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哪些人應(yīng)該獲得心理學(xué)博士學(xué)位?
在2014-2015 學(xué)年（可獲得數(shù)據(jù)的最新時(shí)間框架），全國各地的高校授予了118,000 個(gè)心理學(xué)本科學(xué)位。這是第四大最受歡迎的研究領(lǐng)域。心理學(xué)是一個(gè)多才多藝的學(xué)位，為畢業(yè)生提供了多種職業(yè)選擇，包括職業(yè)顧問、營銷代表和社會(huì)服務(wù)專業(yè)人士的工作。
要獲得心理學(xué)家的執(zhí)照，您需要獲得博士學(xué)位。本指南側(cè)重于博士。心理學(xué)課程，涵蓋重要方面，如資金選擇、學(xué)位要求以及專業(yè)組織和資源。

誰應(yīng)該獲得心理學(xué)博士學(xué)位？
心理學(xué)使博士忙碌的專業(yè)人士受益，他們負(fù)擔(dān)不起從工作中休息來追求校園課程的費(fèi)用。幾所美國學(xué)院和大學(xué)現(xiàn)在提供博士學(xué)位。心理學(xué)課程。此外，有興趣在特定子領(lǐng)域（例如工業(yè)或臨床心理學(xué)）建立職業(yè)的心理學(xué)學(xué)位持有者將獲得博士學(xué)位的專業(yè)牽引力。而且，如上所述，該領(lǐng)域的某些職業(yè)需要博士學(xué)位才能攻讀。

為什么要獲得心理學(xué)博士學(xué)位？
追求專業(yè)化
博士學(xué)位使您可以專注于并在具有您專業(yè)興趣的特定領(lǐng)域中建立職業(yè)。例如，臨床心理學(xué)博士學(xué)位使您有資格申請(qǐng)執(zhí)照并開始私人執(zhí)業(yè)。或者，您可以將通過攻讀學(xué)位獲得的知識(shí)和技能應(yīng)用到特定行業(yè)，例如零售或人力資源。無論哪種方式，您都可以在支持您的職業(yè)目標(biāo)的心理學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)踐。

職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)
完成心理學(xué)博士學(xué)位。學(xué)位不僅可以擴(kuò)展您的職業(yè)選擇，還可以提高您的薪水潛力。的確，經(jīng)驗(yàn)通常會(huì)導(dǎo)致職業(yè)發(fā)展（您工作的時(shí)間越長，晉升或承擔(dān)更廣泛責(zé)任的機(jī)會(huì)就越大），但博士學(xué)位可以產(chǎn)生相同的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)技術(shù)
提供和校園課程的學(xué)院和大學(xué)通常遵循相同的課程。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)相同的材料，而且還熟悉提供材料的技術(shù)。博士學(xué)位持有者不僅具有其領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，而且還具有技術(shù)多功能性。

心理學(xué)課程的先決條件
無論您選擇攻讀博士學(xué)位。在或校園心理學(xué)中，您需要在開始課程之前滿足某些要求。下面是其中的一些。

工作經(jīng)驗(yàn)：許多現(xiàn)場(chǎng)和博士。心理學(xué)課程要求申請(qǐng)人在完成碩士學(xué)位后和開始博士課程之前具有某種類型的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。然而，有些人在完成碩士課程后立即接受申請(qǐng)人。相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)使博士生受益，因?yàn)樗麄兛梢愿p松地將課堂理論與現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)踐聯(lián)系起來。

考試和考試成績：大多數(shù)研究生課程要求申請(qǐng)人參加研究生入學(xué)考試 (GRE) 才能考慮入學(xué)?？梢岳斫獾氖牵瑢W(xué)院和大學(xué)對(duì)接受的最低 GRE 水平有不同的要求。您可以在此處大致了解閾值水平，但最好直接向您計(jì)劃就讀的機(jī)構(gòu)咨詢?？荚嚦煽兺ǔＳ行跒槲迥?。

