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項(xiàng)目概述
美國東北大學(xué)機(jī)械與工業(yè)工程系（MIE）提供先進(jìn)和智能制造理學(xué)碩士（AIM），以滿足對(duì)接受過先進(jìn)制造和工業(yè)4.0技術(shù)培訓(xùn)的工程師，研究人員和科學(xué)家日益增長的需求。該學(xué)位課程為學(xué)生提供了通過課程作業(yè)和合作經(jīng)驗(yàn)為行業(yè)工作提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，或者通過課程作業(yè)和研究經(jīng)驗(yàn)為博士課程做準(zhǔn)備。MIE系提供完成課程所需的核心課程和選修課程。學(xué)生可以在任何MIE教師的指導(dǎo)下參加MS項(xiàng)目或MS論文。該計(jì)劃專為計(jì)劃從事先進(jìn)和智能制造職業(yè)的工程和科學(xué)專業(yè)學(xué)生而設(shè)計(jì)。需要制造專業(yè)人員的關(guān)鍵行業(yè)包括汽車、航空航天、國防、電器、計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)和通信設(shè)備。AIM碩士課程幫助學(xué)生獲得知識(shí)和技能，以：
? 構(gòu)建零件和產(chǎn)品的數(shù)字 （CAD） 模型，以支持手動(dòng)和計(jì)算機(jī)輔助制造
? 設(shè)計(jì)、開發(fā)和分析傳統(tǒng)和先進(jìn)制造工藝
? 利用增材制造輕松高效地生產(chǎn)復(fù)雜零件
? 選擇制造工藝來制造零件和產(chǎn)品的質(zhì)量和成本
? 配置和分析制造系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)效率、響應(yīng)能力和高吞吐量
? 了解納米制造工藝的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)
? 利用工業(yè) 4.0 技術(shù)，包括物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、傳感器分析等先進(jìn)制造
? 采用基于狀態(tài)的維護(hù)策略，實(shí)現(xiàn)高資源利用率
? 應(yīng)用自動(dòng)化、機(jī)器人和人工智能，使制造智能化和自我運(yùn)營
? 使用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)等人機(jī)交互工具
? 分析人類在供應(yīng)鏈等社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)中的表現(xiàn)
? 應(yīng)用數(shù)據(jù)分析方法從設(shè)計(jì)和制造數(shù)據(jù)中獲得見解
在該計(jì)劃的背景下，傳統(tǒng)制造涵蓋金屬去除、成型、鑄造和顆粒工藝。增材制造涵蓋了使用不同方法的3D打印零件等主題。納米制造包括微型和納米器件的制造和印刷以及多功能材料的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造。智能制造聚焦工廠自動(dòng)化、預(yù)測(cè)健康管理、動(dòng)態(tài)調(diào)度、云化制造、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等，為制造性能保障。它還利用實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析和控制系統(tǒng)、先進(jìn)的高保真模型、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和計(jì)算，實(shí)現(xiàn)制造設(shè)施中網(wǎng)絡(luò)和物理資產(chǎn)的無縫互操作。

先進(jìn)、智能、數(shù)字化制造
機(jī)械與工業(yè)工程系提供先進(jìn)和智能制造理學(xué)碩士課程，以滿足對(duì)受過先進(jìn)制造和工業(yè)4.0技術(shù)培訓(xùn)的工程師，研究人員和科學(xué)家日益增長的需求。
工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)、零件和電子產(chǎn)品的增材制造（3D打?。?、具有獨(dú)特性能的先進(jìn)材料以及高效的制造加工方法正在將制造業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)樗^的先進(jìn)制造。先進(jìn)制造專注于開發(fā)創(chuàng)新技術(shù)，通過利用新型新興材料、先進(jìn)工藝、信息、自動(dòng)化、計(jì)算、傳感、人工智能和數(shù)字化來創(chuàng)造現(xiàn)有和新產(chǎn)品。
通過專注于先進(jìn)，智能和數(shù)字化制造的課程，先進(jìn)和智能制造碩士培養(yǎng)學(xué)生成為先進(jìn)制造技術(shù)開發(fā)的研究人員和管理先進(jìn)制造企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。
該計(jì)劃向擁有工程、科學(xué)、數(shù)學(xué)或同等領(lǐng)域理學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生開放。該學(xué)位課程為學(xué)生提供了通過課程作業(yè)和合作經(jīng)驗(yàn)為行業(yè)工作提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，或者通過課程作業(yè)和研究經(jīng)驗(yàn)為博士課程做準(zhǔn)備。

