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在線 MHA 計劃
醫(yī)療保健管理碩士課程為專業(yè)人士準(zhǔn)備復(fù)雜和苛刻的角色。由于人口老齡化和對服務(wù)的需求不斷增加，醫(yī)療保健領(lǐng)域目前正經(jīng)歷著高于平均水平的增長。勞工統(tǒng)計局(BLS) 預(yù)計，2018 年至 2028 年間，衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)理的就業(yè)率將增長 18%。衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)理的年薪中位數(shù)也為 100,980 美元，收入最高的人在政府或地方、州和私營部門工作醫(yī)院。
以下指南討論了如何選擇課程、對課程的期望以及畢業(yè)生可以從事哪些職業(yè)。

什么是在線醫(yī)療保健管理碩士學(xué)位？
在線醫(yī)療保健管理碩士為學(xué)生準(zhǔn)備在醫(yī)療服務(wù)組織的管理職位。醫(yī)療保健管理課程讓學(xué)生對領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和信息系統(tǒng)有廣泛的了解。學(xué)生還將學(xué)習(xí)解決財務(wù)問題并評估改善患者護(hù)理的策略。

“在線醫(yī)療保健管理碩士課程幫助學(xué)生為在醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)擔(dān)任管理職位做好準(zhǔn)備?！?br /> 有些課程提供信息學(xué)、組織發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力或醫(yī)療保健政策等專業(yè)。這些選項使學(xué)生能夠獲得以職業(yè)為導(dǎo)向的技能，例如電子病歷管理、程序開發(fā)和政策解釋。擁有專業(yè)化可以使候選人在潛在雇主中脫穎而出。
在線 MHA 計劃通常會吸引希望提高管理能力和尋求職業(yè)發(fā)展機會的醫(yī)療保健專業(yè)人士。靈活的在線格式和有限的現(xiàn)場要求可以最大限度地減少對工作、家庭和其他義務(wù)的干擾。

特色在線醫(yī)療保健管理碩士課程
選擇在線 MHA 程序
雖然在線 MHA 課程彼此之間有很多共同點，尤其是在主題方面，但未來的學(xué)生應(yīng)該評估他們的差異，以選擇最適合自己獨特目標(biāo)和需求的課程。需要考慮的一些因素包括：
? 項目成本：研究每所未來學(xué)校的學(xué)費、雜費和經(jīng)濟援助方案非常重要。通過研究您當(dāng)?shù)氐墓べY來估算您的投資回報率。
? 轉(zhuǎn)學(xué)政策：如果您想申請另一所學(xué)校的學(xué)分或希望為之前的學(xué)習(xí)獲得基于能力的學(xué)分，請尋找慷慨的轉(zhuǎn)學(xué)政策。
? 學(xué)校規(guī)模和類型：在線體驗可能會受到班級規(guī)模、項目是使用群組學(xué)習(xí)還是個人學(xué)習(xí)以及學(xué)生服務(wù)的數(shù)量和可用性等因素的極大影響。
? 課程長度：大多數(shù)碩士課程需要兩年時間才能完成，但一些專業(yè)或聯(lián)合學(xué)位，如 MHA/MBA 課程，需要更長的時間。較長的程序會增加總體成本。
? 校內(nèi)要求：一些在線 MHA 課程要求學(xué)生參加校內(nèi)實習(xí)，這豐富了教育體驗。但是，對于住在遠(yuǎn)離校園的學(xué)生來說，這些要求可能具有挑戰(zhàn)性，因此最好在入學(xué)前研究任何此類要求。
? 論文、獎學(xué)金和工作要求： MHA 計劃通常以最終項目或在當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)的現(xiàn)場實習(xí)達(dá)到高潮。在注冊之前，請確保您已準(zhǔn)備好完成所有學(xué)位要求。

我還能從醫(yī)療管理碩士課程中得到什么？
大多數(shù)在線醫(yī)療保健管理碩士課程包括團隊領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)技能、信息技術(shù)管理和組織意識方面的課程。MHA 課程通常需要 36-42 學(xué)分。
一些學(xué)位集中在信息學(xué)、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力、醫(yī)療保健政策和全球健康等領(lǐng)域。MHA 項目可能還需要校內(nèi)實習(xí)或現(xiàn)場實習(xí)。

