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EdD教育博士校友杰弗里如何將課堂概念轉(zhuǎn)化為課程

杰弗里?休斯頓、教育學(xué)博士
Jeffery Huston 從觀看 TED 演講中學(xué)到了很多東西。
簡(jiǎn)短的講座——最初僅限于與技術(shù)、娛樂(lè)和設(shè)計(jì)相關(guān)的主題，但現(xiàn)在涵蓋從個(gè)人生產(chǎn)力到全球業(yè)務(wù)的方方面面——由專家向聽(tīng)眾講授，然后發(fā)布在網(wǎng)上。休斯頓發(fā)現(xiàn)這些演講鼓舞人心且內(nèi)容豐富，他夢(mèng)想著有一天能登上舞臺(tái)并親自獻(xiàn)上一場(chǎng)。
因此，當(dāng)休斯頓擔(dān)任高級(jí)講師、本科和研究生項(xiàng)目協(xié)調(diào)員的肯特州立大學(xué)宣布將舉辦 TEDx 會(huì)議時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己在思考可以關(guān)注的主題。他正在 卡佩拉大學(xué)完成教育領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)的教育博士 (EdD) 課程，并就改變美國(guó) K-12 教育所需的創(chuàng)新類型提出了自己的一些理論
“我的學(xué)生慫恿我，”休斯頓回憶道。“他們說(shuō)我應(yīng)該申請(qǐng)?！?有了這個(gè)推動(dòng)和他妻子的鼓勵(lì)，他決定把帽子扔進(jìn)戒指里。

系統(tǒng)思維視角下的高等教育
休斯頓在高等教育中度過(guò)了 15 年。他對(duì)學(xué)術(shù)課程非常了解，并在網(wǎng)上教學(xué)生 7 年。因此，幾年前，當(dāng)他決定攻讀 EdD 時(shí)，他對(duì)自己的目標(biāo)有著非常明確的愿景?！拔蚁矚g Capella 的課程，因?yàn)樗钦嬲?EdD 曲目，旨在提高您的專業(yè)實(shí)踐，”休斯頓說(shuō)。“這不是PhD lite?！?br /> 他也喜歡節(jié)目的節(jié)奏?！叭绻遗ぷ?，我可以做得更快，”他說(shuō)。作為丈夫和三個(gè)孩子的父親，充分利用他的時(shí)間很重要。
“Capella 的在線課程總體上非常適合，”他說(shuō)。除了提高專業(yè)同行的尊重，休斯頓相信他的學(xué)位將使他能夠做更多的教學(xué)，賺更多的錢，并對(duì)整個(gè)領(lǐng)域或高等教育產(chǎn)生更大的影響。
他在在線教育方面的經(jīng)歷——作為 Capella 的學(xué)生和在線講師——加深了他對(duì)教育創(chuàng)新的興趣?！拔乙呀?jīng)成為在線學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者，”他說(shuō)?！拔抑廊绻龅脤?duì)，它會(huì)有多好?！?

在線學(xué)習(xí)倡導(dǎo)者
休斯頓在他的研究中探索的創(chuàng)新中最主要的是系統(tǒng)思維。在卡佩拉和他教授的肯特州立大學(xué)的課程中，他發(fā)現(xiàn)自己專注于教育組成部分的相互聯(lián)系，而不是個(gè)別課程、計(jì)劃和部門。
“我們認(rèn)為教育就像一條流水線——你完成一個(gè)年級(jí)，然后繼續(xù)下一個(gè)年級(jí)，”休斯頓說(shuō)?！暗绻覀儼褜W(xué)生當(dāng)作不斷進(jìn)化的生命系統(tǒng)來(lái)對(duì)待呢？學(xué)習(xí)的某些方面可能比其他方面發(fā)展得更快。我們可能需要重新評(píng)估一年級(jí)教的東西與六年級(jí)或十一年級(jí)教的東西之間的關(guān)系。”
去年二月，休斯頓出現(xiàn)在一群熱情的聽(tīng)眾面前，發(fā)表他的TEDxKent State演講。他建議 K-12 的教師跨年級(jí)合作。如果學(xué)生按成就而不是年齡分組會(huì)怎樣？如果學(xué)校被視為生命系統(tǒng)會(huì)怎樣？

“當(dāng)一個(gè)學(xué)區(qū)采用系統(tǒng)思維方法時(shí)，整個(gè)學(xué)區(qū)都會(huì)以不同的方式看待問(wèn)題和結(jié)果，”他告訴聽(tīng)眾。“將教育視為一個(gè)系統(tǒng)迫使管理人員更深入地研究并創(chuàng)建不僅解決問(wèn)題而且解決問(wèn)題原因的解決方案。他們逐漸意識(shí)到一個(gè)地區(qū)的一切事物之間都存在著深刻的聯(lián)系?！?br /> 他關(guān)于教育的演講受到好評(píng)，休斯頓對(duì)接下來(lái)幾天在演講中稱贊他的人數(shù)之多感到驚訝。“這真的很令人欣慰，”他說(shuō)。“這感覺(jué)真的很重要。但即使其他人什么都不說(shuō)，我也會(huì)很高興我邁出了這一步。就個(gè)人而言，這是一項(xiàng)重要的成就。”