創(chuàng)新課程
先進(jìn)和智能制造碩士課程的三個(gè)關(guān)鍵課程組成部分是先進(jìn)、智能和數(shù)字化。根據(jù)美國全球制造業(yè)競爭力指數(shù)（10年）排名，這些是改變?nèi)蛑圃鞓I(yè)的十大最有前途的先進(jìn)技術(shù)之一。在這些領(lǐng)域，學(xué)生學(xué)習(xí)尖端技術(shù)，包括物聯(lián)網(wǎng)、智能制造、數(shù)據(jù)分析工程、機(jī)器人、材料工程、納米和微尺度制造以及增材制造等課程。
先進(jìn)制造包括傳統(tǒng)制造、增材制造和納米制造。傳統(tǒng)制造包括金屬去除、成型、鑄造和顆粒工藝。增材制造涵蓋了使用不同方法對(duì)零件進(jìn)行3D打印等主題。納米制造包括傳統(tǒng)制造以及微型和納米器件的印刷，以及使用自動(dòng)化和可擴(kuò)展工藝設(shè)計(jì)和創(chuàng)建多功能材料。
智能制造側(cè)重于工廠自動(dòng)化、過程監(jiān)測(cè)和控制、診斷、預(yù)測(cè)和維護(hù)、云制造以及用于制造性能保證的工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)。
數(shù)字化制造利用實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析和控制系統(tǒng)、先進(jìn)的高保真模型、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和計(jì)算，實(shí)現(xiàn)制造設(shè)施中網(wǎng)絡(luò)和物理資產(chǎn)的無縫互操作。
在智能和數(shù)字化制造中，包括人員、零件、產(chǎn)品、設(shè)備、系統(tǒng)、供應(yīng)商以及物流和運(yùn)輸系統(tǒng)在內(nèi)的所有實(shí)體都相互連接，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)級(jí)效率。
跨學(xué)科課程：一個(gè)跨學(xué)科的課程，重點(diǎn)是機(jī)械和工業(yè)工程，課程建立在材料科學(xué)與工程，機(jī)械工程，工業(yè)工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)，機(jī)器人和控制工程，電氣和計(jì)算機(jī)工程以及工商管理的原理和知識(shí)之上。
靈活的選項(xiàng)：學(xué)生可以通過追求以下三個(gè)軌道之一來完成碩士學(xué)位：課程作業(yè)選項(xiàng)、項(xiàng)目選項(xiàng)和論文選項(xiàng)。

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
東北大學(xué)將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合，讓學(xué)生為現(xiàn)實(shí)世界的工程挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
研究：學(xué)生通過東北大學(xué)的多學(xué)科研究中心和研究所獲得強(qiáng)大的研究機(jī)會(huì)，包括George J. Kostas納米技術(shù)與制造研究中心，國家科學(xué)基金會(huì)高速納米制造中心以及智能傳感器和材料的先進(jìn)納米制造集群.其他相關(guān)的東北大學(xué)研究中心和研究所也可用，例如無線物聯(lián)網(wǎng)研究所，體驗(yàn)機(jī)器人研究所和信息保障研究所。東北大學(xué)還與參與先進(jìn)制造研究的國家研究實(shí)驗(yàn)室建立了合作伙伴關(guān)系，并擁有多個(gè)行業(yè)合作。
行業(yè)經(jīng)驗(yàn)： 合作教育計(jì)劃，也稱為合作社，是世界上規(guī)模最大，最具創(chuàng)新性的計(jì)劃之一，東北大學(xué)是為研究生提供合作計(jì)劃的少數(shù)幾個(gè)計(jì)劃之一。通過該計(jì)劃，學(xué)生可以在從大公司到創(chuàng)業(yè)初創(chuàng)公司的各種組織中獲得行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。東北大學(xué)與許多中小型制造公司建立了合作伙伴關(guān)系，并與GE，IBM，雷神公司，戴爾EMC，F(xiàn)lex，諾斯羅普格魯曼公司和ADI公司等大型組織建立了牢固的合作。

學(xué)位要求
要獲得任何碩士學(xué)位課程的錄取資格，未來的學(xué)生必須持有工程、科學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)或同等領(lǐng)域的理學(xué)學(xué)士學(xué)位。所有碩士學(xué)位課程的學(xué)生必須完成至少 32 個(gè)學(xué)期的批準(zhǔn)課程（不包括任何預(yù)科課程），最低平均績點(diǎn) （GPA） 為 3.0。學(xué)生可以通過追求以下三個(gè)軌道之一來完成碩士學(xué)位：課程作業(yè)選項(xiàng)、項(xiàng)目選項(xiàng)和論文選項(xiàng)。每個(gè)課程的具體學(xué)位要求可以在“課程要求”選項(xiàng)卡下找到。學(xué)生可以全日制或非全日制攻讀任何課程;但是，某些限制可能適用。