醫(yī)療管理課程
? 臨床系統(tǒng)管理：本課程介紹與計算機化臨床信息系統(tǒng)和基于計算機的患者記錄相關(guān)的概念。課程側(cè)重于復(fù)雜醫(yī)療環(huán)境中的質(zhì)量改進(jìn)、變革管理、治理和臨床領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。
? 組織行為：本課程探討影響員工行為、績效和工作滿意度的因素。課程作業(yè)側(cè)重于管理團隊、個人和整個組織的最佳實踐。學(xué)生獲得管理和領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)療保健環(huán)境所需的知識和技能。
? 衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)：本課程向?qū)W生介紹影響醫(yī)療保健服務(wù)的生產(chǎn)、消費、報銷和融資的經(jīng)濟力量。課程涵蓋急性和長期護(hù)理服務(wù)、保險服務(wù)和醫(yī)療保健勞動力的市場特征。學(xué)生通過需求、成本生產(chǎn)、利潤和競爭的視角分析醫(yī)療保健運營和規(guī)劃。

在線 MHA 計劃的認(rèn)證
認(rèn)證可確保學(xué)?；蛴媱澴袷啬承?biāo)準(zhǔn)。三種類型的認(rèn)證是區(qū)域認(rèn)證、國家認(rèn)證和計劃認(rèn)證。所有這三種類型都涉及對課程內(nèi)容和其他因素（如學(xué)生服務(wù)、學(xué)校支出和教師資格）進(jìn)行嚴(yán)格的第三方審查過程。
國家和地區(qū)認(rèn)證適用于整個機構(gòu)。由高等教育認(rèn)證委員會監(jiān)督的區(qū)域認(rèn)證通常被認(rèn)為比國家認(rèn)證更有信譽，后者通常適用于營利性機構(gòu)。大多數(shù)地區(qū)認(rèn)可的學(xué)校不接受國家認(rèn)可學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)分。
程序認(rèn)證是一種單獨的認(rèn)證形式。機構(gòu)和組織根據(jù)行業(yè)特定的教育標(biāo)準(zhǔn)評估和授予個別項目和部門的此類認(rèn)證。在研究在線 MHA 計劃時，請從醫(yī)療管理教育認(rèn)證委員會尋找計劃認(rèn)證。

醫(yī)療保健管理工作
MHA 提供適用于許多職業(yè)的高度可轉(zhuǎn)移技能。潛在的行業(yè)包括高等教育、社會服務(wù)、宣傳和政府。下面探討了其中一些職業(yè)。

大學(xué)行政人員
大學(xué)管理人員監(jiān)督大學(xué)的行政部門，包括學(xué)生服務(wù)、學(xué)術(shù)或招生等。工作職責(zé)因部門而異。學(xué)生事務(wù)管理員評估和支持非學(xué)術(shù)活動，而學(xué)術(shù)管理員管理預(yù)算并參與任命教師。
這些專業(yè)人員通常需要相關(guān)領(lǐng)域的碩士學(xué)位，而雇主可能更喜歡在高等教育環(huán)境中的先前經(jīng)驗。MHA 提供項目管理、團隊領(lǐng)導(dǎo)和財務(wù)技能方面的適用培訓(xùn)。要在這個職業(yè)中取得成功，需要出色的解決問題、組織和人際交往能力。

醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)理
醫(yī)療和健康服務(wù)經(jīng)理計劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)醫(yī)院、門診設(shè)施和長期護(hù)理設(shè)施的業(yè)務(wù)活動。任務(wù)包括目標(biāo)制定、員工發(fā)展和監(jiān)督、財務(wù)管理和記錄保存。
MHA 是有抱負(fù)的醫(yī)療和健康服務(wù)經(jīng)理的理想學(xué)位，因為它對醫(yī)療保健系統(tǒng)、商業(yè)管理和健康信息技術(shù)的跨學(xué)科關(guān)注。成功的管理者具有敏銳的分析、技術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