課程：碩士課程期間的 3.0 GPA 增加了被校內(nèi)或博士錄取的機(jī)會(huì)。心理學(xué)課程。由于心理學(xué)的實(shí)踐領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，除了研究方法和一般背景課程外，博士課程很少有共同的課程。對(duì)于大多數(shù)博士來說。在心理學(xué)課程中，您只注冊(cè)特定于您研究領(lǐng)域的心理學(xué)領(lǐng)域的課程。

建議：學(xué)院和大學(xué)通常依靠申請(qǐng)人的推薦信或推薦信來幫助確定候選人是否適合他們的課程。大多數(shù)要求推薦信來自知道博士學(xué)位嚴(yán)謹(jǐn)性的個(gè)人。這通常包括申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)導(dǎo)師或教授、直接工作主管或具有高級(jí)學(xué)位的同事。

散文：大多數(shù)學(xué)校要求申請(qǐng)者提交個(gè)人論文，重點(diǎn)是他們未來的職業(yè)目標(biāo)以及如何獲得博士學(xué)位。在心理學(xué)可以幫助支持和實(shí)現(xiàn)他們的職業(yè)目標(biāo)?；蛘撸恍┐髮W(xué)更喜歡申請(qǐng)人提交他們的書面作品組合，例如學(xué)術(shù)研究論文或他們?cè)谕性u(píng)審期刊上發(fā)表的文章。

采訪：最近，如果面試是學(xué)校研究生錄取過程的一部分，它通常是在網(wǎng)上進(jìn)行的。對(duì)于提供心理學(xué)博士學(xué)位的高校尤其如此。學(xué)位，但許多實(shí)體學(xué)校也采用這種方法。兼顧全職工作以及其他專業(yè)和個(gè)人責(zé)任的申請(qǐng)人從未來學(xué)校采用這種面試方法的決定中獲益最多。

國際學(xué)生：國際博士申請(qǐng)者必須滿足與美國公民相同的項(xiàng)目要求。除了共同要求外，學(xué)校還要求國際學(xué)生提交公認(rèn)的英語水平測(cè)試結(jié)果。大多數(shù)美國學(xué)院和大學(xué)接受托福（英語作為第二語言的測(cè)試）或雅思（國際英語語言測(cè)試系統(tǒng)）的成績。

從心理學(xué)博士課程可以期待什么
學(xué)校是否提供博士學(xué)位。在或現(xiàn)場(chǎng)心理學(xué)中，大多數(shù)人都觀察到類似的課程和畢業(yè)里程碑。使博士課程高于其他課程的是其認(rèn)證狀態(tài)。在美國，美國心理學(xué)會(huì)(APA) 是本科和研究生心理學(xué)課程的主要認(rèn)證機(jī)構(gòu)。盡管 APA 目前不提供完全博士學(xué)位的認(rèn)證。在心理學(xué)課程中，一些地區(qū)認(rèn)可的機(jī)構(gòu)提供高質(zhì)量的混合博士課程，并具有足夠的靈活性。

主要里程碑
1. 課程完成
學(xué)生的顧問或系主任向?qū)W院或大學(xué)提交必要的文件，證明學(xué)生已完成所有一般和集中課程要求。

2. 資格考試
有些學(xué)校需要博士學(xué)位。學(xué)位候選人通過筆試，而其他人則需要口試。資格考試通常在學(xué)生完成所需課程后進(jìn)行。

3. 晉級(jí)候選人
一旦學(xué)生通過資格考試，他們就可以升讀博士學(xué)位。候選人身份并專注于論文所需的工作。

4. 論文批準(zhǔn)
博士 候選人通常會(huì)通過咨詢顧問并進(jìn)行詳盡的文獻(xiàn)綜述來縮小他們的論文主題。

5. 期末考試/論文答辯
博士 候選人面對(duì)熟悉論文主題的小組，并回答他們提出的任何問題或澄清。辯護(hù)通常持續(xù)兩到三個(gè)小時(shí)，之后專家組進(jìn)行審議并通知學(xué)生他們的決定。

