Course information
博士課程
手機:13521943680
電話:010-62904558
加拿大多倫多大學(xué)博士后研究學(xué)者發(fā)展項目招生簡章
學(xué)習(xí)費用: 28.8 萬元
報名人數(shù): 230
咨詢報名: 13521943680 李老師、朱老師
課時安排: 多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)一周,回國一年內(nèi)完成學(xué)術(shù)論文答辯,
報名條件: 具有博士學(xué)位或博士同等學(xué)歷的學(xué)者、商界領(lǐng)袖、政府官員和其他業(yè)界名人、優(yōu)秀工作者; 在線申請
上課地址: 北京清華科技園
課程簡章
多倫多大學(xué)簡介
學(xué)校歷史:多倫多大學(xué) (University of Toronto,簡稱U of T或U Toronto)始建于1827年,坐落在加拿大第一大城市多倫多,起源于公元1827年的國王學(xué)院(King's College),學(xué)校經(jīng)過接近二百年的蓬勃發(fā)展及本著對知識嚴(yán)謹(jǐn)考究的學(xué)術(shù)精神已成為加拿大知名公立研究型大學(xué),被公認為加拿大綜合實力第一的高等學(xué)府,當(dāng)今世界享有盛名的高等教育機構(gòu)之一。
三大校區(qū):圣喬治校區(qū)(UTSG)位于多倫多市中心(主校區(qū)),士嘉堡校區(qū)和密西沙加校區(qū)。
羅特曼管理學(xué)院簡介
多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院是加拿大知名商學(xué)院,其創(chuàng)立的“綜合管理思維” 模式(Integrative Thinking Model)將現(xiàn)代管理理論中各學(xué)科有機結(jié)合,融匯財務(wù)、金融、市場、組織、策略、運營等知識技能,旨在培養(yǎng)高素質(zhì)、具有縝密思維、全球戰(zhàn)略眼光的管理人才。有超過8000名畢業(yè)生在世界73個國家擔(dān)任公司及其他機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
多倫多介紹
多倫多坐落在安大略湖西北岸的南安大略地區(qū),是加拿大最大的城市,亦超越芝加哥成為北美洲第四大城市。多倫多是全球多元化的都市之一,49%的居民來自全球各國共100多個民族的移民,140多種語言匯集在這個北美大都市。多倫多被評為全球宜居城市,連續(xù)多年占據(jù)全球宜居城市排行前五名。多倫多同時也是北美洲最富裕的城市,多年來連續(xù)占據(jù)全球best富裕城市排行榜前十名。
多倫多是加拿大的經(jīng)濟中心,也是世界金融中心之一。在經(jīng)濟上的領(lǐng)先地位得益于金融、商業(yè)服務(wù)、電信、宇航、交通運輸、媒體、藝術(shù)、電影、電視制作、出版、軟件、醫(yī)藥研究、教育、旅游、體育等產(chǎn)業(yè)。
多倫多證券交易所是世界第七大交易所,總部設(shè)于市內(nèi),有多數(shù)加拿大公司在這里上市。多倫多是經(jīng)濟較為多元化的城市,擁有先進制造業(yè)部門,還在知識密集型服務(wù)業(yè)部門(如金融服務(wù)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)、信息服務(wù)業(yè))占據(jù)一席之地。
國際認證及排名
《麥克林》雜志Maclean's加拿大大學(xué)商業(yè)專業(yè)排名第1;
《泰晤士高等教育》世界大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)排名第5;
《泰晤士高等教育》世界大學(xué)心理學(xué)專業(yè)排名第19;
羅特曼管理學(xué)院獲得AACSB認證;
THE Word University Ranking 2022年世界大學(xué)排名第18;
精英校友及校友福利
郭永懷:空氣動力學(xué)家,中國兩彈一星元勛;著名力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、空氣動力學(xué)家, 中國科學(xué)院院士;中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)物理系首任系主任;近代力學(xué)事業(yè)的奠基人之一;
錢偉長:世界著名科學(xué)家、教育家,杰出的社會活動家;與錢學(xué)森,錢三強并稱“三錢”;
班廷:生理學(xué)家,獲1923年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎;
皮爾遜:外交家、政治家,第14任加拿大總理;1957年諾貝爾和平獎得主;
菲爾茲:數(shù)學(xué)家,菲爾茲獎創(chuàng)立者;
邁克爾?斯彭斯:美國經(jīng)濟學(xué)家,2001年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主之一;
約翰?查爾斯?波拉尼:匈牙利猶太裔加拿大化學(xué)家,1986年諾貝爾化學(xué)獎得主;
奧利弗?史密斯OliverSmithies:遺傳學(xué)家,2007年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主之一;
校友福利
報讀羅特曼高層管理教育公開課程有25%的折扣;
