女女女女女女BBBBBB毛,无码国产69精品久久久孕妇,国产一区二区影院,一本色道av

工商管理博士
美國托馬斯愛迪生州立大學(xué)工商管理博士學(xué)位（DBA）計劃可以在線攻讀學(xué)位課程，研究領(lǐng)域為組織領(lǐng)導(dǎo)和人力資源管理。旨在使商科學(xué)生和專業(yè)人士能夠提升他們作為行政領(lǐng)導(dǎo)者、教育工作者和顧問的職業(yè)生涯。托馬斯愛迪生州立大學(xué)的 DBA 如何將您的職業(yè)生涯提升到一個新的水平。

課程特色：
低成本教育資源：學(xué)術(shù)和應(yīng)用課程資源組合，使用高質(zhì)量、高性價比的電子書、文章和開放教育資源組合進行組織。
獨特的課程設(shè)計：學(xué)者-實踐者，跨學(xué)科課程由五個獨特的內(nèi)容領(lǐng)域組成，包括：批判性思維和行動、商業(yè)和管理綜合主題、研究領(lǐng)域、教學(xué)和咨詢專業(yè)實踐以及學(xué)者-從業(yè)者領(lǐng)域項目。向當今在該領(lǐng)域的高管學(xué)習(xí)。
學(xué)者-從業(yè)者實地項目：該學(xué)位的最終結(jié)果是學(xué)生選擇的、導(dǎo)師指導(dǎo)的應(yīng)用領(lǐng)域項目，你可以將你在課程中學(xué)到的知識應(yīng)用到你感興趣的行業(yè)或領(lǐng)域。該項目將產(chǎn)生出版物或會議報告。
個性化教學(xué)交付：雖然我們以成人為中心和以研討會為導(dǎo)向的隊列設(shè)計是在完全遠程學(xué)習(xí)的環(huán)境中進行的，但你將有機會獲得大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一對一指導(dǎo)。

從三個專業(yè)領(lǐng)域中進行選擇：組織領(lǐng)導(dǎo)、人力資源管理和綜合管理
支持每一步：我們在整個博士經(jīng)歷中與學(xué)位課程學(xué)生合作，提供高度響應(yīng)和集中的關(guān)注、服務(wù)和指導(dǎo)。
新的現(xiàn)場和虛擬隊列定位：博士水平的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)介紹。迎新會提供了一個引人入勝且內(nèi)容豐富的會議，涉及博士研究的關(guān)鍵組成部分。主要教師提供了關(guān)于DBA課程內(nèi)容方法的最佳實踐理論框架，包括：重要的博士期望、時間管理技能、批判性思維、學(xué)術(shù)寫作和研究。
搶先體驗第一門 DBA 8000 課程：Moodle（學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)）的初步視圖和早期導(dǎo)航。DBA 學(xué)生對 DBA 課程結(jié)構(gòu)進行了先機檢查。學(xué)生能夠檢查教學(xué)大綱、模塊、評分量規(guī)、討論論壇、導(dǎo)師/教師辦公時間和課程資源。
DBA 隊列的新澤西州立圖書館卡：免費處理和分發(fā)圖書館條形碼/卡片，用于獨家館藏和訪問電子資源。

自定義 Moodle 導(dǎo)航和新澤西州立圖書館網(wǎng)絡(luò)研討會：學(xué)生成功中心焦點走遍了課程室的必需品。導(dǎo)航、日歷、學(xué)生儀表板、研究 EBSCO 和 ProQuest 主機資源。新澤西州立圖書館代表在 NJSL 網(wǎng)站上查看鏈接、目錄搜索和工具、研究參考文獻。
訪問 DBA Scholar-Practitioner Community of Practice Platform：該平臺專為DBA學(xué)生提供學(xué)術(shù)和專業(yè)學(xué)習(xí)機會。DBA 存儲庫提供對無數(shù)資源和工具的訪問，以提供與行業(yè)相關(guān)且有利于職業(yè)的優(yōu)質(zhì)商業(yè)和管理教育。
學(xué)術(shù)寫作和定性研究系列：關(guān)于從技術(shù)商務(wù)寫作過渡到學(xué)術(shù)寫作的現(xiàn)場和錄制研討會，適用于學(xué)者-從業(yè)者領(lǐng)域項目。定性研究研討會涵蓋了案例研究方法在定性探究核心策略中的使用。

