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人生的挑戰(zhàn)不是你止步不前的借口，而是激勵(lì)你不斷提升自我認(rèn)知、成就更好自我的磨刀石。——ISTEC巴黎高等商學(xué)院戰(zhàn)略與發(fā)展主任、ISTEC項(xiàng)目主任：Pierre LARRAT教授
人生就像在攀登一座座高峰，當(dāng)你在洼地的時(shí)候，只能看到頭頂那一小片天空；當(dāng)你攀上了一座高峰之后，才能一覽眾山小，才知道世界有多廣闊。
也只有當(dāng)你攀上一座高峰之后，你才知道一山還有一山高。過(guò)去的努力成就了你現(xiàn)在的高度，現(xiàn)在的努力才能開(kāi)啟你的第二成長(zhǎng)曲線，才能成就你未來(lái)的高度。

當(dāng)今時(shí)代，黑天鵝事件多發(fā)，不確定性因素驟增，競(jìng)爭(zhēng)和淘汰已然成為常態(tài)，我們只有不斷提升自我認(rèn)知，才能保有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能更好地迎接挑戰(zhàn)，才能抓住機(jī)遇，才能更上更高的高峰。
這也是越來(lái)越多的企業(yè)家、企業(yè)高管，在已經(jīng)取得一定成就的基礎(chǔ)上，還愿意攻讀國(guó)際在職碩博（MBA/DBA）的核心原因。
但UGCC了解到，還有一些同學(xué)對(duì)于國(guó)際在職碩博（MBA/DBA）項(xiàng)目還不甚了解。
因此，趁著UGCC教育22周年慶、ISTEC巴黎高商項(xiàng)目代表團(tuán)訪華之際，10月31日，UGCC邀請(qǐng)ISTEC集團(tuán)戰(zhàn)略與發(fā)展主任、ISTEC項(xiàng)目主任：Pierre LARRAT教授和國(guó)際交流項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉若靜女士，做客【ISTEC巴黎高商在職碩博（MBA/DBA）項(xiàng)目宣講會(huì)】直播間，向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹UGCC和ISTEC巴黎高商合作的碩博項(xiàng)目情況。

以下是直播間訪談實(shí)錄：
UGCC:疫情三年首次來(lái)到上海，對(duì)于這次上海之行有什么感受呢？
Pierre教授：每次來(lái)到中國(guó)，和中國(guó)的朋友們見(jiàn)面，我的感覺(jué)就是中國(guó)人民是非常非常熱情的，在這里，我要特別感謝UGCC非常熱情的接待我們。

全世界都知道，中國(guó)是一個(gè)發(fā)展速度非常快的國(guó)家，我也認(rèn)為，可以跟UGCC合作，是非常不錯(cuò)的選擇，我期待以后可以更深入、更長(zhǎng)久的合作。

UGCC:目前ISTEC巴黎高商的發(fā)展現(xiàn)狀如何？
Pierre教授：ISTEC巴黎高商目前有2項(xiàng)非常重大的工作：頒發(fā)大學(xué)文憑的相關(guān)審核，加入商學(xué)院國(guó)際排名。前一項(xiàng)工作已經(jīng)完成了，后一項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。

大家都知道，只有10%的法國(guó)商學(xué)院才能頒發(fā)大學(xué)文憑，想要頒發(fā)大學(xué)文憑的話，每若干年都需要經(jīng)過(guò)法國(guó)高等教育部的審核，我們目前已經(jīng)完成了相關(guān)的審核流程。

從項(xiàng)目來(lái)講的話，我將整體分類為我們法國(guó)本土的本碩博項(xiàng)目和在職MBA/DBA項(xiàng)目。

我們本國(guó)的本科項(xiàng)目，或者本碩連讀項(xiàng)目，是需要去法國(guó)高等教育部審核大學(xué)文憑的，這是很難的工作。

和UGCC教育合作的在職MBA/DBA項(xiàng)目也是一項(xiàng)重要工作，目前合作的各個(gè)項(xiàng)目有各個(gè)專業(yè)，包括：
? 碩士項(xiàng)目：工商管理碩士MBA、智能制造管理碩士MIMM；
? 博士項(xiàng)目：工商管理博士DBA、智能制造管理博士DIMM、數(shù)字化轉(zhuǎn)型管理博士DDT、教育管理博士DEM。