具體要求
先進(jìn)與智能制造理學(xué)碩士核心課程為學(xué)生提供傳統(tǒng)與先進(jìn)材料加工、增材制造、智能制造和數(shù)字化制造的基礎(chǔ)。學(xué)生可以從廣泛的領(lǐng)域選擇選修課，包括機(jī)械工程、工業(yè)工程、運(yùn)籌學(xué)和工程管理?；蛘撸瑢W(xué)生也可以通過事先獲得教師顧問或碩士論文顧問的批準(zhǔn)來參加MIE部門以外的課程。該課程旨在為學(xué)生準(zhǔn)備行業(yè)工作以及攻讀制造、機(jī)械工程和工業(yè)工程博士課程。

學(xué)術(shù)和研究顧問
所有非論文學(xué)生都由為其各自的專業(yè)或課程指定的教師顧問提供建議。愿意攻讀論文的學(xué)生必須首先在學(xué)習(xí)的第一年內(nèi)找到研究顧問。研究顧問將指導(dǎo)學(xué)生的論文工作，論文讀者可以由他們的研究顧問酌情分配。研究顧問必須是MIE部門的全職或共同任命的教師。如果研究顧問不在MIE部門，在論文選項(xiàng)獲得批準(zhǔn)之前，必須選擇在MIE部門擁有51%或更多任命的教職員工作為共同顧問，并且必須提交請(qǐng)?jiān)笗⒂陕?lián)合顧問和MIE研究生事務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)。論文選項(xiàng)學(xué)生在選擇研究顧問之前由教師顧問告知他們的濃度。研究顧問和聯(lián)合顧問必須擔(dān)任論文讀者。

學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程選擇
建議所有新生參加MIE系和工學(xué)研究科舉辦的迎新會(huì)，以熟悉該系的課程要求和研究活動(dòng)以及一般政策，程序和期望。
為了在課程需求方面獲得適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，強(qiáng)烈建議所有MS學(xué)生在注冊(cè)第二學(xué)期課程之前完成并向該部門提交一份完全簽署的學(xué)習(xí)計(jì)劃（PS）。該表格不僅可以幫助學(xué)生管理他們的課程作業(yè)，還可以幫助部門計(jì)劃所要求的課程。隨著學(xué)生在學(xué)位課程中的進(jìn)步，PS表格可以隨時(shí)修改。
在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)或研究的學(xué)生可以通過參加碩士項(xiàng)目（IE 7945）或碩士項(xiàng)目（ME 7945）來選擇項(xiàng)目選項(xiàng)。MS項(xiàng)目必須向MIE研究生事務(wù)委員會(huì)提出申請(qǐng)，并得到教職員工（碩士項(xiàng)目的講師）和學(xué)生的學(xué)術(shù)顧問的批準(zhǔn)。請(qǐng)?jiān)笗仨毭鞔_說明參加項(xiàng)目課程的原因;目標(biāo)的簡要說明;以及預(yù)期結(jié)果、可交付成果和評(píng)分方案。
追求課程作業(yè)選項(xiàng)的學(xué)生可以向MIE研究生事務(wù)委員會(huì)申請(qǐng)?zhí)娲?dú)立學(xué)習(xí)（IE 7978）或獨(dú)立學(xué)習(xí)（ME 7978），最多4個(gè)學(xué)期。獨(dú)立研究必須得到教師和學(xué)術(shù)顧問的批準(zhǔn)。請(qǐng)?jiān)笗仨毭鞔_說明講師;參加課程的原因;目標(biāo)的簡要說明;以及預(yù)期結(jié)果、可交付成果和評(píng)分方案。其他選擇（即論文或項(xiàng)目）的學(xué)生沒有資格參加獨(dú)立學(xué)習(xí)。在參加論文或項(xiàng)目選項(xiàng)時(shí)，不能參加獨(dú)立學(xué)習(xí)課程。