入學(xué)要求
學(xué)生有資格使用以下錄取標準獲得學(xué)位課程錄取和課程注冊：
從地區(qū)認可的學(xué)院或大學(xué)獲得的商業(yè)、管理、組織相關(guān)研究或密切相關(guān)領(lǐng)域的碩士學(xué)位
研究生 GPA 3.00 或以上
評估先前的學(xué)術(shù)課程作業(yè)和研究方法
至少三年的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理或同等專業(yè)經(jīng)驗
研究生院申請的評估包括：本科和碩士學(xué)術(shù)成績單、論文和簡歷
謄本應(yīng)送交書記官長辦公室;在此處上傳論文和/或簡歷。
申請人面試
申請人必須完成兩 （2） 篇論文。為每篇文章提供大約 550 字。
必讀論文： 確定一個研究興趣，以及獲得 DBA 學(xué)位將如何提高您的知識并為文獻做出貢獻。
在下面選擇一篇文章：
為什么獲得 DBA 學(xué)位現(xiàn)在很重要，它將如何影響您的職業(yè)目標？
哪些個人和/或?qū)I(yè)經(jīng)驗為您獲得DBA學(xué)位做好了準備？

DBA入學(xué)時間：
學(xué)生從1月或7月學(xué)期開始。

導(dǎo)師簡介
Robert W. Bigelow 博士
卡佩拉大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)博士（專攻高等教育和成人教育）
喬治城大學(xué)法學(xué)院法學(xué)博士
新墨西哥大學(xué)社會學(xué)學(xué)士（輔修：電視制作）
Robert W. Bigelow博士是一位律師和教育家，在法律和學(xué)術(shù)界都擁有豐富的經(jīng)驗。他的背景包括勞動法、勞動法和刑法領(lǐng)域。畢格羅 26 年的法律實踐還包括擔任紐約/新澤西州律師事務(wù)所的創(chuàng)始人和管理合伙人，并擔任紐約市法律援助協(xié)會刑事辯護部的高級監(jiān)督律師。學(xué)術(shù)興趣包括在線教育、勞動法、勞動關(guān)系、人力資源管理、商法、刑法和棒球史。他還擁有豐富的電視法律分析師經(jīng)驗，最引人注目的是擔任法院電視臺/TruTV的定期客座評論員五年。畢格羅說，他的教學(xué)和課程開發(fā)方法以學(xué)生為中心，促進了對理論和原則的真實理解。

Eric T. Brey 博士
普渡大學(xué)博士
威斯康星大學(xué)斯托特分校酒店與旅游管理碩士和文學(xué)學(xué)士
Eric T. Brey博士的工作重點是實施以客戶為中心的戰(zhàn)略和服務(wù)設(shè)計對組織成功的影響。作為AT&T技術(shù)研究員，他被國際酒店銷售和營銷協(xié)會（HSMAI）認可為創(chuàng)新和非凡的營銷頭腦，同時在各種國際媒體上引用了他對客戶需求的研究和工作。他的研究獲得了無數(shù)科學(xué)獎項，并在同一工作在各種頂級期刊上發(fā)表過文章。Brey 目前擔任首席營銷官委員會的顧問。作為一名熱衷于與行業(yè)合作的教師學(xué)者，他有幸與財富 500 強公司、全球公司、國際協(xié)會和世界各地的眾多政府合作。

John Machnic 博士
弗吉尼亞理工學(xué)院和州立大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士（公共財政、公共選擇、城市和區(qū)域經(jīng)濟學(xué)）
鮑爾州立大學(xué)經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué)碩士
尼亞加拉大學(xué)政治學(xué)學(xué)士
John Machnic 博士是一位商業(yè)顧問和教育家，在私營企業(yè)擔任首席執(zhí)行官和首席財務(wù)官以及非營利組織方面擁有豐富的經(jīng)驗，曾擔任兩個不同組織的執(zhí)行董事。他的學(xué)術(shù)興趣包括研究方法、經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)。Machnic為韋斯特大學(xué)、卡佩拉大學(xué)和托馬斯愛迪生州立大學(xué)開發(fā)了在線課程。

