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1、明尼蘇達大學
美國明尼蘇達州金融、高科技制造、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、食品加工和運輸?shù)刃袠I(yè)發(fā)達，擁有近二十家世界財富500強的國際公司總部。
成立于1851年的美國明尼蘇達大學是美國最具綜合性的高等學府之一，大學在全球擁有四十五萬名校友，教授和校友在化學、經(jīng)濟、文化、和平、物理和醫(yī)學領(lǐng)域共有二十六位諾貝爾獎得主。
學校五所分校有六萬多在校學生，學生遍布全美和140多個國家。明大與中國教育交流歷史可追溯百余年，早在1914年，就有來自清華學堂的三位中國留學生就讀明大。
1979年，中美外交關(guān)系恢復(fù)之后，明大是最早與中國大學開展教育合作的美國大學之一。明大畢業(yè)的中國校友近萬名，包括九位中國科學院院士和中國工程院院士。
1920年，明尼蘇達大學成為第十八所獲得AACSB認證的學校。
AACSB（The Association to Advance Collegiate Schools of Business），國際商學院協(xié)會，成立于1916年 ，是全球首屈一指的商學院和會計項目非政府認證機構(gòu) ，自1919年開始推行高等管理教育認證。

2、卡爾森管理學院
卡爾森管理學院于1919年成立，建院百年來培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的國際商業(yè)領(lǐng)袖。學院工商管理碩士項目全美排名第七，高級工商管理碩士項目全美排名17，醫(yī)療系統(tǒng)工商管理碩士全美排名11，商業(yè)本科項目全美排名前20。學院遍布全球100多個國家的55000名校友在世界各地用自己的方式改變世界、創(chuàng)造精彩的同時，也與母校緊密相連、支持新生代青年領(lǐng)袖。

3、排名
卡爾森管理學院的教學項目和師資在國內(nèi)外均名列前茅
? 卡爾森管理學院部分排名
2019年《泰晤士高等教育》全美商學院第17位；
2018年《彭博商業(yè)周刊》最佳商學院第29位
? 美國在職MBA項目排名
2021年《美國新聞與世界報道》全美在職MBA第13位；
2020年《美國新聞與世界報道》在職MBA第7位
2019年《醫(yī)療管理學位指南》醫(yī)療管理專業(yè)在職MBA第11位
? 卡爾森管理學院EMBA項目排名
2019年《英國金融時報》全美EMBA項目第13位
? 全球EMBA項目排名
2018年《英國金融時報》全球第45位

世界一流的教育
明尼蘇達大學醫(yī)學院是醫(yī)學教育，研究和患者護理領(lǐng)域的世界一流領(lǐng)導(dǎo)者。我們的學生將獲得動手實踐的教育。
我們的醫(yī)學博士學生是全面的個人。有創(chuàng)造力的。自信的。有同情心。理智上很好奇。上進心。自我意識。致力于出色的患者護理和高度專業(yè)化。

卡爾森管理學院提供了醫(yī)療行業(yè)MBA（MIMBA）計劃。該計劃服務(wù)于經(jīng)驗豐富的人士，這些人士是中國醫(yī)療行業(yè)現(xiàn)任和有抱負的管理人員。
該計劃旨在為經(jīng)驗豐富的專業(yè)人員提供與醫(yī)療行業(yè)管理相關(guān)的知識和實踐技能。該計劃的畢業(yè)生將獲得明尼蘇達大學的MBA學位。該計劃主要在中國上海進行。

卡爾森優(yōu)勢
認可和尊重
自1920年以來，卡爾森學校就獲得了協(xié)會對高級商學院的認可。它擁有中國第一個MBA課程，重點是醫(yī)療行業(yè)。

一流的課程
在卡爾森學校，您將學到最好的東西。教授醫(yī)療行業(yè)特定課程的教職員工和行業(yè)從業(yè)人員是具有學術(shù)教學和研究背景的醫(yī)療行業(yè)專家。

全球網(wǎng)絡(luò)
您將加入全球100多個國家/地區(qū)的學生和校友卡爾森學院網(wǎng)絡(luò)，并在我們有影響力的商業(yè)領(lǐng)袖社區(qū)之間建立新的聯(lián)系。

成為明天的醫(yī)療保健領(lǐng)導(dǎo)者
醫(yī)療保健是美國乃至全世界發(fā)展最快的行業(yè)之一。將業(yè)務(wù)敏銳度和強大的衛(wèi)生管理基礎(chǔ)相結(jié)合，將使您在強大而不斷發(fā)展的行業(yè)中處于領(lǐng)導(dǎo)地位。而且，當您一起學習MBA和MHA時，您將利用卡爾森學院的醫(yī)學行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力研究所提供的專業(yè)知識和社區(qū)，這是許多新銳的醫(yī)療保健領(lǐng)導(dǎo)者的啟動板。

MHA-MBA均位于明尼阿波利斯校園內(nèi)，為學生提供在三年內(nèi)完成兩個學位的機會。要在這段時間內(nèi)完成學習，學生將承擔非常苛刻的課程負擔。在接受雙學位課程后，學生會與他們的MHA和MBA顧問會面，以確保他們的學習計劃滿足兩個學位的要求。