MS學(xué)生的選項(xiàng)（僅限課程作業(yè)，項(xiàng)目或論文）
被MIE系任何MS課程錄取的學(xué)生可以選擇以下三個(gè)選項(xiàng)之一：僅課程作業(yè)，項(xiàng)目或論文。有關(guān)詳細(xì)信息，請(qǐng)參閱本頁頂部菜單上的“計(jì)劃要求”選項(xiàng)卡。想要追求項(xiàng)目或論文選項(xiàng)的MS學(xué)生必須在學(xué)習(xí)的第一年內(nèi)找到愿意指導(dǎo)和監(jiān)督雙方同意的研究項(xiàng)目或MS論文的教職員工或研究顧問。此外，以研究、教學(xué)或?qū)W費(fèi)助學(xué)金的形式從大學(xué)獲得經(jīng)濟(jì)支持的學(xué)生必須完成 8 個(gè)學(xué)期的論文。強(qiáng)烈建議學(xué)生在連續(xù)兩個(gè)學(xué)期內(nèi)完成8個(gè)學(xué)期的論文（IE 7990）或論文（ME 7990）。
完成論文選項(xiàng)的學(xué)生必須在部門批準(zhǔn)之前發(fā)表論文。碩士論文報(bào)告應(yīng)至少提前一周公開宣傳，所有教職員工和學(xué)生都可以參加和參與。如果研究顧問認(rèn)為合適，可能會(huì)邀請(qǐng)其他教師擔(dān)任論文讀者，以提供技術(shù)意見并判斷論文和演示文稿的質(zhì)量。

課程專業(yè)
參加任何MIE部門課程或濃度的學(xué)生可以在第二個(gè)全日制學(xué)習(xí)學(xué)期開始之前改變他們當(dāng)前的課程或濃度。為了使MIE研究生事務(wù)委員會(huì)考慮課程或濃度變更請(qǐng)求，學(xué)生不得在當(dāng)前課程的第一學(xué)期，必須具有3.300 GPA，并且已完成至少8個(gè)學(xué)期的必修課程在東北大學(xué)尋求的課程。

研究生證書選項(xiàng)
在工程學(xué)院攻讀研究生學(xué)位課程的學(xué)生有資格在碩士學(xué)位之外或與碩士學(xué)位相結(jié)合的情況下攻讀工程研究生證書。

? 計(jì)劃要求
除非另有說明，否則完成下面列出的所有課程和要求。
核心要求
IE 6300制造方法和工藝
IE 7270智能制造
ME 5240計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造
ME 5640增材制造

課程列表
選修課程
從以下方面完成 4 個(gè)學(xué)期：
IE 6500人類表現(xiàn)
ME 7374機(jī)械工程專題（納米與微尺度制造）
論文IE 7990

選修課程列表
工業(yè)工程 
IE 5617精益概念和應(yīng)用 
IE 6200工程概率與統(tǒng)計(jì) 
IE 7200供應(yīng)鏈工程 
IE 7215仿真分析 
IE 7270智能制造 
IE 7275工程中的數(shù)據(jù)挖掘 
IE 7280工程統(tǒng)計(jì)方法 
IE 7285統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制 
IE 7290可靠性分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 
IE 7315人因工程 
IE 7374工業(yè)工程專題 
IE 7615神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和深度學(xué)習(xí) 
IE 7945碩士項(xiàng)目 
IE 7978獨(dú)立學(xué)習(xí) 
IE 7990論文 
IE 7996論文續(xù)篇 

運(yùn)籌學(xué) 
或 7230概率運(yùn)籌學(xué) 
或 7235庫存理論 
或 7240整數(shù)和非線性優(yōu)化 
或 7245網(wǎng)絡(luò)分析和高級(jí)優(yōu)化 
或 7310物流、倉儲(chǔ)和調(diào)度 

材料工程 
或6270用于儲(chǔ)能和能量收集的原理、裝置和材料 
或6285聚合物材料的結(jié)構(gòu)、性能和加工 
或7365電子材料的性能和加工 

機(jī)械工程 
ME 5245機(jī)電一體化系統(tǒng) 
ME 5250機(jī)器人力學(xué)與控制 
ME 5645制造和產(chǎn)品使用中的環(huán)境問題 
ME 5650材料高級(jí)力學(xué) 
ME 5659控制系統(tǒng)工程 
ME 7247高級(jí)控制工程 

工程管理 
EMGT 5220工程項(xiàng)目管理 
EMGT 6225經(jīng)濟(jì)決策 
EMGT 6305工程師財(cái)務(wù)管理 

計(jì)劃學(xué)分/GPA 要求
總共需要32 個(gè)學(xué)期小時(shí) 最低需要 3.000 GPA
所有以研究、教學(xué)或?qū)W費(fèi)助學(xué)金的形式從大學(xué)獲得經(jīng)濟(jì)支持的學(xué)生都需要論文。論文主題應(yīng)涵蓋統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、優(yōu)化、數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)、可視化工具或預(yù)測(cè)方法等一個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域。論文應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)和運(yùn)營分析方面的研究和/或?yàn)椴┦空n程做好準(zhǔn)備。