加里?麥克丹尼爾博士
德克薩斯大學(xué)教育學(xué)博士（人力資源領(lǐng)導(dǎo)），德克薩斯州奧斯汀市
德克薩斯州立大學(xué)（德克薩斯州圣馬科斯）醫(yī)學(xué)博士（指導(dǎo)與咨詢）
德克薩斯州立大學(xué)教育學(xué)士（環(huán)境管理）
Garry McDaniel博士是波蘭弗羅茨瓦夫弗羅茨瓦夫銀行學(xué)院的MBA學(xué)術(shù)主任和領(lǐng)導(dǎo)力、管理、組織變革、商業(yè)溝通和教練教授。他是國際教練聯(lián)盟的執(zhí)行委員會成員，并經(jīng)常在歐洲和中東的研討會和會議上發(fā)表演講。Garry 領(lǐng)導(dǎo)了一家市值 4 億美元的半導(dǎo)體公司的全球領(lǐng)導(dǎo)力和管理培訓(xùn)計劃。Garry 寫了六本書，包括《醫(yī)療保健中的沖突管理：創(chuàng)造合作文化》、《狗的幸福指南：人類最好的朋友創(chuàng)造美好生活的七個秘訣》、《高性能教練活動》和《教練團隊活動》。

Paul Sam 博士
卡佩拉大學(xué)組織與管理博士（專業(yè)：信息技術(shù)管理）
安伯頓大學(xué)工商管理碩士
圣托馬斯大學(xué)國際商務(wù)碩士
德克薩斯大學(xué)達拉斯分校經(jīng)濟與金融學(xué)學(xué)士
Paul Sam 博士是一家全球能源公司的首席運營官，也是一位在領(lǐng)導(dǎo)力、全球業(yè)務(wù)、項目管理、信息技術(shù)開發(fā)和管理方面擁有豐富經(jīng)驗的教育家。他擁有 29 年的管理經(jīng)驗，包括在財富 100 強公司擔任管理全球項目的行政職務(wù)。學(xué)術(shù)興趣包括項目管理、國際商務(wù)、信息技術(shù)和運營管理。Sam 的研究興趣包括全球文化、商業(yè)智能 （BI）、全球供應(yīng)鏈和信息技術(shù) （IT）。Sam 說，他使用形成性評估技術(shù)來定位學(xué)生需要改進的領(lǐng)域，并使用學(xué)習(xí)/教學(xué)調(diào)整來糾正任何觀察到的機會領(lǐng)域。

學(xué)分轉(zhuǎn)移
總共六 （6） 個博士水平學(xué)分或先前學(xué)習(xí)評估 （PLA） 可以轉(zhuǎn)移到 DBA
轉(zhuǎn)學(xué)分和PLA只有經(jīng)過商業(yè)與管理學(xué)院院長的評估和批準才能接受

課程進展
被 DBA 學(xué)位課程錄取的學(xué)生通過 DBA 課程與他們被錄取的隊列一起進步。
DBA學(xué)生在課程中的成績低于B，退出DBA課程或連續(xù)學(xué)期未能注冊，將根據(jù)他們留在DBA課程的能力進行個人評估。
該課程必須在入讀后七年內(nèi)完成。

項目成果
將財務(wù)、運營和文化數(shù)據(jù)分析整合到組織戰(zhàn)略規(guī)劃和管理中。
分析全球競爭環(huán)境，規(guī)劃可持續(xù)的組織增長。
運用人際關(guān)系、教學(xué)和咨詢技能，在關(guān)鍵的行業(yè)、教育和市場相關(guān)形式中進行有效溝通。
在組織治理、領(lǐng)導(dǎo)力和敬業(yè)度方面展示道德行為。
綜合理論、研究、技術(shù)和經(jīng)驗數(shù)據(jù)，做出循證決策。
對多樣性、多元文化主義、公平和社會正義的證據(jù)承諾和支持。
課程和時間表
DBA 學(xué)位由 3 門 48 學(xué)分課程（39 學(xué)分）課程組成。前十三門科目（6學(xué)分）被分配到以下領(lǐng)域;探究系統(tǒng)與模型（18學(xué)分）、綜合商業(yè)課程（9學(xué)分）、學(xué)習(xí)領(lǐng)域（6學(xué)分）和教學(xué)與咨詢專業(yè)實踐（3學(xué)分）。其余三門 9 學(xué)分課程（<> 學(xué)分）涉及包括學(xué)者-從業(yè)者實地項目。
該學(xué)位的選擇是連續(xù) 3 周學(xué)期注冊一門 8 學(xué)分的課程，在 13 個月內(nèi)完成 32 門學(xué)術(shù)課程。最后三門 3 學(xué)分課程（課程 DBA-9100、DBA-9200 和 DBA-9300）可以使用 8 周的課程形式完成。但是，對于學(xué)生需要額外的時間來完成這些課程，學(xué)生可以向院長申請額外的 2 次 8 周課程延期。如果授予三個為期 8 周的學(xué)期，并且在第三次延期結(jié)束時學(xué)生尚未通過課程，則學(xué)生將被轉(zhuǎn)介給院長以確定他們是否繼續(xù)參加該計劃。