UGCC:與我們合作這么多年，您的的感受如何？
Pierre教授：我想說(shuō)3個(gè)關(guān)鍵詞：信任、更新、陪伴。

第一，信任。疫情給我們帶來(lái)了很大的阻礙，但是我們也很順利的度過(guò)了這段艱難時(shí)期，在這個(gè)過(guò)程中，我們也增加了對(duì)彼此的信任，這個(gè)是非常不錯(cuò)的收獲。

第二，更新。近年來(lái)，我們每一年都會(huì)推出一些新的專業(yè)項(xiàng)目以滿足大家對(duì)學(xué)習(xí)提升的需求。

第三，陪伴。UGCC對(duì)就讀MBA/DBA的學(xué)員在學(xué)術(shù)上都有很好的陪伴和跟進(jìn)，讓就讀學(xué)員在學(xué)術(shù)的道路上不在孤獨(dú)和焦慮。

比如說(shuō)，在第一年的學(xué)習(xí)中，學(xué)員是可以同時(shí)學(xué)習(xí)到來(lái)自中方教授和法方教授的課程，所以對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)，不只是遠(yuǎn)程的授課，而是有教授面對(duì)面的授課。

在進(jìn)入到DBA論文寫作的階段中，是由法方導(dǎo)師統(tǒng)領(lǐng)研究論文寫作方向，同時(shí)，中方的導(dǎo)師和學(xué)術(shù)教練會(huì)在方法論或者知識(shí)點(diǎn)上對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)、陪伴和跟進(jìn)。

今天的宣講會(huì)之后，我們還會(huì)有一個(gè)內(nèi)部的會(huì)議，來(lái)研討如何更好的對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)術(shù)上的輔導(dǎo)，讓學(xué)員更輕松、更愉快的學(xué)習(xí)到更多他們想要的知識(shí)。

UGCC:ISTEC巴黎高商能給在讀和畢業(yè)生帶來(lái)什么課程以外的服務(wù)？
Pierre教授：首先，ISTEC巴黎高商會(huì)針對(duì)每一位學(xué)員的個(gè)性和學(xué)習(xí)的目的進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一位學(xué)員會(huì)鮮明的感受到自己的個(gè)性的存在，而不是被忽視的狀態(tài)。

畢業(yè)之后，學(xué)員會(huì)進(jìn)入到類似全球校友聯(lián)盟的ISTEC大家族中。

在未來(lái)，我們希望把ISTEC大家族拓展到中國(guó)來(lái)，讓學(xué)員充分的感受到你不是單純痛苦的學(xué)習(xí)完就結(jié)束了，而是你快樂(lè)的學(xué)習(xí)很多有趣、有用的知識(shí)之后，還能進(jìn)入一個(gè)校友大家族中。

UGCC:ISTEC巴黎高商項(xiàng)目有哪些比較特殊的課程以及研究課題？
Pierre教授：在DBA的研究論題中，很多是和公司的發(fā)展密切相關(guān)的，但我們可以保證這些研究課題是非常寬泛的，可以涉及公司管理的方方面面，但由于這些屬于保密范疇，所以具體是哪些課題不方便透露。

就DBA項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，目前已經(jīng)有涵蓋管理、經(jīng)濟(jì)等十多個(gè)，比如數(shù)字化轉(zhuǎn)型、教育領(lǐng)域管理創(chuàng)新、未來(lái)公司架構(gòu)等，全球比較前沿的研究領(lǐng)域。

UGCC:您能談?wù)凞BA學(xué)習(xí)和Ph.D學(xué)習(xí)有什么區(qū)別？
Pierre教授：以法國(guó)Ph.D舉例。

第一點(diǎn)區(qū)別是學(xué)習(xí)的形式不同：在法國(guó)，Ph.D是需要在法國(guó)本土的大學(xué)完成；而DBA是可以通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)完成的。

第二點(diǎn)區(qū)別學(xué)習(xí)的目的不同：如果你未來(lái)的目標(biāo)是成為一個(gè)高校的教師，那獲得Ph.D文憑是必須的，以我自己為例，我為了成為高校的教授，寫了650頁(yè)的博士論文，花費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間和很多的精力；如果你是想解決公司的實(shí)際管理問(wèn)題，解決公司發(fā)展的困境、難題，讀DBA就更合適一些。

第三個(gè)區(qū)別是語(yǔ)言要求的區(qū)別：在法國(guó)讀Ph.D，那你必須學(xué)好法語(yǔ)，因?yàn)镻h.D是全法語(yǔ)授課，并且在答辯的過(guò)程中也是需要全法語(yǔ)的，并且歷時(shí)4個(gè)小時(shí)的法語(yǔ)答辯；DBA的話，我們是全英文授課，當(dāng)然UGCC會(huì)提供隨堂翻譯。

