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盡管有新冠肺炎疫情，商學(xué)院還是為學(xué)生提供了將學(xué)術(shù)理論應(yīng)用于現(xiàn)實商業(yè)世界的機會
幾十年來，商學(xué)院學(xué)生深入研究真正的企業(yè)挑戰(zhàn)的案例研究教學(xué)方法一直是全球商學(xué)院 MBA 體驗的核心。然而，課程管理人員越來越重視體驗式項目，相信成年人通過實踐可以更好地學(xué)習(xí)。
瑞士圣加侖大學(xué)戰(zhàn)略項目、企業(yè)關(guān)系和職業(yè)負責(zé)人 Ewa Maciejewski 說：“在過去幾年中，我們在 MBA 課程中顯著增加了體驗式學(xué)習(xí)?！?“我們想讓我們的參與者走出他們的舒適區(qū)?！?

她說，從教科書和經(jīng)典教學(xué)案例轉(zhuǎn)向扎根于當?shù)厣虡I(yè)環(huán)境的現(xiàn)實商業(yè)案例，是 MBA 學(xué)生看到的價值所在?！癕BA學(xué)員已經(jīng)擁有豐富的經(jīng)驗；因此，他們尋求以這種經(jīng)驗為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。”
希臘首都雅典阿爾巴研究生商學(xué)院學(xué)術(shù)項目副院長 Stefanos Zarkos 同意學(xué)生對理論與商業(yè)實踐的相關(guān)性非常感興趣。他們總是想方設(shè)法讓知識幫助他們發(fā)展將在現(xiàn)實生活中使用的寶貴技能。
“體驗式學(xué)習(xí)深受學(xué)生歡迎，我們提供的大多數(shù)課程包括游戲和模擬、真實案例研究和演示以及與行業(yè)專家的公開討論，”他說。
位于紐約市的紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院是體驗式方法的早期先驅(qū)，在 20 年前開設(shè)了課程，例如 2000 年的邁克爾?普萊斯學(xué)生投資基金，這是一個由 MBA 學(xué)生直接管理的基金系列。

在過去四年中，體驗式體驗增加了 180%，每年有 650 名參與者參加此類課程。一個例子是 Stern Solutions，它由學(xué)生與教授一起應(yīng)對亞馬遜、雅詩蘭黛和寶馬等品牌的商業(yè)挑戰(zhàn)的項目組成。
Stern 認為實驗是 MBA 體驗的重要組成部分，并告訴學(xué)生要無所畏懼地失敗，這是一種重要的學(xué)習(xí)體驗，尤其是在商業(yè)和社會瞬息萬變的時代。
紐約大學(xué)斯特恩分校負責(zé)體驗式和全球教育的助理院長布賴恩?拉莫斯 (Bryan Ramos) 說：“我們知道，他們在職業(yè)生涯中需要多次重新學(xué)習(xí)技能?！?“通過體驗式學(xué)習(xí)周期進行學(xué)習(xí)和反思有助于學(xué)生增強他們在未來學(xué)習(xí)環(huán)境中所需的肌肉。”

學(xué)習(xí)體驗式MBA后支持職業(yè)成功
布魯塞爾歐洲管理發(fā)展基金會主席埃里克?科努埃爾說，體驗式學(xué)習(xí)比以往任何時候都更加必要。
“許多組織正在從層級結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向互連團隊的跨職能網(wǎng)絡(luò)，所有這些都在一個日益混合的環(huán)境中，”他說?！斑@種轉(zhuǎn)變需要更深入地掌握管理組織文化和信息流的復(fù)雜性，體驗式學(xué)習(xí)極大地促進了這一點?！?br /> 體驗式學(xué)習(xí)一直是喬治城 MBA 的一個重點，其歷史可以追溯到近三年前啟動全球商業(yè)體驗咨詢項目時。
近年來，位于華盛頓特區(qū)的喬治城大學(xué)麥克多諾商學(xué)院增加了許多其他體驗機會，包括通過其風(fēng)險研究員計劃，讓學(xué)生在當?shù)仫L(fēng)險投資公司進行為期一年的學(xué)徒訓(xùn)練。
還有房地產(chǎn)診所，學(xué)生可以在那里為商業(yè)房地產(chǎn)公司考慮的實時房地產(chǎn)投資進行承保。
“體驗式學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了將他們在課堂上學(xué)到的東西付諸實踐的機會，學(xué)會與團隊中的同齡人合作，反思成功和挫折，并培養(yǎng)成功完成他們的項目類型所需的本能和肌肉記憶?？赡軙诠ぷ鲌鏊媾R，”喬治城大學(xué) MBA 項目高級副院長 Prashant Malaviya 說。

體驗式學(xué)習(xí)可以幫助完成 MBA 后的工作
體驗式學(xué)習(xí)還可以幫助學(xué)生變得更有市場?！皩W(xué)生參與現(xiàn)實世界學(xué)習(xí)的次數(shù)越多，他們就越能向潛在雇主展示自己的才能和技能，”他說。
今年，弗吉尼亞大學(xué)達頓商學(xué)院為其 MBA 和 EMBA 學(xué)生提供了 13 個全球客戶項目。這些是選修課，讓學(xué)生小組有機會為國際公司提供咨詢服務(wù)。
“風(fēng)險更高，因為這些建議和行動將對與學(xué)生一起工作的利益相關(guān)者產(chǎn)生真正的影響，”達頓全球倡議中心執(zhí)行主任凱瑟琳比奇說。

雖然現(xiàn)場參觀去年暫停，今年將受到限制，但由于冠狀病毒，技術(shù)使學(xué)生能夠從遠處進行密集的研討會。她說：“在 Covid 期間轉(zhuǎn)向虛擬格式使我們能夠與位于學(xué)生難以或不可能親自參觀的地點的公司和組織提供項目?！?br /> 德國曼海姆商學(xué)院 MBA 學(xué)術(shù)主任弗洛里安?克勞斯 (Florian Kraus) 同意，盡管發(fā)生了 Covid 危機，但 MBA 中的體驗式學(xué)習(xí)元素實際上是增加而不是減少。
但他強調(diào)學(xué)術(shù)理論的持久重要性?！绑w驗式學(xué)習(xí)機會只有在個別培訓(xùn)元素（例如講座和案例研究）密切相關(guān)時才有效，”克勞斯說?！爸挥羞@樣，MBA 課程才能保證最佳和持久的結(jié)果?！?