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生物技術(shù)與醫(yī)療技術(shù)學(xué)職業(yè)投資回報(bào)率，你知道醫(yī)療行業(yè)是發(fā)展最快的行業(yè)尋找員工在美國？所以，如果你在生物技術(shù)和醫(yī)療技術(shù)之間做出選擇，我們保證你會找到很多高薪工作！
無論你是成為一名生物技術(shù)專家還是一名醫(yī)療技術(shù)專家，你都可以期待高回報(bào)的投資，這要?dú)w功于他們出色的薪水和福利以及職業(yè)發(fā)展機(jī)會。
然而，在兩種職業(yè)之間做出明智的選擇需要了解他們的主要職責(zé)、所需的教育、培訓(xùn)和執(zhí)照以及工資。讓我們從這兩種醫(yī)療職業(yè)之間的主要相似性和差異開始：
? 范圍-生物技術(shù)涉及在農(nóng)業(yè)、制藥和環(huán)境科學(xué)等行業(yè)的技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)中使用生物系統(tǒng)，包括活生物體。然而，醫(yī)療技術(shù)涉及使用工具、設(shè)備和程序來診斷、監(jiān)測和治療受傷和疾病等健康問題。
? 工作場所——雖然生物技術(shù)專家可以在許多行業(yè)工作，但醫(yī)療技術(shù)專家通常在醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，特別是醫(yī)院和診所。
讓我們深入了解一下這些醫(yī)療職業(yè)中的每一種。
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快速了解他們的差異
雖然生物技術(shù)和醫(yī)療技術(shù)作為保健職業(yè)每一種都有其特定的應(yīng)用和對患者和社會的影響。

生物技術(shù)學(xué)家做什么？
生物技術(shù)學(xué)家利用他們在生物、工程和技術(shù)方面的知識和技能開發(fā)新產(chǎn)品和新工藝，造福社會。生物燃料、防蟲和營養(yǎng)增強(qiáng)作物以及用于檢測疾病的診斷測試就是他們工作的幾個例子
雖然生物技術(shù)專家的具體職責(zé)因其具體工作場所和工作而異，但他們履行以下主要角色和職責(zé)：
? 在開發(fā)新產(chǎn)品、工藝和技術(shù)方面進(jìn)行科學(xué)研究，包括藥物、治療和診斷
? 在轉(zhuǎn)基因生物（GMO）生產(chǎn)中操縱基因和基因組
? 設(shè)計(jì)并最大限度地提高生物產(chǎn)品制造中的凈化、發(fā)酵和其他生物處理技術(shù)
? 確保生物制品的安全和質(zhì)量
? 尋找生物技術(shù)在環(huán)境方面的應(yīng)用，例如在農(nóng)業(yè)和生態(tài)方面
生物技術(shù)專家通常與其他STEM專業(yè)人員合作，如生物學(xué)家、化學(xué)家和環(huán)境專家，為生物技術(shù)相關(guān)問題尋找解決方案。因此，重要的是在研究生院期間與專業(yè)人士建立聯(lián)系!
成為一名成功的生物技術(shù)學(xué)家需要強(qiáng)烈的科學(xué)好奇心和對研究的熱情。你一定也有熟練使用實(shí)驗(yàn)室工具大學(xué)教育、實(shí)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)帶來的技術(shù)和技能。
生物技術(shù)專家還必須具備批判性思維、解決問題和溝通方面的強(qiáng)大技能，因?yàn)樗麄兊墓ぷ魃婕皩ふ医鉀Q方案和與他人合作。他們的工作還需要注意細(xì)節(jié)，因?yàn)樗麄兊难芯抗ぷ餍枰_性，對新技術(shù)和技術(shù)的適應(yīng)性，以及對生物技術(shù)倫理及其問題的認(rèn)識。
你也應(yīng)該堅(jiān)持不懈、富有創(chuàng)造力和彈性，因?yàn)樯锛夹g(shù)專家的工作意味著多次失敗。

生物技術(shù)學(xué)家教育和職業(yè)道路
記住，成為一名成功的生物技術(shù)專家還需要強(qiáng)大的STEM技能！在高中期間，你應(yīng)該在STEM科目上取得好成績，包括：
? 生物
? 化學(xué)
? 物理
? 計(jì)算機(jī)科學(xué)
? 數(shù)學(xué)
? 環(huán)境
你將加深對生物和生化過程的理解，發(fā)展你的定量技能，并獲得有關(guān)計(jì)算工具的知識，這些在生物技術(shù)中至關(guān)重要。
如果可能的話，你也可以參加國際文憑（IB）或進(jìn)階（AP）課程，包括化學(xué)、物理、生物和數(shù)學(xué)。你不僅可以獲得大學(xué)學(xué)分，還可以獲得在研究生學(xué)習(xí)中對STEM有很強(qiáng)的了解為您準(zhǔn)備一份富有挑戰(zhàn)性和回報(bào)性的生物技術(shù)職業(yè)。
