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什么是組織領(lǐng)導(dǎo)？
成群結(jié)隊(duì)的首席執(zhí)行官正在離職。2022年1月至7月期間，超過830名首席執(zhí)行官辭職，這是自2019年以來一年中前七個(gè)月辭職最多的一次。
領(lǐng)導(dǎo)者離職有很多原因。對一些人來說，適應(yīng)日益復(fù)雜的領(lǐng)導(dǎo)角色被證明是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。例如，今天的首席執(zhí)行官不僅負(fù)責(zé)盈利，還有效地駕馭快速的經(jīng)濟(jì)、社會和政治變革。
領(lǐng)導(dǎo)組織和社區(qū)進(jìn)行轉(zhuǎn)型比以往任何時(shí)候都更需要強(qiáng)大的組織領(lǐng)導(dǎo)技能。但是什么是組織領(lǐng)導(dǎo)，為什么它很重要？
繼續(xù)閱讀，了解組織領(lǐng)導(dǎo)的基本原理，以及Ed. D.如何幫助領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)技能，成為能夠成功領(lǐng)導(dǎo)組織度過關(guān)鍵時(shí)期的變革推動(dòng)者。
 

什么是組織領(lǐng)導(dǎo)？
組織領(lǐng)導(dǎo)是一種管理哲學(xué)。與其他領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同，它賦予個(gè)人實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)或使命的權(quán)力。組織領(lǐng)導(dǎo)人是：
? 鼓舞人心。通過交流信念和信任，它們激勵(lì)人們運(yùn)用創(chuàng)造力、實(shí)驗(yàn)和從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
? 變革推動(dòng)者。他們樂于接受變革，并鼓勵(lì)變革成為集體成功的途徑。
? 每個(gè)行業(yè)的有效領(lǐng)導(dǎo)者。組織領(lǐng)導(dǎo)者是校長、企業(yè)主、決策者等等。
組織領(lǐng)導(dǎo)力幫助組織和社區(qū)蓬勃發(fā)展。
 

組織領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理有什么區(qū)別？
傳統(tǒng)管理多年來一直是流行的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。它涉及制定戰(zhàn)略并將其轉(zhuǎn)化為具體步驟、分配責(zé)任和確保問責(zé)制。
在過去的兩個(gè)世紀(jì)里，傳統(tǒng)管理已經(jīng)將組織擴(kuò)展到全球企業(yè)。但是根據(jù)全球管理咨詢公司麥肯錫公司的說法，它正在達(dá)到極限。
2022年，只有40%的領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為他們公司的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)“非常好”或“優(yōu)秀”這是自2014年以來的最低水平。
領(lǐng)導(dǎo)者必須采用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來幫助組織和利益相關(guān)者在當(dāng)今前所未有的市場中茁壯成長。組織領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
通過培養(yǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)技能，領(lǐng)導(dǎo)者可以發(fā)起變革，讓人們重新參與進(jìn)來，共同努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)。
 

強(qiáng)大的組織領(lǐng)導(dǎo)力是什么樣的？
強(qiáng)大的組織領(lǐng)導(dǎo)力通過信任和靈感將人們聚集在一起，以影響變革。領(lǐng)導(dǎo)者必須適應(yīng)性強(qiáng)、善于溝通、有影響力、有創(chuàng)造力和有條理。
以下是高效領(lǐng)導(dǎo)者共有的一些組織領(lǐng)導(dǎo)技能：
? 管理變革：今天的領(lǐng)導(dǎo)者必須應(yīng)對新冠疫情、人工智能、地緣政治等因素帶來的不斷變化。在舒適區(qū)之外工作并激勵(lì)他人也這樣做對于朝著共同目標(biāo)前進(jìn)至關(guān)重要。強(qiáng)大的組織領(lǐng)導(dǎo)者知道如何應(yīng)對和推動(dòng)變革。
? 影響他人：在最近的一項(xiàng)調(diào)查中，高管們表示，關(guān)系技能和領(lǐng)導(dǎo)他人是他們希望10年前發(fā)展起來的兩項(xiàng)更有效的能力。這是有充分理由的——影響他人對進(jìn)步至關(guān)重要。強(qiáng)大的組織領(lǐng)導(dǎo)者可以激勵(lì)、激勵(lì)和團(tuán)結(jié)人們實(shí)現(xiàn)短期和長期目標(biāo)。

? 解決問題：一種解決問題的心態(tài)有助于領(lǐng)導(dǎo)者成為變革的推動(dòng)者。它涉及創(chuàng)新、創(chuàng)造力和批判性思維。強(qiáng)大的組織領(lǐng)導(dǎo)者能夠輕松地識別問題，開發(fā)和評估解決方案，以做出最明智的決定。通過這樣做，他們可以引入和推動(dòng)有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的變革。
? 決策：組織領(lǐng)導(dǎo)者必須為了內(nèi)部和外部利益相關(guān)者的最大利益做出無數(shù)合理的決策。他們擅長確定決策的優(yōu)先級，評估選項(xiàng)并選擇支持朝著共同目標(biāo)前進(jìn)的選項(xiàng)。對結(jié)果負(fù)責(zé)也很重要。負(fù)責(zé)任的組織領(lǐng)導(dǎo)者贏得信任并推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)。
? 有效溝通：健全組織領(lǐng)導(dǎo)力的另一個(gè)標(biāo)志是清晰而有說服力地傳達(dá)信息。組織領(lǐng)導(dǎo)者是傾聽、談判和建立關(guān)系的專家。有效的溝通確保了進(jìn)步，并有可能減少員工倦怠。
 