有資格在Rotman校友在線社區(qū)- Rotman Connect注冊;“羅特曼人際關(guān)系網(wǎng)”——將通過專業(yè)的人際關(guān)系網(wǎng)幫助您提升職業(yè)生涯,并通過羅特曼的全球社區(qū)找到商業(yè)鏈接機會;
免費訂閱一年《羅特曼管理雜志》;
國際合作
作為一所研究密集型學(xué)府,多倫多大學(xué)力求在工作中拓展全球性思維,并與學(xué)生們分享。多年來多倫多大學(xué)積極與世界各地其他領(lǐng)先大學(xué)、研究機構(gòu)和行業(yè)伙伴合作,持續(xù)為學(xué)生們提供國際交流機會。
多大與中國建立關(guān)系已有一百多年的歷史,多大持續(xù)被評為世界top大學(xué)前25名,并成為十分受中國學(xué)生青睞的大學(xué),多大與清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)和上海交通大學(xué)等多所中國高校建立并保持著良好的學(xué)術(shù)合作關(guān)系。
與清華大學(xué)的合作:與清華大學(xué)的合作涵蓋從商法到公共衛(wèi)生與工程的廣泛學(xué)科。兩所大學(xué)共同舉辦了一年一度的大學(xué)論壇,圍繞熱點問題推動有影響力的研究合作,并發(fā)起了種子研究合作提案的征集活動。
與北京大學(xué)的合作:北京大學(xué)是1962年接待多倫多大學(xué)校長首次訪華的三所院校之一。如今,格特勒校長是北京大學(xué)燕京學(xué)堂的七位杰出國際學(xué)術(shù)顧問之一。兩所大學(xué)的合作范圍從城市研究和學(xué)生流動計劃到更多方面。
與浙江大學(xué)的合作:與浙江大學(xué)的研究合作范圍從精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)和神經(jīng)科學(xué)到教育和地理。U of T和ZJU已經(jīng)建立了精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)國際博士集群,兩家機構(gòu)將在未來發(fā)起資助呼吁,以在其他有前景的領(lǐng)域播種和發(fā)展研究。
與上海交通大學(xué)的合作:多倫多大學(xué)和上海交通大學(xué)建立了射電天體物理學(xué)國際博士集群。兩家機構(gòu)還發(fā)起了資助呼吁,以在其他有前景的領(lǐng)域播種和發(fā)展研究。
與復(fù)旦大學(xué)的合作:與上海交通大學(xué)一起,復(fù)旦大學(xué)也是多倫多大學(xué)在上海的主要合作伙伴之一。合作范圍從家庭醫(yī)學(xué)到海外學(xué)習(xí)機會。
項目介紹
多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院博士后研究學(xué)者發(fā)展項目,招收管理經(jīng)驗豐富的企業(yè)高管、企業(yè)家、商業(yè)精英等參加博士后研究課程。具備研究和創(chuàng)新能力是高級管理人員必備的素質(zhì),參加博士后研究學(xué)者發(fā)展項目將取得研究經(jīng)驗來提升個人的綜合能力。
博士后研究學(xué)者發(fā)展項目建立在傳統(tǒng)的學(xué)位教育之上,是更具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的高層次教育項目。該項目注重研究及思考學(xué)習(xí)模式促使學(xué)生不斷地思考和創(chuàng)新,幷建立終身學(xué)習(xí)提升的國際性平臺。課程形式有互動講座、案例研究、研討會、學(xué)術(shù)機構(gòu)參訪、企業(yè)參訪和商務(wù)社交活動等。
項目優(yōu)勢
聚焦前沿思想:研究主題聚焦數(shù)字化時代背景,賦能企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的路徑:戰(zhàn)略決策創(chuàng)新、研究開發(fā)創(chuàng)新、生產(chǎn)制造創(chuàng)新、市場營銷創(chuàng)新以及組織管理創(chuàng)新。
免語言成績:中英雙語培養(yǎng)模式。研學(xué)期間學(xué)員親赴加拿大,近距離感受多倫多大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍,聆聽國際前沿智慧與前瞻觀點,參加高端訪問交流活動。
國際校友:有資格在Rotman Connect校友在線社區(qū)注冊,鏈接全球商業(yè)資源。
國際視野:獲得多倫多大學(xué)國際化求學(xué)經(jīng)歷,加入世界知名學(xué)府的校友圈,共享名校精英校友圈層資源,拓寬國際人脈,拓展全球化視野。
證書授予:校方簽發(fā)博士后研究學(xué)者發(fā)展項目證書。
中外導(dǎo)師指導(dǎo):突破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)范式,先進的導(dǎo)師指導(dǎo)管理理念。
研究方向
工商管理;
公司治理與會計;
信息技術(shù)與計算機科學(xué);
醫(yī)療管理;
教育管理;
領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)教育;
房地產(chǎn)經(jīng)營;
項目管理;
金融;
人力資源;
經(jīng)濟學(xué);
創(chuàng)新;
物流;
營銷;
旅游;
心理學(xué);
生物產(chǎn)業(yè)與技術(shù)管理;
行程與課程安排
