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申請攻讀神學(xué)碩士學(xué)位項目經(jīng)常性問題匯總
在線神學(xué)碩士學(xué)位的職業(yè)選擇是什么？在線神學(xué)碩士課程為學(xué)生開辟了多種職業(yè)，包括牧師、牧師和傳教士。還有其他有趣的職業(yè)選擇，學(xué)生可能還沒有想到可行的職業(yè)。這些包括：
? 植堂者
? 宗教學(xué)校教師
? 圣經(jīng)學(xué)者
? 神學(xué)家
? 記者
? 非營利組織的執(zhí)行董事
? 教學(xué)牧師
? 圣經(jīng)翻譯
? 博物館協(xié)調(diào)員
? 校園部長
世界對神學(xué)畢業(yè)生開放。有這么多不同的職業(yè)選擇，學(xué)生必須進(jìn)行一些自我反省才能找到適合他們的正確道路。幸運的是，攻讀學(xué)位的時間通常會為學(xué)生指明正確的方向，因此雖然這些職業(yè)可能無法滿足所有學(xué)生的需求，但他們會找到對他們有要求的東西。

你在這個領(lǐng)域能賺多少錢？
神學(xué)職業(yè)通常決定了可用的實際薪水，并且由于神學(xué)用于許多不同的職業(yè)，因此很難確定實際的平均薪水。然而，范圍是 28,000 美元到 100,000 美元。
薪水的差異基于幾個因素而發(fā)揮作用，職業(yè)職位是最明顯的。利用他們的社會工作學(xué)位或作為教會籌款專家的學(xué)生通常每年可賺取約 28,000 至 45,000 美元。另一方面，那些從事事工并在大型教堂講道的人每年可以賺取超過 100 萬美元。
神學(xué)畢業(yè)生經(jīng)常從事教育或研究工作，而這些薪水可能會有所不同。宗教學(xué)校教師的年薪最高可達(dá) 75,000 美元，而大學(xué)教授的年薪可達(dá) 95,000 美元；這與多年在資金充足的學(xué)校工作的經(jīng)驗有關(guān)。圣經(jīng)學(xué)者和翻譯的收入最高，通常根據(jù)他們的工作和資助項目的人賺取 100,000 至 125,000 美元。

神學(xué)的各種學(xué)科是什么？
神學(xué)本身是宗教領(lǐng)域的一門獨特學(xué)科，但這并不意味著其他學(xué)科不會影響它。歷史、理論、宗教、文化、考古學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)都在神學(xué)中發(fā)揮作用。
許多專業(yè)人士會發(fā)現(xiàn)，為他們的神學(xué)職業(yè)提供信息的學(xué)科會根據(jù)他們選擇的路徑而有所不同。例如，圣經(jīng)學(xué)者可能專注于語言學(xué)，而教育家則專注于教育。即使是牧師和牧師也有他們獨特的學(xué)科，例如領(lǐng)導(dǎo)和管理。

這個學(xué)位畢業(yè)后是否有可能獲得神學(xué)教師資格？
是的，在獲得該學(xué)位后，可以獲得神學(xué)或宗教教授的證書。這些步驟將在下面列出，但請記住，每個人通向基于信仰的教學(xué)的道路是不同的。鼓勵學(xué)生在繼續(xù)此職業(yè)道路之前咨詢他們的神學(xué)院或?qū)W院。
學(xué)生在攻讀該學(xué)位之前必須做的第一件事是研究學(xué)校是否提供教牧教育或該教派的教學(xué)證書。這些通常被列為可以通過學(xué)習(xí)計劃獲得的研究生證書，或者學(xué)?？赡苡幸粋€也可以獲得的獨立證書。
第二步是成功完成要求并進(jìn)行教學(xué)實習(xí)或?qū)嵙?xí)。如果沒有現(xiàn)場經(jīng)驗，就不可能獲得教學(xué)證書。就像在世俗學(xué)校一樣，實習(xí)是評估學(xué)生擔(dān)任教育者角色的能力的一種方式。
第三步也是最后一步是通過教派提供的證書考試。學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)每個教派的考試要求不同，因此建議以該特定信仰尋求認(rèn)證。有些教派需要有效的州教學(xué)執(zhí)照，而有些州也需要。
有幾件事情要記住，首先，要成為美國學(xué)校的教育工作者，需要接受過教育工作者的培訓(xùn)。這意味著許多學(xué)生將首先獲得教育本科學(xué)位，然后繼續(xù)攻讀神學(xué)研究生。同樣，有可能獲得神學(xué)教學(xué)學(xué)位和證書，但如果沒有有效的教育工作者執(zhí)照，一些州將不會承認(rèn)它。
同樣重要的是要注意面額不同。有些需要神學(xué)學(xué)位，而有些則不需要。這取決于教派和學(xué)生嘗試任教的學(xué)校。建議與適當(dāng)?shù)慕膛深I(lǐng)袖進(jìn)行研究和咨詢。

獲得此在線研究生學(xué)位后是否可以按立？
單靠在線神學(xué)碩士學(xué)位并不能幫助在被任命過程中被召喚去事工的人。該學(xué)位不是為希望獲得任命的學(xué)生而建立的。
這樣做的原因有兩個。第一個問題是，在大多數(shù)教派中，神學(xué)大師是通向圣職的唯一正確教育途徑。這是一個綜合性學(xué)位，比神學(xué)研究更深入，通常需要實習(xí)以及研究項目和論文。目前，大多數(shù)希望被任命為神學(xué)碩士的學(xué)生，因為它被認(rèn)為是神學(xué)院的最終學(xué)位。
這條隧道的盡頭有光明：從神學(xué)院協(xié)會認(rèn)可的學(xué)校獲得神學(xué)研究學(xué)位的學(xué)生可以將他們的學(xué)分計入神學(xué)碩士學(xué)位。這對學(xué)生來說是一種非常普遍的做法，特別是如果他們?nèi)毠ぷ鞑⒂衅渌?zé)任。而且由于許多人都在工作，因此在線神學(xué)研究學(xué)位是朝著按立的正確方向邁出的一步。
另一個問題是，任命過程在學(xué)生踏入校園之前就開始了。學(xué)生必須去他們的教派并宣布他們的圣職召喚。之后，該過程開始，包括出現(xiàn)在地區(qū)教派委員會面前，與導(dǎo)師合作，獲得學(xué)位，接受臨床牧師教育，然后是最終的按立文件。這個過程需要數(shù)年時間，旨在確保那些被召喚為上帝服務(wù)的人出于所有正確的理由這樣做。
簡而言之，在線上的神學(xué)碩士學(xué)位不足以讓任何人獲得按立，但如果他們選擇同時獲得神學(xué)學(xué)位，則途徑可能是開放的。鼓勵學(xué)生與當(dāng)?shù)啬翈熡懻摪戳⑦^程，因為他們將擁有更好的資源來照亮這一召喚。
神學(xué)是一個奇妙的領(lǐng)域，隨著社會對宗教態(tài)度的發(fā)展，它也在不斷發(fā)展。對于以信仰為基礎(chǔ)的專業(yè)人士來說，現(xiàn)在正是考慮獲得神學(xué)學(xué)位的最佳時機(jī)。通過提供異步課程、靈活的學(xué)期安排和負(fù)擔(dān)得起的學(xué)費的在線課程，專業(yè)人士甚至可以獲得學(xué)位。鼓勵正在認(rèn)真考慮在線神學(xué)碩士的學(xué)生好好看看這些學(xué)校，并自己決定現(xiàn)在是重返學(xué)校的合適時機(jī)。