強(qiáng)大的組織領(lǐng)導(dǎo)力有什么好處？
強(qiáng)大的組織領(lǐng)導(dǎo)力提供了三個(gè)關(guān)鍵的好處：積極的轉(zhuǎn)變、利益相關(guān)者的參與和改進(jìn)的績效。具有組織領(lǐng)導(dǎo)技能的領(lǐng)導(dǎo)者可以通過與人建立信任來推動(dòng)重大變革。這種信任導(dǎo)致更高水平的承諾和更好的結(jié)果。
 

轉(zhuǎn)型：具有強(qiáng)大組織領(lǐng)導(dǎo)技能的領(lǐng)導(dǎo)者可以在尋求進(jìn)行重大變革的社區(qū)或組織中充當(dāng)變革推動(dòng)者。他們準(zhǔn)備產(chǎn)生、轉(zhuǎn)變和應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐，從而導(dǎo)致可操作的變革。因此，組織領(lǐng)導(dǎo)者可以在學(xué)校、社區(qū)、政府、醫(yī)療保健以及公共和私人組織中產(chǎn)生廣泛而持久的影響。
 

員工敬業(yè)度：組織領(lǐng)導(dǎo)技能造就了有效的領(lǐng)導(dǎo)者，他們可以與包括員工在內(nèi)的利益相關(guān)者建立信任。根據(jù)蓋洛普的說法，當(dāng)員工信任他們的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，他們參與的可能性是他們的四倍。信任提高了員工對組織及其目標(biāo)的情感承諾。
 

員工績效：強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)的另一個(gè)好處是提高員工績效。研究表明，信任、鼓勵(lì)和發(fā)展員工的組織領(lǐng)導(dǎo)者有助于提高他們的績效。敬業(yè)的員工往往會產(chǎn)生更好的結(jié)果。
 

如何發(fā)展組織領(lǐng)導(dǎo)技能？
對于那些希望增加影響力和信心的在職專業(yè)人士來說，獲得Ed. D.有發(fā)展組織領(lǐng)導(dǎo)技能的明顯好處。
教育博士是practitioner-focused的博士學(xué)位。教育博士的學(xué)生是非營利組織的領(lǐng)導(dǎo)者、商業(yè)領(lǐng)袖、教育工作者和高等教育管理人員。作為畢業(yè)生，他們準(zhǔn)備好了組織領(lǐng)導(dǎo)技能，以推動(dòng)他們的工作環(huán)境中有意義的變化，與他們的同事，或在社區(qū)中。
瑪麗蒙特大學(xué)提供首屈一指的領(lǐng)導(dǎo)力和組織創(chuàng)新在線教育博士課程，讓學(xué)生成為變革的推動(dòng)者，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)起和激勵(lì)。該學(xué)位可以應(yīng)用于各種行業(yè)，從政策制定到教育及其他領(lǐng)域。
瑪麗蒙特大學(xué)的在線Ed. D.項(xiàng)目是高度個(gè)性化的。每個(gè)學(xué)生都能識別出影響他們組織的問題，并在教師的支持下，通過研究、理論和指導(dǎo)實(shí)踐創(chuàng)造創(chuàng)新的解決方案。
艾麗西婭?亨特正在追求瑪麗蒙特的在線教育發(fā)展計(jì)劃，以影響聯(lián)邦和州對公立學(xué)校信息的治理。她說，“我在瑪麗蒙特的研究將改變公眾對州立教育部、地方學(xué)區(qū)和第三方網(wǎng)站公布的可用公立學(xué)校數(shù)據(jù)的討論?！?br /> 你想在你的領(lǐng)域產(chǎn)生有意義的影響并引領(lǐng)未來嗎？如果是這樣，瑪麗蒙特在線教育領(lǐng)導(dǎo)和組織創(chuàng)新教育博士可能適合你。
 

通過瑪麗蒙特大學(xué)Ed. D教育博士計(jì)劃成為變革推動(dòng)者
無論你想在哪里有所作為，瑪麗蒙特的在線教育領(lǐng)導(dǎo)和組織創(chuàng)新教育博士都將使你能夠作為組織領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)積極的變革。
通過全球領(lǐng)導(dǎo)力展望和危機(jī)管理等實(shí)用課程以及改變現(xiàn)實(shí)世界實(shí)踐問題的項(xiàng)目，這個(gè)在線教育發(fā)展計(jì)劃為專業(yè)人士提供了創(chuàng)造創(chuàng)新解決方案的工具，以推動(dòng)變革。
在線Ed. D.瑪麗蒙特的課程是為教育家和獨(dú)立高中創(chuàng)始人張克帆?哈里斯等在職專業(yè)人士打造的。
“瑪麗蒙特是創(chuàng)新的，不怕大膽和勇敢，”張克帆說?！斑@也是瑪麗蒙特大學(xué)吸引我的地方。教育博士項(xiàng)目過去和現(xiàn)在都是100%像廣告上說的那樣?！?br /> 靈活的課程提供專家教師的卓越支持，完全在線的課程專門設(shè)計(jì)用于幫助學(xué)生參與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力的復(fù)雜性，同時(shí)發(fā)展技能以提高他們當(dāng)前的表現(xiàn)水平。
你也可以從瑪麗蒙特大學(xué)的在線教育博士項(xiàng)目畢業(yè)，完成論文，并擁有創(chuàng)造有意義變革的先進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界領(lǐng)導(dǎo)技能。