Part1:國內(nèi)必修課程部分 Compulsory Courses in China
1.管理心理學(xué)Managerial Psychology
2.技術(shù)變革與管理創(chuàng)新Technological Change and Management Innovation
3.管理學(xué)前沿問題研究Research on the Frontier issues of Management
Part2:多倫多大學(xué)校園線下課程安排 Courses in the University of Toronto
DAY1 Monday
8:45 – 9:00 集體照Group Photo
9:00 – 9:15 開班儀式與歡迎辭Welcome and Opening Remarks
9:15-9:3 項目概覽及預(yù)期學(xué)習(xí)成果Program Overview and Expected Learning Outcomes
9:30-12:00 講座:數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展與后疫情時代全球經(jīng)濟與金融政策的演化Lecture: Development of the Digital Economy & Global Economic and Financial Policies in the Post-Pandemic Era
12:00-13:30 午餐Lunch
13:30-16:30 講座:新經(jīng)濟環(huán)境下的企業(yè)競爭力Lecture: Competitive Advantages in the New Economic Environment
Day 2 Tuesday
9:00-9:15 學(xué)習(xí)回顧與反思
9:15-10:30 講座:數(shù)字經(jīng)濟下的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
10:30-12:00 講座:構(gòu)建創(chuàng)新型組織及通過創(chuàng)新提高生產(chǎn)力
12:00-13:30 午餐Lunch
13:30-16:30 參訪與現(xiàn)場交流:MaRS 創(chuàng)新區(qū),主題:匯聚科技之力,打造創(chuàng)新之城
Day 3 Wednesday
9:00-9:15 學(xué)習(xí)回顧與反思Key Learnings and Reflection
9:15-12:00 講座:人工智能與機器學(xué)習(xí)在商業(yè)中的應(yīng)用Lecture: Applications of AI and Machine Learning in Business
12:00-13:30 午餐Lunch
13:30-16:30 講座:數(shù)字化轉(zhuǎn)型工具 RPA,Lecture: Digital Transformation Tool: Robotic Process Automation (RPA)
Day 4 Thursday
9:00-9:15學(xué)習(xí)回顧與反思Key Learnings and Reflection
9:15-12:00講座:行為經(jīng)濟學(xué)的啟示:如何開發(fā)創(chuàng)新型產(chǎn)品和服務(wù) Lecture: Behavioural Economics Insights in Business: How to Develop Innovative Products and Services
12:00-13:30午餐Lunch
13:30-16:30參訪與現(xiàn)場交流:加拿大皇家銀行 Site Visit & Field Study: Royal Bank of Canada;主題:金融科技與去中心化金融(DeFi) Topic: FinTech & DeFi
Day 5 Friday
9:00-9:15 學(xué)習(xí)回顧與反思Key Learnings and Reflection
9:15-12:00 講座:商業(yè)分析和基于數(shù)據(jù)的決策Lecture: Business Analytics & Data-driven Business Decisions
12:00-13:30 午餐Lunch
13:30-16:00 講座:新經(jīng)濟環(huán)境下的風(fēng)險管理與危機管理Lecture: Risk Management and Crisis Management in the New Economic Environment
16:00-16:30 項目總結(jié)與個人行動計劃Program Summary and Personal Action Plan
16:30-17:00 結(jié)業(yè)儀式Graduation Ceremony
*注:課程內(nèi)容如有個別調(diào)整,以通知為準(zhǔn),學(xué)校保留對課程設(shè)置及授課老師的調(diào)整權(quán)。
課程形式
互動課堂
案例研究
研討會
學(xué)術(shù)機構(gòu)參訪
企業(yè)參訪
商務(wù)社交活動
師資陣容
瓦利德?赫亞茲教授:多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院商業(yè)經(jīng)濟學(xué)教授;主要研究課題:經(jīng)濟和國際貿(mào)易的競爭力等主題。