獨(dú)特功能
? 專注于先進(jìn)，智能和數(shù)字化制造的創(chuàng)新課程使學(xué)生成為先進(jìn)制造技術(shù)開發(fā)的研究人員和管理先進(jìn)制造企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。根據(jù)美國全球制造業(yè)競爭力指數(shù)（10年）排名，先進(jìn)、智能和數(shù)字化是改變?nèi)蛑圃鞓I(yè)的十大最有前途的技術(shù)之一。
? 學(xué)習(xí)尖端技術(shù)，包括物聯(lián)網(wǎng)、智能制造、數(shù)據(jù)分析工程、機(jī)器人、材料工程、納米和微尺度制造以及增材制造等課程。
? 通過東北大學(xué)的研究中心和研究所尋求強(qiáng)大的研究機(jī)會(huì)，包括George J. Kostas納米級(jí)技術(shù)和制造研究中心，國家科學(xué)基金會(huì)高速納米制造中心以及智能傳感器和材料的先進(jìn)納米制造集群。
? 要么通過課程作業(yè)和合作經(jīng)驗(yàn)為行業(yè)工作提供培訓(xùn)，要么通過課程作業(yè)和研究經(jīng)驗(yàn)為博士課程做準(zhǔn)備。東北大學(xué)在實(shí)習(xí)/合作社中排名第一，是R1研究機(jī)構(gòu)。東北大學(xué)與參與先進(jìn)制造研究的國家研究實(shí)驗(yàn)室建立了合作伙伴關(guān)系，并與GE，IBM，雷神公司，戴爾EMC，F(xiàn)lex，諾斯羅普格魯曼公司和ADI公司建立了行業(yè)合作。
? 跨學(xué)科課程專注于機(jī)械和工業(yè)工程，并建立在材料科學(xué)與工程，機(jī)械工程，工業(yè)工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)，機(jī)器人和控制工程，電氣和計(jì)算機(jī)工程以及工商管理的原理和知識(shí)之上。
? 通過追求以下三個(gè)軌道之一來完成碩士學(xué)位：課程作業(yè)選項(xiàng)、項(xiàng)目選項(xiàng)和論文選項(xiàng)。

計(jì)劃目標(biāo)
先進(jìn)與智能制造碩士課程旨在幫助學(xué)生獲得以下知識(shí)和技能：
? 構(gòu)建零件和產(chǎn)品的數(shù)字 （CAD） 模型，以支持手動(dòng)和計(jì)算機(jī)輔助制造。
? 設(shè)計(jì)、開發(fā)和分析傳統(tǒng)和先進(jìn)的材料加工技術(shù)和制造系統(tǒng)。
? 利用增材制造輕松高效地生產(chǎn)復(fù)雜零件。
? 設(shè)計(jì)和運(yùn)營由數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、云計(jì)算和工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)支持的先進(jìn)智能制造系統(tǒng)。
? 熟悉制造中使用的工程材料及其機(jī)械性能。
? 了解現(xiàn)代制造流程的能力。
? 了解基本制造工藝和設(shè)備的功能。
? 了解制造業(yè)的新興趨勢(shì)，美國制造業(yè)的挑戰(zhàn)性問題，以及如何識(shí)別或發(fā)展想法。

職業(yè)前景
先進(jìn)和智能制造碩士課程的畢業(yè)生可以成為高科技公司的工程師或政府機(jī)構(gòu)的經(jīng)理，或者在美國大學(xué)攻讀先進(jìn)制造博士學(xué)位。航空航天、汽車、計(jì)算機(jī)、制造、化學(xué)工藝、電子、材料、控制、儀器以及電力和能源系統(tǒng)等關(guān)鍵領(lǐng)域都有職業(yè)機(jī)會(huì)。
第四次工業(yè)革命或工業(yè)4.0正在通過使用物聯(lián)網(wǎng)、訪問實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)物理系統(tǒng)擴(kuò)展具有互聯(lián)性的數(shù)字技術(shù)，將制造運(yùn)營轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)制造。在全球范圍內(nèi)，十分之九的公司正在投資數(shù)字工廠*，美國各聯(lián)邦機(jī)構(gòu)共同創(chuàng)建了國家制造和創(chuàng)新研究所網(wǎng)絡(luò)（NNMII），簡稱“美國制造業(yè)”，以投資于創(chuàng)新的先進(jìn)制造技術(shù)。東北大學(xué)是五個(gè)NNMII的成員。同時(shí)，根據(jù)人才委員會(huì)的數(shù)據(jù)，受過先進(jìn)制造業(yè)培訓(xùn)的人員嚴(yán)重短缺，10%至50%的人申請(qǐng)職位不合格，工程師，研究人員和科學(xué)家短缺超過75%。