(shí)踐中，您印象最深刻的事是什么？
我?guī)椭粋€(gè)高潛技術(shù)人才克服了他同高層管理者溝通談話的恐懼。這個(gè)人才有非常強(qiáng)的技術(shù)能力，但是他這個(gè)恐懼極大地影響他的發(fā)揮自己更大的潛力和職業(yè)上升，給他自己帶來很大的煩惱。通過upward laddering問題，激發(fā)了他進(jìn)行改變的決心，在此基礎(chǔ)上，通過Landscape 的許多問題，讓他意識(shí)到他的優(yōu)勢(shì)和生活中成功的挑戰(zhàn)權(quán)威的事，我記得我問了一個(gè)問題：“你是如何學(xué)會(huì)開車的？”他開始描述他學(xué)開車時(shí)如何解決和駕校教練沖突的事情，這讓他意識(shí)到他可以把生活中挑戰(zhàn)權(quán)威的成功心態(tài)移植到工作中。同時(shí)也通過問為什么的問題讓他確認(rèn)他和高層溝通的目標(biāo)和目的，找到了工作中溝通對(duì)雙方的共同利益，而不是單方面的打擾，消除了他的擔(dān)憂。
后來，他非常自豪地告訴我他現(xiàn)在可以沒有心理負(fù)擔(dān)進(jìn)行非常自如的溝通了，并且職責(zé)范圍也擴(kuò)大了，從一個(gè)個(gè)體貢獻(xiàn)者變成了團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。通過這個(gè)案例，我對(duì)教練和心理咨詢師的差別有了直觀的理解，我不是心理咨詢師，不需要去挖掘他哪些過往的經(jīng)歷造成了他這種恐懼，但是教練是基于他的現(xiàn)在，獲得向未來出發(fā)的能力和意愿。
8.覺得自己在哪方面能幫助到IECL？
我要積極地向同事朋友推薦IECL的培訓(xùn)課程，主動(dòng)參與IECL的推廣活動(dòng)和公益活動(dòng)，把教練技術(shù)融入到對(duì)企業(yè)的創(chuàng)新培訓(xùn)、咨詢和管理中，提升企業(yè)管理者對(duì)教練的認(rèn)知度。
9.對(duì)IECL有什么期望？
進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大教練理念的認(rèn)知度，讓更多的企業(yè)管理者直接體會(huì)到專業(yè)教練對(duì)企業(yè)發(fā)展和員工成長(zhǎng)的有效性，更多地舉辦企業(yè)教練在不同具體商業(yè)領(lǐng)域和行為，比如團(tuán)隊(duì)管理，變革管理，創(chuàng)新管理，等方面應(yīng)用的分享會(huì)，組織更多的校友聯(lián)誼活動(dòng)。
10.您是怎樣管理自己的優(yōu)勢(shì)的？
我能比較全面地看待一個(gè)問題，在和大家討論問題時(shí)，可以啟發(fā)大家從多個(gè)角度考慮，避免盲點(diǎn)，同時(shí)平等的態(tài)度和好奇心能讓大家暢所欲言，充分表達(dá)各自的想法，在自由的氛圍中互相激發(fā)出許多意想不到的創(chuàng)新驚喜，為更好的生活提供技術(shù)的可能性。
11.您是怎樣將自己的愛好和教練聯(lián)系起來的？
我很喜歡看各種各樣的書也喜歡思辨，人文歷史，自然科學(xué)，哲學(xué)心理學(xué)等等，這些不同領(lǐng)域的知識(shí)融會(huì)貫通后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)诘讓佣际窍嗤ǖ模诮叹毜倪^程中這些思維背景可以幫助我較容易理解教練對(duì)象的述說，同時(shí)也讓我能問一些有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題。
旅游看博物館是我的另一愛好，在旅游中我比較感興趣的是當(dāng)?shù)氐娜宋臍v史，每一種文化都有它存在和發(fā)展的理由，對(duì)多元化的包容和接納使我在教練的過程中比較容易建立信任，比較少地帶入偏見和判斷，可以專注在教練對(duì)象的當(dāng)下。