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院校簡介

歐洲工商管理學(xué)院（INSEAD）,是一所世界頂尖的商學(xué)院，在2021、2020、2019和2018QS世界大學(xué)排名商業(yè)與管理學(xué)領(lǐng)域連續(xù)四年僅次于哈佛大學(xué)名列全球第2，其在學(xué)術(shù)聲譽一欄更是取得了滿分的評級。它匯聚世界各地的人才、文化和思想，其全球視野和文化多樣性體現(xiàn)在研究和教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。

INSEAD擁有極具影響力的校友網(wǎng)絡(luò)，其校友遍布175個國家，數(shù)量超過6萬人；在金融時報2015年的統(tǒng)計中，共有8位校友擔(dān)任FT500公司的CEO，位列世界第二 。

畢業(yè)于INSEAD的博士生前往世界各地的頂尖高校任職，他們的最初教職學(xué)校（Initial Placement）包括哈佛商學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院、斯坦福大學(xué)商學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院、西北大學(xué)凱洛格管理學(xué)院、芝加哥大學(xué)布斯商學(xué)院、MIT斯隆管理學(xué)院、清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院、五道口金融學(xué)院、香港大學(xué)商學(xué)院、倫敦商學(xué)院、牛津大學(xué)商學(xué)院、劍橋大學(xué)商學(xué)院、香港中文大學(xué)（深圳）等。

INSEAD的MBA項目享譽全球，在2021年金融時報全球MBA排名中位列世界第一，在2018-2020年與哈佛商學(xué)院、沃頓商學(xué)院并列世界第二，位列歐洲第一 ，且連續(xù)多年名列世界前三；其與清華大學(xué)聯(lián)合舉辦的TIEMBA項目于2015年名列金融時報世界第一。

INSEAD在歐洲（法國）、亞洲（新加坡）、阿布扎比、舊金山設(shè)有四個校區(qū)，INSEAD與沃頓商學(xué)院結(jié)成INSEAD-Wharton Alliance [7]  ，并與清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院聯(lián)合設(shè)立Tsinghua-INSEAD EMBA項目，商學(xué)教育和研究跨越全球。

數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代的領(lǐng)先變革
現(xiàn)在通過實時虛擬平臺提供，讓您可以在世界任何地方體驗與校園課程相同的課程內(nèi)容和 INSEAD 師資。
該計劃經(jīng)過專門設(shè)計，以確保長度和格式將最大限度地提高您的學(xué)習(xí)效果。與我們的校園課程一樣，該計劃將為您提供具有競爭力的見解，以避免關(guān)鍵陷阱并推動長期成功。
? 通過與項目主管 - Stewart Black 教授的特別設(shè)計的一對一咨詢，最大限度地提高您的學(xué)習(xí)效果
? 與領(lǐng)導(dǎo)組織戰(zhàn)略變革的同行一起擴大您的網(wǎng)絡(luò)機會
? 為您自己的數(shù)字化轉(zhuǎn)型計劃制定具體的計劃。

這不是技術(shù)：而是人員和流程
隨著數(shù)字顛覆繼續(xù)重塑行業(yè)，組織面臨著在競爭中保持領(lǐng)先的巨大壓力。但這是一個挑戰(zhàn)。超過 80% 的數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗。這些舉措中的許多表現(xiàn)非常糟糕，以至于被放棄了；其他人遠未達到他們的目標(biāo)，成本如此之高，以至于他們提供的回報很少甚至是負回報。
問題不在于新技術(shù)或系統(tǒng)本身。大多數(shù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗的原因是人員和流程管理不當(dāng)或臨時管理。
在數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代引領(lǐng)變革是一個身臨其境的體驗式計劃，專為在其組織中領(lǐng)導(dǎo)數(shù)字化轉(zhuǎn)型計劃的高級管理人員而設(shè)計。這個面向數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)者的高級計劃為您提供理解和競爭洞察力，以避免關(guān)鍵陷阱并推動長期成功。
與來自各個領(lǐng)域的 INSEAD 教師和領(lǐng)導(dǎo)者一起，您將探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型在三個不同階段的復(fù)雜變化動態(tài)：初始啟動、起飛和啟動以及持續(xù)成功。您將深入挖掘這三個階段中每個階段所涉及的獨特風(fēng)險因素，使用扎實但實用的框架并利用特定工具來解決轉(zhuǎn)型的每個階段中的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，直至最終取得成功。
該計劃使您能夠戰(zhàn)勝困難，并確保您的組織在今天和未來都能獲得數(shù)字化顛覆的所有優(yōu)勢。