Andreas Park教授:多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院金融學(xué)教授;羅特曼金融創(chuàng)新實驗室FinHub研究總監(jiān);多倫多大學(xué)區(qū)塊鏈研究實驗室LedgerHub聯(lián)合創(chuàng)始人。
諾曼?阿什拉夫教授:多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院教授;主要研究課題:組織行為學(xué)和人力資源管理。
迪利普?索曼教授:多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院溝通策略教授;康力斯溝通策略學(xué)會主席;多倫多大學(xué)印度創(chuàng)新研究所主任;行為經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用研究中心協(xié)調(diào)員;著有《最后一英里》。
Angèle Beausoleil教授:商業(yè)設(shè)計倡議(Business Design Initiative)的學(xué)術(shù)主任;加州大學(xué)伯克利分校哈斯商學(xué)院應(yīng)用創(chuàng)新課程的客座講師;著有《商業(yè)設(shè)計思維與實踐:可持續(xù)創(chuàng)新的框架、戰(zhàn)略與技術(shù)》
阿維?戈德法布教授:多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院人工智能和醫(yī)療健康管理系主任;羅特曼管理學(xué)院市場營銷學(xué)教授;市場營銷科學(xué)(Marketing Science)的高級編輯;美國國家經(jīng)濟研究局(National Bureau of Economic Research)的助理研究員。
袁俊教授:多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院駐校高管和兼職教授;加拿大皇家銀行(RBC)全球風(fēng)險分析的董事總經(jīng)理和CCAR方法論負責(zé)人;袁博士是將機器學(xué)習(xí)和人工智能技術(shù)應(yīng)用于金融創(chuàng)新和資本市場風(fēng)險管理的先驅(qū)。
*注:上述師資陣容會根據(jù)學(xué)校專業(yè)項目等具體需求適當(dāng)調(diào)整,具體情況以學(xué)校最終決定的師資配備為準(zhǔn)。
入學(xué)須知
進修方式
第一階段:在國內(nèi)進行課程學(xué)習(xí)與研究;
第二階段:根據(jù)要求提交研究計劃并撰寫一篇研究報告,并發(fā)表于國外或國內(nèi)期刊;
第三階段:博士后研究學(xué)者發(fā)展項目證書。
申請條件
博士研究生;
碩士研究生需面試及綜合評估擇優(yōu)錄??;
管理豐富的企業(yè)高管、企業(yè)家、商業(yè)精英等
入學(xué)申請
1.申請表;
2.CV;
3.2寸白底照片(電子版);
4.身份證/護照電子版;
5.最高學(xué)位電子版;
6.官方成績單電子版;
7.自薦信;
8.推薦信;
招生方式:自主招生,擇優(yōu)錄取;
學(xué)費標(biāo)準(zhǔn):學(xué)費18.8萬人民幣。
注:以上費用不包含去本校參加課程的差旅費,翻譯費、簽證費、食宿費等費用自理。
申請流程
1.提交申請材料;
2.材料評審;
3.入學(xué)面試;
4.擇優(yōu)錄取;
順利完成課程,符合校方要求的學(xué)生將獲得加拿大多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院頒發(fā)的博士后研究學(xué)者發(fā)展項目證書。
學(xué)員活動評價
董先生:感謝學(xué)校組織這次大疆企業(yè)參訪活動,與坐在教室里上課相比,實地考察參訪企業(yè)是一種實踐學(xué)習(xí),大疆的創(chuàng)新理念讓我們深感佩服。營收從300萬做到超180億,大疆憑借技術(shù)創(chuàng)新成為行業(yè)領(lǐng)頭羊,占據(jù)全球約70%無人機市場份額,確實有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。尤其是大疆的創(chuàng)新科技理念,執(zhí)著創(chuàng)新,以征服工程師的品質(zhì)征服客戶。這次企業(yè)參訪活動組織得非常棒,不僅能夠?qū)W習(xí)很多知識,還能給我們創(chuàng)造機會參訪企業(yè)。
陳女士:通過實地參訪騰訊,更深層次地體會到在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代,企業(yè)可以通過對海量數(shù)據(jù)的挖掘與分析,快速準(zhǔn)確地把握用戶的個性化需求。對客戶購買行為、消費數(shù)據(jù)進行采集與分析,了解客戶對產(chǎn)品的態(tài)度及使用 產(chǎn)品后的滿意度,以便及時改進與有效應(yīng)對。同時,企業(yè)還能通過大數(shù)據(jù)預(yù)測,發(fā)現(xiàn)潛在發(fā)展方向,為企業(yè)節(jié)約成本搶占市場先機。
鄭先生:在班主任和班級班委的帶領(lǐng)下,今年的年會超級棒,同學(xué)們多才多藝,有舞蹈、唱歌、小品、相聲、走秀等多種才藝節(jié)目,游戲獎品也很豐厚,當(dāng)然非常感謝同班同學(xué)們的慷慨捐贈。這次年會對于我來說,收獲非常大,不僅觀看了各位同學(xué)的精彩表演、品嘗了美味佳肴,更重要的是結(jié)識了其他班級的同學(xué),大家對酒當(dāng)歌,共慶新春。總之,祝同學(xué)們新春快樂!