每學(xué)期一門3學(xué)分的科目
I：探究系統(tǒng)和模型：全球商業(yè)環(huán)境中的批判性思維和行動 – 6 學(xué)分
第一學(xué)期
DBA-8000：批判性思維和知情行動：決策和組織成就的模型 （3）
第二學(xué)期
DBA-8010：全球商業(yè)環(huán)境：趨勢、問題和市場 （3）

II.綜合商業(yè)課程 – 18 學(xué)分
第三學(xué)期
DBA-8020： 經(jīng)濟與金融研討會：可持續(xù)發(fā)展的模型和矩陣 （3）
第四學(xué)期
DBA-8030：組織動力學(xué)研討會：領(lǐng)導(dǎo)力、文化和變革 （3）
第五學(xué)期
DBA-8040： 戰(zhàn)略規(guī)劃與組織效能研討會 （3）
 
第六學(xué)期
DBA-8050： 營銷與創(chuàng)業(yè)研討會 （3）
第七學(xué)期
DBA-8060：實證創(chuàng)業(yè)：數(shù)據(jù)、技術(shù)和商業(yè)智能 （3）
第八學(xué)期
DBA-8070：法律、倫理與全球社會研討會 （3）

III.學(xué)習(xí)領(lǐng)域 – 9 學(xué)分
第九學(xué)期
OML-8020：領(lǐng)導(dǎo)力與文化研討會：組織與國家視角 （3）
HRM-8010： 全球人力資源管理研討會 （3）
術(shù)語 X
OML-8030：引領(lǐng)創(chuàng)新、可持續(xù)性和競爭優(yōu)勢變革研討會 （3）
HRM-8030： 人力資源領(lǐng)導(dǎo)力研討會 （3）
第十一學(xué)期
DBA-9050： 學(xué)者研討會 – 從業(yè)者研究 （3）

IV.教學(xué)與咨詢專業(yè)實踐 – 6 學(xué)分
第十二學(xué)期
DBA-8080： 成人教學(xué)：原型、工具和策略 - Andragogy Lab （3）
第十三學(xué)期
DBA-8090：組織咨詢：流程咨詢、職業(yè)和業(yè)務(wù)可持續(xù)性 （3）

V. 學(xué)者-從業(yè)者實地項目 - 實地研究：研究方法、應(yīng)用和完成* – 9 學(xué)分
第十四學(xué)期
DBA-9100：學(xué)者-從業(yè)者實地項目 I - 研究方法、項目識別、框架和場地準備 （3）
第十五學(xué)期
DBA-9200：學(xué)者-從業(yè)者領(lǐng)域項目 II - 研究方法監(jiān)督實習(xí)：數(shù)據(jù)收集和分析 （3）
第十六學(xué)期
DBA-9300：學(xué)者-從業(yè)者領(lǐng)域項目 III - 項目完成、演示和出版 （3）

總學(xué)分：48
畢業(yè)要求
DBA 學(xué)生必須獲得 3.0 或更高的累積 GPA，并且在 TESU 信譽良好才能獲得畢業(yè)認證。
必須成功完成所有課程要求，包括最終的學(xué)者-從業(yè)者實地項目。
開始
進入該計劃后，請按照我們的入門頁面上的步驟創(chuàng)建您的在線學(xué)生服務(wù)帳戶，訪問您的學(xué)術(shù)評估，并進行咨詢預(yù)約。