您如何受益
? 增強您對引領(lǐng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型變革的獨特方面的理解
? 在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的所有三個階段（初始啟動、啟動和啟動以及持續(xù)成功）提升與人員和流程相關(guān)的變革領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵技能
? 為您自己的數(shù)字化轉(zhuǎn)型計劃制定具體的行動計劃。

參與者簡介
在數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代引領(lǐng)變革專為在組織中領(lǐng)導(dǎo)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型計劃相關(guān)的戰(zhàn)略變革的高級管理人員和高級中層管理人員而設(shè)計。雖然完全歡迎個人參與者，但同一組織內(nèi)的多位經(jīng)理（最多三名經(jīng)理）作為數(shù)字化轉(zhuǎn)型計劃團隊的現(xiàn)有或潛在成員聚在一起是有益的。

課程內(nèi)容
? 診斷電阻
? 隨著時間的推移對變更操作進行排序和鏈接
? 激勵和鼓舞他人
? 建立支持性聯(lián)盟
? 持續(xù)改變并使其堅持下去。

對于變更的每個階段，我們都會檢查以下具體且關(guān)鍵的問題：
階段 1：初始點火
? 為什么某些組成團體或關(guān)鍵個人很難看到數(shù)字威脅和機會？
? 您如何幫助人們想象并在情感上與數(shù)字顛覆的威脅和機遇建立聯(lián)系？
? 什么是最常見的點火陷阱，為什么聰明的人會陷入其中？
? 你怎么能避免它們？

階段 2：升空和發(fā)射
? 您需要誰作為早期采用者，您如何確保他們的參與？
? 您如何激勵“中間大多數(shù)人”接受您的數(shù)字化轉(zhuǎn)型？
? 你應(yīng)該忽略哪些抵抗者，你應(yīng)該解決哪些問題？
? 升空后，你如何在發(fā)射階段抑制熱情以獲得動力？

階段 3：持續(xù)成功
? 為什么實現(xiàn)成功升空的轉(zhuǎn)型未能達到“逃逸速度”而落回地球？
? 你怎樣才能建立一個可持續(xù)的聯(lián)盟？
? 一旦升空的興奮逐漸消退，您如何重新激發(fā)自己和他人的活力？
? 在什么時候你可以節(jié)流并利用你產(chǎn)生的動力？

現(xiàn)場案例申請方法
您將探索說明和闡明核心概念和工具的公司案例研究，并在課程過程中將這些概念和工具實時應(yīng)用于您自己的“現(xiàn)場案例”。
您將帶著詳細的變更計劃離開，并對以下關(guān)鍵問題有具體的答案：
? 在引領(lǐng)數(shù)字變革方面，我的個人優(yōu)勢和潛在缺陷是什么？
? 我需要采取哪些行動來確保我準(zhǔn)備好領(lǐng)導(dǎo)變革？
? 我如何計劃實現(xiàn)有效的初始點火？
? 我需要從一開始就招募誰？
? 我預(yù)計阻力來自哪里，我打算如何克服它？
? 我打算如何激勵“中間多數(shù)”？
? 我認為哪些陷阱與我的數(shù)字化轉(zhuǎn)型最相關(guān)，我打算如何規(guī)避它們？
? 我打算如何在此過程中讓自己保持精力充沛？
? 我如何計劃保持成功并確保轉(zhuǎn)型持續(xù)下去？

布萊克博士是歐洲工商管理學(xué)院全球領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)略管理實踐教授。他專攻領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略、變革、全球化和利益相關(guān)者參與。他是100多篇文章和案例的作者或合著者。他的研究成果發(fā)表在最受尊敬的學(xué)術(shù)期刊上，如《管理學(xué)院評論》、《管理學(xué)院雜志》、《國際商業(yè)研究雜志》以及《哈佛商業(yè)評論》、《斯隆管理評論》和《人力資源》等面向?qū)嵺`者的期刊。管理雜志，他曾在各種報紙和雜志上發(fā)表過文章，他的作品也被刊登在各種報紙和雜志上，例如金融時報、華爾街日報和商業(yè)周刊。他是 18 本書的作者或合著者，包括暢銷教科書，包括《管理：迎接新挑戰(zhàn)》、《組織行為》和《國際商業(yè)環(huán)境：文本和案例》，以及為實踐高管編寫的書籍，如《失敗到全球》啟動，它從一個開始：不斷變化的個人改變組織、全球領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)和國際任務(wù)：研究與實踐的整合。