社會和社區(qū)服務(wù)經(jīng)理
社會和社區(qū)服務(wù)經(jīng)理協(xié)調(diào)和監(jiān)督社區(qū)組織和社會服務(wù)項目。具體的工作職責(zé)取決于組織的規(guī)模和目標(biāo)人群，但這些專業(yè)人員經(jīng)常招聘和培訓(xùn)員工，分析服務(wù)計劃的有效性，并撰寫資金提案。
這個職業(yè)通常需要幾年的經(jīng)驗和社會工作、工商管理、公共衛(wèi)生或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)士或碩士學(xué)位。理想的候選人表現(xiàn)出出色的管理、分析、溝通和解決問題的能力。

特色在線醫(yī)療保健管理碩士課程
最好的在線醫(yī)療保健管理碩士程式
1、北卡羅來納大學(xué)教堂山分校
地點北卡羅來納州教堂山
UNC 是美國第一所公立大學(xué)，于 1795 年迎來了第一批學(xué)生。
參加 UNC醫(yī)療行政管理碩士課程的學(xué)生每周參加一次或兩次同步在線課程。該計劃還包括每年三個校園課程，共 14 天。
學(xué)生在完成 49 個學(xué)分并撰寫商業(yè)計劃或技術(shù)論文后兩年內(nèi)畢業(yè)。申請人必須具有三年的醫(yī)療保健或公共衛(wèi)生經(jīng)驗，并且目前在該行業(yè)工作。他們必須擁有學(xué)士學(xué)位并提交顯示最低 GPA 為 3.0 的成績單。
認(rèn)證：北卡羅來納大學(xué)教堂山分校獲得了南方學(xué)院和學(xué)校委員會 (SACSCOC) 的區(qū)域認(rèn)證。

2、賓夕法尼亞大學(xué)
地點賓夕法尼亞州費城
Penn 最初構(gòu)思于 1740 年，最終在 1751 年因本杰明?富蘭克林而生機勃勃。
賓夕法尼亞大學(xué)以混合形式提供護(hù)理和醫(yī)療保健管理理學(xué)碩士學(xué)位。示例課程包括健康和社會政策的當(dāng)前問題以及醫(yī)療經(jīng)濟學(xué)的概念。
學(xué)生必須完成 14.5 個課程單元才能畢業(yè)。申請人必須持有護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。最低累積 GPA 為 3.2 的人不需要提交 GRE 成績。申請人還必須滿足免疫要求，持有心肺復(fù)蘇術(shù)認(rèn)證，并通過藥物和背景調(diào)查。
認(rèn)證：賓夕法尼亞大學(xué)獲得了中部州高等教育委員會 (MSCHE) 的區(qū)域認(rèn)證。

3、賓夕法尼亞州立大學(xué)世界校區(qū)
地點賓夕法尼亞大學(xué)公園
賓夕法尼亞州立大學(xué)于 1998 年推出了其在線學(xué)習(xí)平臺——世界校園。如今，它提供了 150 多個在線學(xué)位課程。
學(xué)生可以通過在線課程和面對面的管理強化課程完成賓夕法尼亞州立大學(xué)的衛(wèi)生管理碩士課程。該計劃通常持續(xù) 28 個月或七個學(xué)期。
學(xué)生必須完成 49 個學(xué)分才能畢業(yè)。申請人應(yīng)具有至少3年的專業(yè)工作經(jīng)驗和學(xué)士學(xué)位。他們目前還應(yīng)該在醫(yī)療保健領(lǐng)域工作。賓夕法尼亞州立大學(xué)更喜歡本科課程的最低累積 GPA 為 3.0。
認(rèn)證：賓夕法尼亞州立大學(xué)獲得了中部州高等教育委員會 (MSCHE) 的區(qū)域認(rèn)證。