通過戰(zhàn)略決策創(chuàng)新醫(yī)療保健
醫(yī)療保健是世界上增長最快的行業(yè)之一。越來越多的醫(yī)生被要求創(chuàng)建高效，有效的工作場所，通過高質(zhì)量的護理和最佳業(yè)務(wù)實踐為醫(yī)療保健提供工作場所。MD-MBA學生還將有機會利用卡爾森學院醫(yī)療行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力研究所提供的獨特經(jīng)驗，該學院匯集了來自明尼蘇達大學的研究生，共同研究從組織到政治領(lǐng)域的醫(yī)療保健行業(yè)問題。
MD-MBA雙學位課程是為已被明尼蘇達大學MD計劃錄取的學生開發(fā)的。該計劃為希望獲得MBA學位以及醫(yī)學博士學位的學生提供服務(wù)。

課程設(shè)置

第一年
秋季學期
衛(wèi)生服務(wù)會計
HC決策的統(tǒng)計數(shù)據(jù)
HC組織的管理
衛(wèi)生與衛(wèi)生系統(tǒng)
專業(yè)間的團隊合作
醫(yī)療保健中的IT
春季學期
解決問題的原則
人力資源管理
定量方法
MHA選修課
夏天
MHA居留權(quán)

第二年
秋季學期
管理經(jīng)濟學
金融會計
營銷
供應(yīng)鏈與運營
戰(zhàn)略管理
春季學期
領(lǐng)導(dǎo)他人
在數(shù)據(jù)驅(qū)動的世界中競爭
商業(yè)道德 *
發(fā)展領(lǐng)袖能力 *
全球經(jīng)驗*
企業(yè)
選修課
夏天
MBA實習
*課程可以在2年級或3年級上

第三年
秋季學期（MHA）
衛(wèi)生經(jīng)濟學
衛(wèi)生金融II
私人購買者管理式護理
HC交付設(shè)計與創(chuàng)新
MHA選修課
MBA企業(yè)
春季學期（MBA）
商業(yè)道德 *
發(fā)展領(lǐng)袖能力 *
全球經(jīng)驗*
企業(yè)
選修課
*課程可以在2年級或3年級上

醫(yī)學博士課程

第一年
夏季學期
基礎(chǔ)科學課程
臨床醫(yī)學要點
秋季學期
基礎(chǔ)科學課程
臨床醫(yī)學要點
春季學期
基礎(chǔ)科學課程
臨床醫(yī)學要點

第二年
夏季學期
秋季學期
2年級課程
臨床醫(yī)學要點
臨床觀察考試
春季學期
2年級課程
臨床醫(yī)學要點
完成步驟1的要求

第三年
工商管理碩士
夏季學期（MD）
核心旋轉(zhuǎn)
完成第1步考試
MBA方向
秋季學期（MBA）
數(shù)據(jù)分析
管理經(jīng)濟學
金融會計
統(tǒng)計數(shù)據(jù)
營銷
供應(yīng)鏈與運營
戰(zhàn)略管理
春季學期（MBA）
領(lǐng)導(dǎo)他人
在數(shù)據(jù)驅(qū)動的世界中競爭
選修課/其他要求：
商業(yè)道德 *
發(fā)展領(lǐng)袖能力 *
全球經(jīng)驗*
選修課
*課程可以在2年級或3年級上

第四年
醫(yī)學博士
夏季學期
核心旋轉(zhuǎn)
完成步驟2的要求
秋季學期
核心旋轉(zhuǎn)
春季學期
核心旋轉(zhuǎn)
提交靈活的醫(yī)學博士申請

第五年
工商管理碩士
夏季學期（MD）
8/20周的選修課必須直接與患者聯(lián)系
核心輪換/選修
實習期間
秋季學期（MBA）

MBA選修課
選修課的12/24周必須直接與患者聯(lián)系
家庭醫(yī)學文員
春季學期（MBA）
商業(yè)道德 *
發(fā)展領(lǐng)袖能力 *
全球經(jīng)驗*
選修課
*課程可以在2年級或3年級上

入學申請
醫(yī)療行業(yè)MBA計劃面向具有3年以上工作經(jīng)驗且具有強大管理背景的專業(yè)人員。我們會仔細考慮申請，并且只對表現(xiàn)出對課程嚴格要求的最強求職者入學。

申請標準：
在線申請
過去的學業(yè)表現(xiàn)，包括學士學位或以上
必要時以原始語言提供的學術(shù)文件以及官方的英語翻譯
目前的簡歷或簡歷
概述興趣，職業(yè)目標以及您如何期望MBA學位的應(yīng)用文章將幫助您實現(xiàn)目標

專業(yè)推薦
精通英語的人際交往和溝通能力
程序管理團隊的入學面試和定量測試

學術(shù)成果
醫(yī)療行業(yè)MBA計劃旨在為經(jīng)驗豐富的專業(yè)人員提供與醫(yī)療行業(yè)管理相關(guān)的知識和實踐技能。在教職員工的協(xié)助下，學生應(yīng)充分參與課堂內(nèi)容和討論。班級由該領(lǐng)域的杰出教授講授，他們對教學，學習和研究有堅定的承諾。該課程的一個關(guān)鍵組成部分是根據(jù)知名組織和領(lǐng)導(dǎo)者面臨的實際問題使用案例。此外，學生可以通過醫(yī)療行業(yè)評估實驗室對新醫(yī)療創(chuàng)新進行市場評估，以幫助評估新醫(yī)療產(chǎn)品構(gòu)想并縮短上市時間。