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關(guān)于健康博士課程和轉(zhuǎn)學(xué)分的知識(shí)

醫(yī)療保健行業(yè)正在不斷發(fā)展和擴(kuò)大，以滿足患病和老齡化人口的需求，并改善持續(xù)的健康和疾病預(yù)防——特別是對(duì)于多樣化和歷史上服務(wù)不足的人群。因此，機(jī)構(gòu)尋求獲得醫(yī)療保健博士學(xué)位的高素質(zhì)醫(yī)療保健專業(yè)人員，以提高醫(yī)療保健效率和提升領(lǐng)導(dǎo)力。
在任何職業(yè)中追求最高水平的教育都是一個(gè)重大決定，人們不完成博士課程的情況并不少見。但是，開始或重回正軌永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。今天進(jìn)入博士課程可能會(huì)為明天帶來激動(dòng)人心的機(jī)會(huì)。美國勞工統(tǒng)計(jì)局預(yù)計(jì)，到 2028 年醫(yī)療和衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)理的工作崗位將增長 18%。
雖然攻讀健康博士學(xué)位需要高度的承諾，但完成一個(gè)項(xiàng)目可能并不像看起來那么令人生畏。不同之處在于找到一個(gè)不僅提供優(yōu)質(zhì)教育，而且還通過轉(zhuǎn)學(xué)分幫助學(xué)生節(jié)省時(shí)間和金錢的計(jì)劃。很有可能，如果您獲得了類似領(lǐng)域的碩士學(xué)位，您可以主動(dòng)減少博士課程的負(fù)擔(dān)。
轉(zhuǎn)學(xué)分在本科階段很常見，也很容易理解。但是博士階段有轉(zhuǎn)學(xué)分的機(jī)會(huì)，可以把博士的夢想變成現(xiàn)實(shí)。以下是為有興趣攻讀健康博士學(xué)位但不確定如何利用轉(zhuǎn)學(xué)分機(jī)會(huì)的準(zhǔn)學(xué)生提供的指南。

健康博士課程接受轉(zhuǎn)學(xué)分嗎？
博士課程的轉(zhuǎn)學(xué)分因機(jī)構(gòu)而異。有些有非常嚴(yán)格和明確的規(guī)定，而有些則根據(jù)具體情況做出決定。如果信息在機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站上或通過其申請(qǐng)程序不直截了當(dāng)，未來的學(xué)生不應(yīng)該自動(dòng)認(rèn)為轉(zhuǎn)學(xué)分不可用。
“我們希望確保我們所傳授的內(nèi)容真正融入我們正在教授的課程中，以確保學(xué)生接受全面的教育，并通過綜合考試和論文取得成功，”副主任 Sara Burris 說。富蘭克林大學(xué)的研究生和博士招生。
在詢問轉(zhuǎn)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該問以下問題：
? 您評(píng)估轉(zhuǎn)學(xué)分的流程是什么？
? 博士生獲得轉(zhuǎn)學(xué)分的比例是多少？
? 轉(zhuǎn)學(xué)分可以滿足哪些類型的課程？
? 轉(zhuǎn)學(xué)分會(huì)影響我的資助資格嗎？
? 我必須獲得一個(gè)字母等級(jí)才能獲得轉(zhuǎn)學(xué)分嗎？
? 考慮轉(zhuǎn)學(xué)分的學(xué)分是否有時(shí)間限制？
無論大學(xué)對(duì)博士課程轉(zhuǎn)學(xué)分的限制水平如何，招生顧問都應(yīng)該能夠提供清晰而有價(jià)值的信息，說明學(xué)生需要提供哪些轉(zhuǎn)學(xué)考慮。
 