6. 學(xué)位要求完成
系主任通知大學(xué)，學(xué)生已成功完成學(xué)位的部門要求，并提出他們有資格畢業(yè)。

課程作業(yè)
每個(gè)博士。心理學(xué)課程的重點(diǎn)往往與其他學(xué)校的課程不同。但是，許多博士都有一些共同的基礎(chǔ)或一般課程。程式。
高級(jí)人類神經(jīng)心理學(xué)
本課程側(cè)重于人類大腦的各個(gè)方面（結(jié)構(gòu)、功能、組織），但也涵蓋基本神經(jīng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)功能、語言、記憶和執(zhí)行功能等主題。學(xué)生還通過臨床案例研究了解失用癥和健忘癥等功能障礙。

高級(jí)社會(huì)心理學(xué)
學(xué)生檢查影響社會(huì)行為的心理因素，并研究社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)的當(dāng)前和新興趨勢(shì)。該課程要求學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)查，重點(diǎn)是研究設(shè)計(jì)和方法。

文化與心理學(xué)
在本課程中，學(xué)生將探索文化如何影響人格發(fā)展、個(gè)人信仰體系的創(chuàng)建和社會(huì)行為。本課程通常提供全球視野，讓學(xué)生對(duì)文化與心理學(xué)之間的關(guān)系有廣泛的了解。

貫穿整個(gè)生命周期的人類發(fā)展
學(xué)生檢查在人類發(fā)展的每個(gè)交界處發(fā)生的心理和發(fā)展里程碑。他們還探討了遺傳和環(huán)境等因素，以及這些因素如何影響人類一生的發(fā)展。

研究設(shè)計(jì)、方法和理論
學(xué)生了解研究生水平研究的組成部分，包括增強(qiáng)的數(shù)據(jù)收集程序；定性、定量和混合方法的研究設(shè)計(jì)和開發(fā)；以及研究的社會(huì)學(xué)和倫理學(xué)意義。本課程通常要求學(xué)生制作全面的帶注釋的參考書目，作為最終體驗(yàn)的一部分。

實(shí)踐要求
大多數(shù)州要求心理學(xué)家在執(zhí)業(yè)之前獲得許可。各州對(duì)執(zhí)照的要求各不相同，但通常包括受監(jiān)督的直接客戶聯(lián)系時(shí)間的最低數(shù)量以及獲得認(rèn)可的學(xué)院或大學(xué)的博士學(xué)位。一些州規(guī)定完成額外的要求，例如計(jì)劃從事高等教育事業(yè)的心理學(xué)家的教學(xué)執(zhí)照。博士后認(rèn)證往往不需要實(shí)踐；然而，許多專業(yè)心理學(xué)家仍然選擇獲得認(rèn)證，以展示他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的能力和專業(yè)知識(shí)。

臨床心理學(xué)委員會(huì)認(rèn)證：
美國臨床心理學(xué)委員會(huì)(ABCP) 管理該考試，旨在確定候選人從事臨床心理學(xué)實(shí)踐的能力。在委員會(huì)審查申請(qǐng)人的通用和專業(yè)證書審查后，他們將與他們專業(yè)的考官一起參加口試。

董事會(huì)認(rèn)證行為分析師：
由行為分析師認(rèn)證委員會(huì)管理，BCBA 確定了提供各種行為分析服務(wù)和干預(yù)措施的心理學(xué)從業(yè)者的能力?？荚嚢?150 道選擇題。完成考試有四個(gè)小時(shí)的時(shí)間限制。

臨床兒童和青少年心理學(xué)證書：
經(jīng)過一年的博士后實(shí)踐，心理學(xué)家可以向美國臨床兒童和青少年心理學(xué)委員會(huì)申請(qǐng)此證書。在初步篩選委員會(huì)批準(zhǔn)他們的兒童心理學(xué)實(shí)踐樣本后，候選人將接受三小時(shí)的基于能力的口試。

心理學(xué)專業(yè)實(shí)踐考試：
幾乎所有 50 個(gè)州和加拿大的幾個(gè)省都要求心理學(xué)家在開始執(zhí)業(yè)之前通過 EPPP。州和省心理學(xué)委員會(huì)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)管理EPPP，它由 225 道選擇題組成，考生必須在 4 小時(shí)內(nèi)回答。