4、約翰霍普金斯大學(xué)
地點馬里蘭州巴爾的摩
約翰霍普金斯大學(xué)成立于 140 多年前，是美國第一所研究型大學(xué)。
約翰霍普金斯大學(xué)提供在線醫(yī)療保健管理科學(xué)碩士課程，要求有兩天的現(xiàn)場居住要求。課程包括醫(yī)療保健決策、醫(yī)療保健法律和法規(guī)以及分析醫(yī)療保健市場的框架。
學(xué)生必須完成 36 個學(xué)分才能畢業(yè)。申請者必須獲得約翰霍普金斯大學(xué)凱里商學(xué)院的錄取，并應(yīng)提交證明完成學(xué)士學(xué)位的成績單以及推薦信。
認(rèn)證：約翰霍普金斯大學(xué)獲得了中部州高等教育委員會 (MSCHE) 的區(qū)域認(rèn)證。

5、南加州大學(xué)
地點加利福尼亞州洛杉磯
南加州大學(xué)成立于 1880 年，第一學(xué)期只教了 53 名學(xué)生?，F(xiàn)在，入學(xué)人數(shù)已超過46,000人。
南加州大學(xué)以混合形式提供其健康管理執(zhí)行碩士課程，將異步和同步在線講座與現(xiàn)場活動相結(jié)合。核心能力包括溝通、商業(yè)和管理知識，以及醫(yī)療環(huán)境知識。
學(xué)生必須完成 36 個學(xué)分和兩個為期四天的實習(xí)才能畢業(yè)。申請人必須已獲得學(xué)士學(xué)位，最低累積 GPA 為 3.0 或更高，并具有至少 5 年的中高級工作經(jīng)驗。
認(rèn)證：南加州大學(xué)獲得 WASC 高級學(xué)院和大學(xué)委員會 (WSCUC) 的區(qū)域認(rèn)證。

6、佛羅里達(dá)國際大學(xué)
地點佛羅里達(dá)州邁阿密
FIU 于 1972 年首次開放，第一學(xué)期迎來了 5,667 名學(xué)生，是所有大學(xué)中招生人數(shù)最多的。
學(xué)生可以在短短 18 個月內(nèi)獲得 FIU 的醫(yī)療保健工商管理碩士學(xué)位。該計劃將加速在線課程與三種居住體驗相結(jié)合，這些體驗也可能在網(wǎng)上進(jìn)行。
學(xué)生必須完成 42 個學(xué)分才能畢業(yè)。申請者必須有至少兩年的專業(yè)工作經(jīng)驗，以及學(xué)士學(xué)位，高年級課程的最低 GPA 為 3.0。
認(rèn)證：佛羅里達(dá)國際大學(xué)獲得了南方學(xué)院和學(xué)校委員會 (SACSCOC) 的區(qū)域認(rèn)證。

7、明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校
地點明尼蘇達(dá)州明尼阿波利斯
UMN 成立于 150 多年前，目前教授超過 50,000 名學(xué)生。
UMN 的醫(yī)療管理碩士課程將在線學(xué)習(xí)與 26 天的校園學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)生在大約 25 個月內(nèi)完成該課程。示例課程包括醫(yī)療保健服務(wù)創(chuàng)新和醫(yī)療保健財務(wù)原則。
學(xué)生需要 42 個學(xué)分才能畢業(yè)。申請人目前應(yīng)在醫(yī)療保健領(lǐng)域工作并擁有三年的臨床領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗。他們還必須擁有 3.0 GPA 的本科課程。
認(rèn)證：明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校獲得高等教育委員會 (HLC) 的區(qū)域認(rèn)證。

8、克拉克森學(xué)院
地點內(nèi)布拉斯加州奧馬哈
作為內(nèi)布拉斯加州第一所護(hù)理學(xué)院成立，克拉克森每年有 350 多名學(xué)生畢業(yè)。
克拉克森提供完全在線的醫(yī)療保健管理科學(xué)碩士課程。課程持續(xù)六周，學(xué)生一次學(xué)習(xí)一門課程。示例課程包括醫(yī)療保健分析和醫(yī)療保健項目管理。
學(xué)生必須完成 39 個學(xué)分才能畢業(yè)。申請人必須提交顯示最低累積 GPA 為 3.0 的成績單。
認(rèn)證：克拉克森學(xué)院獲得了高等教育委員會 (HLC) 的區(qū)域認(rèn)證。

