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關(guān)于職位說明
英國劍橋大學博士后研究員是ERC啟動資助項目MOOVA-讓物物再次有價值的一部分。21世紀經(jīng)濟挑戰(zhàn)和可持續(xù)發(fā)展機遇，由Anne-Sophie V. Radermecker教授領(lǐng)導。
無論其文化意義如何，許多仍然處于文化機構(gòu)和學術(shù)研究的邊緣。因此，如何被保護、估價、營銷、感知和消費的問題在很大程度上仍未得到充分探索，使我們視覺文化的物質(zhì)證據(jù)處于危急境地，特別是考慮到這種老齡化企業(yè)面臨的技術(shù)轉(zhuǎn)型。MOOVA利用跨學科研究的實驗室，旨在：
1）突出復雜文化價值以及當?shù)毓哦套鳛榉钦竭z產(chǎn)保護者的遺產(chǎn)作用;
2）探索數(shù)字時代古董的供需;
3）了解Z世代對古董的感知價值;
4）開發(fā)理論和應用模型，以重新評估當今這些對象的含義，相關(guān)性和價值。MOOVA的獨創(chuàng)性在于其重點（歐洲裝飾藝術(shù)），橫向方法（跨對象，市場，國家），以及來自不同學科（遺產(chǎn)研究，文化經(jīng)濟學，認知科學等）的理論，數(shù)據(jù)和方法的組合。MOOVA的學術(shù)成果將涉及重要問題，如保護當?shù)剡z產(chǎn)，觀眾更新和當?shù)氐胤狡放啤?

職責和責任
成功的候選人將進行英國劍橋大學博士后研究在線市場.在與PI和MOOVA團隊的密切合作下，博士后將主要從事以下任務(wù)：
?收集和分析藝術(shù)品市場數(shù)據(jù)（價格形成機制、價格指數(shù)等）;
?開發(fā)一個概念框架來分析藝術(shù)市場的垂直細分（特別關(guān)注中低端市場）;
?調(diào)查古董貿(mào)易的市場結(jié)構(gòu)（理論和實證）;
?調(diào)查古董作為投資的潛力（理論和經(jīng)驗）;
?產(chǎn)生處理不完善藝術(shù)市場數(shù)據(jù)的創(chuàng)新方法，開發(fā)新模型（例如回歸，機器學習）以捕獲古董的復雜特性并測試相關(guān)假設(shè);
?積極參加相關(guān)學科的國際科學會議和研討會;
?在相關(guān)學科的頂級國際期刊上發(fā)表文章（單篇和合著論文），并為該項目的編輯卷做出貢獻;
?積極協(xié)助PI提供行政和后勤支持（團隊會議，報告，研討會和會議組織，外展傳播等）。

候選人的個人資料
優(yōu)秀的數(shù)據(jù)挖掘技能和創(chuàng)造性思維是該職位的主要要求。候選人處理藝術(shù)市場數(shù)據(jù)的復雜性和了解藝術(shù)經(jīng)濟的能力也至關(guān)重要。我們希望未來的博士后具備：
?完成數(shù)據(jù)科學學科（例如經(jīng)濟學，金融學，統(tǒng)計學，計量經(jīng)濟學，數(shù)學，計算社會科學，數(shù)字人文科學）的博士學位。如果相關(guān)，可以考慮其他學科;
?證明他/她在專業(yè)領(lǐng)域的學術(shù)成就的證據(jù);
?在 ETL 和統(tǒng)計包（例如，Python;SAS， SPSS， R， Spark）;
?編程語言方面的知識和經(jīng)驗，特別是監(jiān)督機器學習是相當大的優(yōu)勢（例如，Javascript，Spark，S，C）;
?數(shù)據(jù)準備、數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)挖掘和細分方面的技術(shù)專長;
?優(yōu)秀的溝通，關(guān)系，組織能力和研究自主權(quán)。

博士后概述
英國劍橋大學博士后（或“博士后”、“博士后”或“博士后研究”）項目是一個以培訓為重點的職位，可供獲得博士學位的人使用。博士后職位通常充當學生經(jīng)驗和全職專業(yè)經(jīng)驗之間的墊腳石。對于博士后任命者，博士后職位提供深入的培訓。對于博士后機構(gòu)或組織，博士后是敬業(yè)的研究人員，具有專業(yè)知識，但可以靈活地探索其他主題，通常比長期員工具有更低的財務(wù)成本。
最常見的博士后職位類型是學術(shù)機構(gòu)中以研究為重點的職位，但博士后也存在于行業(yè)、政府、非營利組織和其他非學術(shù)組織中。大多數(shù)博士后專注于研究，但在所有類型的組織中也存在技術(shù)轉(zhuǎn)讓和政策等專業(yè)領(lǐng)域的機會。
中國博士后項目簡介-劍橋大學博士后研究項目招收中國以及亞洲地區(qū)高級管理人員參加博士后課程，項目針對系統(tǒng)接受過博士專業(yè)教育的人士而開辦，為研究與實踐相結(jié)合的高端教育項目；劍橋博士后具備研究和創(chuàng)新能力是高級管理人員必備的素質(zhì)，參加博士后項目將取得研究經(jīng)驗來提升個人的綜合能力。英國劍橋大學博士后項目建立在傳統(tǒng)的學位教育之上，是更具有現(xiàn)實指導意義的高層次教育項目， 該項目注重交流性的學習模式促使學生不斷地思考和創(chuàng)新，幷建立終身學習提升的國際性平臺。