UGCC:就讀ISTEC巴黎高商DBA項(xiàng)目后，同學(xué)會(huì)有哪些收獲？
Pierre教授：以智能制造管理博士為例，在第一年學(xué)習(xí)中，學(xué)員會(huì)在已有的知識(shí)儲(chǔ)備上學(xué)習(xí)更多的知識(shí)理論。

在第二和第三年的學(xué)習(xí)中，學(xué)員會(huì)通過(guò)論文研究的，更多的切合到實(shí)際工作中，去解決工作中實(shí)際的難題。

UGCC:您對(duì)UGCC學(xué)術(shù)服務(wù)有什么評(píng)價(jià)？
Pierre教授：我們和UGCC合作了很久，并且在這次上海之行中，我也接觸了一些UGCC的學(xué)術(shù)教練和督導(dǎo)，我個(gè)人認(rèn)為UGCC的學(xué)術(shù)教練的學(xué)術(shù)水平還是很高的。

而且UGCC對(duì)學(xué)員的學(xué)術(shù)跟進(jìn)也是很緊密的，ISTEC也是特別注意學(xué)員的學(xué)術(shù)跟進(jìn)。

同時(shí)UGCC和ISTEC之間還有像國(guó)際交流項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉若靜女士的同事充當(dāng)溝通的橋梁，所以在各方的努力下，UGCC-ISTEC的學(xué)術(shù)服務(wù)只會(huì)更好。

UGCC:從論文方面來(lái)講，能談?wù)処STEC對(duì)學(xué)員的培養(yǎng)方案嗎？
Pierre教授：在論文研究過(guò)程中，法方導(dǎo)師會(huì)提供每年4次的workshop論文工作坊，總共是12次。

學(xué)員準(zhǔn)備好自己的問(wèn)題或者是論文，與教授進(jìn)行見(jiàn)面答疑。workshop論文工作坊的目的是通過(guò)和法方教授的答疑中，尋找實(shí)際問(wèn)題的解決方案。

課程是學(xué)習(xí)理論的，而workshop論文工作坊更具備實(shí)戰(zhàn)性。

UGCC:在工作坊的舉辦過(guò)程方面，教授有沒(méi)有更好的建議？
Pierre教授：workshop論文工作坊是必須要參加的，因?yàn)閣orkshop論文工作坊是帶著問(wèn)題而來(lái)，是深化學(xué)員的研究和思考的過(guò)程，是從理論到實(shí)際的過(guò)程，是學(xué)員和導(dǎo)師十分直接的思維的交鋒和思想的交流的過(guò)程。

因此，我們要求學(xué)員必須來(lái)參加workshop論文工作坊，并且在兩個(gè)workshop論文工作坊之間，學(xué)員一定要進(jìn)行認(rèn)真和深刻的自主學(xué)習(xí)。

UGCC:如何順利地推進(jìn)論文寫作，教授有什么建議嗎？
Pierre教授：剛我們反復(fù)提到workshop論文工作坊，在整個(gè)過(guò)程中，我們法方導(dǎo)師一共有12次的workshop論文工作坊來(lái)協(xié)助你完成論文，當(dāng)然中方導(dǎo)師也會(huì)給到很多幫助。

并且不論是中方導(dǎo)師還是法方導(dǎo)師，都會(huì)在材料、資源、文獻(xiàn)等各方面給到相關(guān)的鼎力支持。請(qǐng)記住，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！

UGCC:您對(duì)我們的學(xué)員有什么寄語(yǔ)嗎？
Pierre教授：ISTEC巴黎高商永遠(yuǎn)對(duì)大家敞開(kāi)大門，我想說(shuō)，學(xué)習(xí)的收獲是快樂(lè)的，但學(xué)習(xí)的過(guò)程一定是痛苦的。不論是快樂(lè)還是痛苦，你一定不是孤獨(dú)的。

你會(huì)在學(xué)習(xí)上獲得很多的的照顧和陪伴，收獲很多有用的知識(shí)，解決公司管理的難題。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)之旅，你最終一定覺(jué)得是值得的！

結(jié)語(yǔ)：今年7月，我們很多畢業(yè)生有幸去到母校參加了畢業(yè)典禮；明年5月，我們還將去到母校舉行畢業(yè)典禮，母校永遠(yuǎn)歡迎大家！
如果你已經(jīng)心動(dòng)了，那就趕緊來(lái)報(bào)名我們?cè)诼毚T博學(xué)習(xí)，提升自己吧！