獲得博士學(xué)位具有挑戰(zhàn)性和回報(bào)，但您知道真正期望什么嗎？下載此免費(fèi)指南，獲取提示和見解，幫助您為成功做好準(zhǔn)備
 
可以轉(zhuǎn)為健康博士學(xué)位的學(xué)分類型
轉(zhuǎn)入健康博士課程時(shí)，并非所有學(xué)分都是平等的，大學(xué)這樣做是有充分理由的。他們必須保持卓越的標(biāo)準(zhǔn)，而且并非所有以前獲得的學(xué)分都與博士課程提供的學(xué)分相同。在富蘭克林，招生部門積極與潛在學(xué)生合作，在遵循詳細(xì)指導(dǎo)方針的同時(shí)確定轉(zhuǎn)學(xué)分機(jī)會(huì)。
以下是一些通常被認(rèn)為是健康博士學(xué)位的轉(zhuǎn)學(xué)分。
? 以前的博士工作：根據(jù)學(xué)生獲得的課程大綱和成績，可以接受來自相同或類似研究領(lǐng)域的博士課程。
? 碩士學(xué)分：假設(shè)學(xué)生獲得超過 32 個(gè)學(xué)分，他們可以使用以前獲得的碩士水平學(xué)分來滿足博士學(xué)位的選修要求。
? 特殊執(zhí)照和認(rèn)證：雖然特殊執(zhí)照和認(rèn)證不太可能被批準(zhǔn)用于健康博士學(xué)位的轉(zhuǎn)學(xué)分，但提供這些信息是值得的。
“要獲得轉(zhuǎn)學(xué)分，學(xué)生必須提供經(jīng)認(rèn)可機(jī)構(gòu)的正式成績單。然后我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)審查我們的數(shù)據(jù)庫，看看在他們之前的其他學(xué)生是否從該學(xué)校和班級(jí)獲得了學(xué)分，”伯里斯說?！叭绻n程不在數(shù)據(jù)庫中，我們需要教學(xué)大綱以確保內(nèi)容匹配 70% 或更高以授予學(xué)分?！?br /> 與其他博士課程不同，健康博士課程不太可能為特殊許可和認(rèn)證授予學(xué)分。

 
選擇適合轉(zhuǎn)學(xué)的醫(yī)療保健博士課程的提示
選擇合適的大學(xué)來攻讀或完成您的醫(yī)療保健博士課程是一個(gè)重要的決定。獲得轉(zhuǎn)學(xué)分可以幫助學(xué)生走在前面，但選擇一個(gè)能指導(dǎo)你每一步的課程也同樣重要。雖然一些學(xué)校試圖淘汰學(xué)生，但其他學(xué)校則竭盡全力支持博士生的獨(dú)特需求。
“我們有很多來自其他學(xué)校的學(xué)生完成了論文，但他們完全迷失了方向，”伯里斯說?！捌渌麑W(xué)校不提供資源。所以我們確保當(dāng)學(xué)生開始時(shí)，他們會(huì)成功并完成課程?！?
以下是比較醫(yī)療保健博士學(xué)位課程時(shí)需要注意的事項(xiàng)。
? 學(xué)習(xí)課程目錄：課程描述應(yīng)該適用于您感興趣的領(lǐng)域，并且經(jīng)常會(huì)列出轉(zhuǎn)學(xué)分資格。一些課程，例如富蘭克林大學(xué)，最多可提供 24 小時(shí)以前獲得的學(xué)分。
? 詢問論文支持：一些項(xiàng)目將論文過程整合到項(xiàng)目課程中。這種方法提高了學(xué)生獲得博士學(xué)位的機(jī)會(huì)。
? 尋求在線課程：根據(jù)您的日程安排獲得學(xué)位。轉(zhuǎn)學(xué)分加上在線課程使您可以更快地在您的日程安排內(nèi)獲得學(xué)位。

轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)在健康博士學(xué)位課程中尋找什么
富蘭克林大學(xué)以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而聞名，從介紹開始。招生顧問知道選擇博士課程是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的過程，他們幫助設(shè)定切合實(shí)際的期望，讓學(xué)生走上成功之路。
“從學(xué)生上課的第一天起，我們就會(huì)提供一名教師顧問，從頭到尾指導(dǎo)學(xué)生，以確保他們在論文的正確軌道上，”伯里斯說。

在進(jìn)行研究時(shí)，請(qǐng)牢記這些功能和優(yōu)勢。
? 博士學(xué)位完成時(shí)間：平均而言，博士學(xué)位?？赡苄枰L達(dá)八年的時(shí)間才能完成。申請(qǐng)或?qū)I(yè)博士學(xué)位通常需要四到六年才能完成——但是，這個(gè)時(shí)間取決于項(xiàng)目設(shè)計(jì)、你正在學(xué)習(xí)的學(xué)科領(lǐng)域以及提供該項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)。
? 個(gè)性化指導(dǎo)：從一開始就在你的角落里有一個(gè)冠軍可以讓世界變得不同。這位教練可以指導(dǎo)您專注于論文，讓您按時(shí)獲得學(xué)位，并解決可能會(huì)中斷進(jìn)度的挑戰(zhàn)。
? 學(xué)生支持：獲取信息和研究助理是必不可少的區(qū)分因素。此外，一個(gè)由博士生同學(xué)組成的社區(qū)可以幫助您保持動(dòng)力、增加學(xué)習(xí)量并擴(kuò)展您的網(wǎng)絡(luò)。
獲得醫(yī)療保健博士學(xué)位是一項(xiàng)光榮的追求，而選擇一個(gè)支持性項(xiàng)目則意義重大。合適的組織將為醫(yī)療保健行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者敞開大門，使他們能夠達(dá)到職業(yè)的頂峰。憑借慷慨的轉(zhuǎn)學(xué)分和完整的論文流程，富蘭克林可能是您的正確選擇。