項目特色
案例研究 項目課程大多采用理論與案例相結(jié)合的授課方式,形成了集“案例剖析、知識點、實戰(zhàn)應(yīng)用”三位一體的案例分享學(xué)習(xí)體系。與您共同探索互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)下的企業(yè)成功規(guī)律、失敗共性,洞悉商業(yè)邏輯。
重啟:并購優(yōu)步后,滴滴一家獨大為何還是無法盈利?安全事件頻發(fā),關(guān)閉順風(fēng)車的滴滴如何重新出發(fā)?
轉(zhuǎn)型:當(dāng)年手機市場,高端有蘋果,中低端市場被華為、藍綠大廠牢牢占據(jù),小米如何另辟蹊徑從軟件著手崛地而起?小米又如何利用互聯(lián)網(wǎng)重構(gòu)市場格局?
直播:曾經(jīng)的互聯(lián)網(wǎng)大佬百度,為何逐漸跌出互聯(lián)網(wǎng)第一陣營?魏則西事件之后百度為何停滯不前,幾經(jīng)轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)卻不見起色?
重構(gòu):近年來,直播帶貨逐漸成為企業(yè)的主要銷售渠道之一,以李佳琦為代表的主播銷售能力為啥能媲美部分企業(yè)的銷售部門?
風(fēng)口:快手一直坐在短視頻的風(fēng)口上等風(fēng)來,為何風(fēng)來了它卻被抖音趕超?雖然流量不如抖音,為什么快手網(wǎng)紅活得卻遠比抖音大 V 滋潤?
抗衡:錯失人人、失之飯否,王興如何轉(zhuǎn)身成就了美團網(wǎng)?美團靠什么超越拉手和窩窩,又如何與阿里系餓了么抗衡?
并購:在線旅游代理幾乎被攜程一統(tǒng)江湖,去哪兒如何快速成長并應(yīng)對攜程的凌厲進攻?并購后它們又如何融合發(fā)展壯大?
趕超:在 B2B 的江湖里,曾有“北慧聰,南阿里”,2003年就上市的慧聰,為何被阿里巴巴徹底甩開?阿里巴巴是如何靠中小企業(yè)成功的?
創(chuàng)新:十年前風(fēng)云一時的門戶三巨頭:搜狐日益式微,新浪剩下熱搜苦苦掙扎,網(wǎng)易憑什么一直活躍在第一線?
突圍:從成立到 IPO,拼多多只用了3年。在左有淘寶、右有京東的電商時代,拼多多如何突圍成為一方霸主?
混合式學(xué)習(xí)
混合式學(xué)習(xí)是源自美國的一種便捷的學(xué)習(xí)方式。在QS世界大學(xué)排名前25的大學(xué)中,不少學(xué)校的部分課程是通過混合式學(xué)習(xí)實施的。
它整合了Face-to-Face和Online兩種學(xué)習(xí)模式,以直播、錄播、評測等方式,讓學(xué)習(xí)變得更加生動有趣,并提高在職人士的學(xué)習(xí)效率。
其中,國際碩博線上學(xué)習(xí)平臺的正式上線,突破了時間和空間的限制,讓學(xué)習(xí)變得更加靈活。APP包含了多個線上學(xué)位班,您只需要注冊,就可以隨時隨地學(xué)習(xí)。
為專門研究互聯(lián)網(wǎng)生態(tài),我們推出了《聽MBA案例108講》、《創(chuàng)業(yè)MBA案例108講》兩大課程,每節(jié)課包含:知識點概述+企業(yè)案例闡述+實踐方法論,幫助您打開商業(yè)格局。
雙師教育體系
國內(nèi)商學(xué)院教授與企業(yè)高層管理者聯(lián)合授課。經(jīng)典的商學(xué)理論,結(jié)合企業(yè)案例,開放互動式課堂。一方面可以讓您將所學(xué)知識快速實戰(zhàn),另一方面可以拓展您的思維和視野。