你對學(xué)士學(xué)位的選擇也取決于你的偏好，但生物技術(shù)職業(yè)的最佳學(xué)科是生物技術(shù)、分子生物學(xué)、生物學(xué)或生物化學(xué)。這些學(xué)術(shù)課程中的常見課程包括：
? 普通生物學(xué)和化學(xué)
? 有機(jī)化學(xué)
? 生物信息學(xué)
職業(yè)發(fā)展機(jī)會等待著生物技術(shù)專家生物技術(shù)碩士學(xué)位。對于大學(xué)教授、生物技術(shù)研究人員和生物技術(shù)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者來說，博士學(xué)位是一種優(yōu)勢！
當(dāng)然，你的工作經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)課程可以帶來專業(yè)證書，這對晉升很有價(jià)值。
憑借你的大學(xué)學(xué)位、專業(yè)證書和工作經(jīng)驗(yàn)，你有很多職業(yè)道路可供選擇，包括：
? 生物技術(shù)專家
? 研究科學(xué)家
? 生物工藝工程師
? 質(zhì)量控制和保證專家
? 生物信息學(xué)專家
? 監(jiān)管事務(wù)專家
? 生物學(xué)及其他相關(guān)領(lǐng)域的教師或教授
如果你選擇生物技術(shù)作為職業(yè)道路，你會在醫(yī)療保健行業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)、高等院校和制造公司找到許多工作機(jī)會，舉幾個例子。
生物技術(shù)專家可以獲得美國生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)會（ASBMB）或美國微生物學(xué)會（ASM）。還可以獲得實(shí)驗(yàn)室和生物安全認(rèn)證，如良好實(shí)驗(yàn)室規(guī)范（GLP）和良好生產(chǎn)規(guī)范（GMP）認(rèn)證。這些專業(yè)認(rèn)證證明了他們對專業(yè)卓越和繼續(xù)教育的承諾，這也可能導(dǎo)致職位晉升。 
生物技術(shù)職業(yè)適合你，如果：
? 你對科學(xué)和技術(shù)充滿熱情，包括它為人類造福的實(shí)際應(yīng)用
? 你在尋找復(fù)雜問題的解決方案方面富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
? 你喜歡與團(tuán)隊(duì)合作，在集體工作中強(qiáng)調(diào)質(zhì)量、安全和準(zhǔn)確性
如果你：
? 你沒有進(jìn)入STEM領(lǐng)域，或者你對自己的科學(xué)和數(shù)學(xué)技能沒有信心。
? 你不喜歡失敗、冒險(xiǎn)和處于不可預(yù)測的環(huán)境中。
? 你喜歡獨(dú)自工作，而不是與團(tuán)隊(duì)合作。

醫(yī)學(xué)技術(shù)專家做什么？
醫(yī)學(xué)技術(shù)人員也稱為臨床實(shí)驗(yàn)室科學(xué)家，根據(jù)醫(yī)生和其他醫(yī)療專業(yè)人員的要求，執(zhí)行各種實(shí)驗(yàn)室測試，這些測試是診斷和檢測、治療和管理以及疾病預(yù)防所必需的。
醫(yī)療技術(shù)人員提供醫(yī)療支持；他們的工作使醫(yī)學(xué)專業(yè)人員能夠做出明智的決定。
他們的具體職責(zé)包括：
? 收集和分析患者的樣本，包括血液、糞便和尿液，以及組織，以識別疾病和疾病、微生物和異常。
? 建立、操作和維護(hù)醫(yī)療技術(shù)中使用的設(shè)備和裝置，如細(xì)胞計(jì)數(shù)器、顯微鏡和自動分析儀；維護(hù)程序包括清潔、故障排除和測試，以確保測試結(jié)果的安全、質(zhì)量和準(zhǔn)確性。
? 對樣品進(jìn)行測試，如化學(xué)分析和血液測試。
? 記錄、分析和解釋醫(yī)生和其他醫(yī)療專業(yè)人員可以在有效的患者護(hù)理中使用的數(shù)據(jù)。
? 與醫(yī)生和其他醫(yī)療專業(yè)人員討論他們的實(shí)驗(yàn)室測試結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。
? 維護(hù)與醫(yī)療技術(shù)相關(guān)的患者記錄。
由于他們的醫(yī)療支持角色至關(guān)重要，醫(yī)學(xué)技術(shù)人員必須具備必要的分析技能，以確定所采集樣本中是否存在異常。
他們的工作還要求他們在遵守實(shí)驗(yàn)室協(xié)議方面有詳細(xì)的指導(dǎo)，在處理樣品和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備時要小心，并在工作中保持身心健康。