9、阿巴拉契亞州立大學(xué)
地點北卡羅來納州布恩
阿巴拉契亞僅代表北卡羅來納大學(xué)系統(tǒng)的 17 個校區(qū)之一。
阿巴拉契亞大學(xué)在線提供其健康管理碩士課程，每學(xué)期進(jìn)行一次簡短的面對面校園訪問。學(xué)生可以選擇醫(yī)療保健領(lǐng)導(dǎo)或信息系統(tǒng)的濃度。
學(xué)生必須完成 46 個學(xué)分才能畢業(yè)。申請人必須提交顯示完成學(xué)士學(xué)位的成績單和個人陳述。累積 GPA 低于 3.0 的學(xué)生還必須提交 GRE 或 GMAT 成績。
認(rèn)證：阿巴拉契亞州立大學(xué)獲得了南方高等學(xué)校協(xié)會學(xué)院委員會 (SACSCOC) 的區(qū)域認(rèn)證。

10、西卡羅來納大學(xué)
地點北卡羅來納州卡洛希
WCU 成立于 1889 年，目前為 12,000 多名學(xué)生提供 120 多個學(xué)位選擇。
WCU 提供工商管理碩士學(xué)位，專攻醫(yī)療保健管理。課程以混合形式進(jìn)行，學(xué)生每隔一周在比爾特莫公園面對面開會。
學(xué)生必須完成 36 個學(xué)分并保持 3.0 或更高的累積 GPA 才能畢業(yè)。全日制學(xué)生只需三個學(xué)期即可畢業(yè)。
申請人必須提交顯示完成本科學(xué)位的成績單。WCU 也可能會根據(jù)工作經(jīng)驗或?qū)W術(shù)歷史要求提供 GMAT 或 GRE 成績。
認(rèn)證:西卡羅來納大學(xué)獲得了南方學(xué)院和學(xué)校委員會 (SACSCOC) 的區(qū)域認(rèn)證。

關(guān)于 MHA 學(xué)位的常見問題
完成醫(yī)療保健管理碩士學(xué)位需要多長時間？
全日制學(xué)生可以在兩年內(nèi)完成在線醫(yī)療保健管理碩士學(xué)位。某些專業(yè)和聯(lián)合學(xué)位可能需要 3-4 年。
我可以用健康管理碩士做什么？
在線獲得醫(yī)療保健管理碩士學(xué)位的學(xué)生可以從事醫(yī)療服務(wù)管理、行政服務(wù)管理、醫(yī)療保健社會工作和醫(yī)療信息技術(shù)方面的職業(yè)。
您在醫(yī)療保健管理方面賺了多少錢？
薪資潛力因職業(yè)、雇主和地理位置而異。根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，醫(yī)療和健康服務(wù)經(jīng)理的年薪中位數(shù)為 100,980 美元。
什么是醫(yī)療保健管理？
醫(yī)療保健管理包括對醫(yī)院、門診設(shè)施和療養(yǎng)院等復(fù)雜醫(yī)療保健系統(tǒng)的日常和長期管理、領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。
什么是醫(yī)療保健管理碩士？
MHA 是一個研究生學(xué)位，旨在幫助學(xué)生為醫(yī)療保健管理職業(yè)做好準(zhǔn)備。課程通常涵蓋健康政策、營銷和傳播以及財務(wù)分析。
MBA和MHA有什么區(qū)別？
MBA 和 MHA 在商業(yè)管理方面教授類似的能力，但 MHA 側(cè)重于醫(yī)療保健領(lǐng)域。一些 MHA 還需要現(xiàn)場實習(xí)。
擁有醫(yī)療保健管理碩士學(xué)位的最佳職業(yè)是什么？
雖然 MHA 畢業(yè)生在全國范圍內(nèi)擁有出色的工作前景，但確定最佳職業(yè)是一個主觀過程，取決于個人優(yōu)先事項，如薪酬、地點、日程安排和工作職責(zé)。