他們通常在收集樣本時與患者打交道，也意味著擁有良好的人際交往技巧或床邊禮儀，這在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域被稱為。

醫(yī)學(xué)技術(shù)人員教育與職業(yè)道路
與生物技術(shù)一樣，從事醫(yī)學(xué)技術(shù)也意味著精通數(shù)學(xué)和科學(xué)。你在STEM科目（包括生物、物理、化學(xué)和數(shù)學(xué)）的學(xué)習(xí)成績必須高于平均水平。
在成功的醫(yī)學(xué)技術(shù)專家中，最常見的學(xué)士學(xué)位是：
? 醫(yī)療技術(shù)
? 臨床實(shí)驗(yàn)室科學(xué)
? 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科學(xué)
許多學(xué)士學(xué)位課程也提供專業(yè)或集中課程，例如：
? 臨床化學(xué)
? 血液學(xué)
? 微生物學(xué)
主要課程包括：
? 解剖學(xué)和生理學(xué)
? 生物化學(xué)
? 微生物學(xué)
? 血液學(xué)
? 臨床化學(xué)
? 免疫學(xué)和血清學(xué)
? 臨床實(shí)驗(yàn)室管理
本科學(xué)歷或研究生水平醫(yī)學(xué)或醫(yī)學(xué)研究，您可以輕松進(jìn)入醫(yī)療技術(shù)領(lǐng)域！這些高級學(xué)術(shù)課程的學(xué)生通常需要在醫(yī)療機(jī)構(gòu)（如醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室）完成有監(jiān)督的臨床輪換。
他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充了他們所獲得的知識和技能，并增加了他們的人際網(wǎng)絡(luò)和就業(yè)機(jī)會。
如果你選擇成為一名醫(yī)學(xué)技術(shù)專家，你也可以追求專業(yè)化。選擇包括：
? 血庫技術(shù)人員
? 臨床化學(xué)技術(shù)人員
? 細(xì)胞技術(shù)專家
? 分子生物學(xué)技術(shù)專家
你必須接受額外的專業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證，這意味著在獲得學(xué)士學(xué)位后要花費(fèi)更多的時間、精力和金錢。
擁有醫(yī)學(xué)技術(shù)或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位，你最明顯的職業(yè)道路就是成為一名醫(yī)學(xué)技術(shù)專家。您還可以成為：
? 實(shí)驗(yàn)室主管或經(jīng)理
? 質(zhì)量保證專家
? 研究技術(shù)員
? 公共衛(wèi)生官員
除了醫(yī)院和診所實(shí)驗(yàn)室，你還可以在研究實(shí)驗(yàn)室、公共衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)室和生物技術(shù)行業(yè)工作。擁有碩士學(xué)位或博士學(xué)位，你還可以在K-12學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)任教。
許多州要求醫(yī)療技術(shù)人員獲取許可證例如加利福尼亞州、內(nèi)華達(dá)州和蒙大拿州。州頒發(fā)的許可證有特定的要求，例如專業(yè)認(rèn)證，因此最好向州議會咨詢更多信息。
可以從行業(yè)協(xié)會獲得專業(yè)認(rèn)證，例如美國生物分析師協(xié)會，的美國臨床病理學(xué)學(xué)會、和美國醫(yī)學(xué)技術(shù)專家.
 醫(yī)療技術(shù)職業(yè)適合你，如果：
? 你喜歡科學(xué)和技術(shù)，包括它們在改善人們生活中的應(yīng)用。
? 你喜歡解決問題和處理數(shù)據(jù)。
? 您可以輕松使用技術(shù)。
如果你：
? 你不喜歡強(qiáng)調(diào)精確性和重復(fù)性的實(shí)驗(yàn)室工作。
? 你在處理人體樣本時感到不舒服。
? 你喜歡一個激動人心、快節(jié)奏的環(huán)境。
在選擇這些職業(yè)時，你必須考慮你的個人興趣和職業(yè)目標(biāo)，甚至你期望對社會產(chǎn)生的影響。例如，您可以選擇生物技術(shù)，因?yàn)樗哂懈蟮纳鐣绊?，也可以選擇醫(yī)療技術(shù)，因?yàn)槠鋵颊咦o(hù)理有直接影響。
無論哪種方式，報(bào)名參加以創(chuàng)新技術(shù)為特色的研究生院獲得最好的培訓(xùn)或教育！
無論你選擇什么，你都會發(fā)現(xiàn)從事醫(yī)療保健行業(yè)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但這也是一項(xiàng)有意義的職業(yè)！