采訪瑪麗亞?耶穌?馬丁?拉索（Maria Jesus Martin Raso），她是數(shù)字時代領(lǐng)先變革計劃的前參與者
瑪麗亞?耶穌?馬丁?拉索 (Maria Jesus Martin Raso) 是 Wise Athena 的幕僚長，Wise Athena 是面向消費品企業(yè)的領(lǐng)先的、基于人工智能的定價和貿(mào)易促銷軟件平臺。她于 2021 年加入歐洲工商管理學(xué)院，尋求通過端到端數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦予人們權(quán)力的意見。

瑪麗亞，是什么讓您參與了 2021 年數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代的領(lǐng)先變革計劃？
在我的公司，我們已經(jīng)是數(shù)字原住民，但是當(dāng)您希望推動完整的端到端數(shù)字化轉(zhuǎn)型時，您確實需要加倍努力以確保組織中的每個人都保持一致并參與其中. 這是一個雄心勃勃的目標(biāo)，您必須非常確定您的主要利益相關(guān)者是誰以及如何動員他們。這就是我們在 2020 年風(fēng)雨飄搖之后，在 2021 年找到自己的地方。隨著我們今年作為一個組織開始獲得動力并為轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備，我越來越覺得是時候投資于我自己的技能和才能為即將發(fā)生的事情做好準(zhǔn)備，并引入外部專業(yè)知識和觀點，以確保我們成功實現(xiàn)我們想要實現(xiàn)的目標(biāo)。

為什么是歐洲工商管理學(xué)院？
我已經(jīng)認識了幾位 INSEAD 的校友。這些是我非常欽佩的聯(lián)系人和同事，他們作為專業(yè)人士的才能、價值觀和成功是毋庸置疑的。因此，在尋找學(xué)校時，我已經(jīng)在 INSEAD 有了很好的參考，而且我不準(zhǔn)備以任何方式尋求第二好的機會。
除此之外，節(jié)目本身真的引起了我的共鳴。我被對人員和流程的關(guān)注所吸引，因為它是此類轉(zhuǎn)型中的關(guān)鍵成功因素 - 理解是人的維度，而不是技術(shù)，決定了您如何有效地實施變革。這完全符合我的商業(yè)經(jīng)驗，也是完全支持這個計劃的原因。

參加 2021 年的課程顯然意味著您必須以虛擬方式體驗學(xué)習(xí)。你擔(dān)心嗎？
好吧，我認為任何來到像 INSEAD 這樣的優(yōu)秀商學(xué)院的人都會尋找與經(jīng)驗相關(guān)的交流機會。就我個人而言，我也想要這樣——我想要一種盡可能接近人與人之間的體驗——但是，和其他人一樣，我不想要離家出走的風(fēng)險或巨大的干擾。結(jié)果，我對以虛擬形式學(xué)習(xí)的效果感到驚訝。課程安排得很好，從一開始就促進了團隊的凝聚力，課堂氣氛非常好。

您如何描述學(xué)習(xí)經(jīng)歷？
令人難以置信的高效。您在課堂互動之前接收并準(zhǔn)備所有材料，因此沒有犯錯的余地，并且有充足的機會利用互動時間來探索想法和交流觀點。INSEAD 組織得非常好。我們圍繞小組參與者進行輪換，因此每個人都有機會一起互動。我想說這是你可以得到的最接近校園的地方，而無需實際在現(xiàn)場。

對您來說，該計劃的亮點是什么？
我發(fā)現(xiàn)案例研究非常有啟發(fā)性和洞察力。它們讓您有機會看到實際中的概念和動態(tài)。我也很欣賞不同同齡人的小組練習(xí)。同樣，這些經(jīng)歷產(chǎn)生了真正的見解。最后，我要補充一點，我們的教授很樂意在每節(jié)課結(jié)束時非正式地添加他自己的想法和經(jīng)驗，這有助于將學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

您具體從該計劃中獲得了什么？
首先，我想說的是，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的每個階段都至關(guān)重要。沒有一個階段比其他階段承載更多的重量。從初始點火到逃逸速度，您需要應(yīng)用相同的承諾和動力。然后我會說批判性學(xué)習(xí)是圍繞著人的。這是關(guān)于使用情緒來推動參與并在您要求他們改變時真正讓他們參與進來。它還與關(guān)注心態(tài)一樣關(guān)注行為。這些對我來說真的很有啟發(fā)性。

你有沒有在工作場所實施這些外賣？
是的，我有。該計劃給了我巨大的洞察力和工具，我已將其應(yīng)用于新計劃。但不僅如此。參加這個計劃讓我對我們之前交付的計劃和項目有了全新的理解——我們?nèi)绾稳〉猛瑯拥某晒Γ冻龅呐Ω?，風(fēng)險也沒有那么大。

那么，您會向同行推薦在數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代引領(lǐng)變革嗎？
絕對地。我會向任何有機會領(lǐng)導(dǎo)數(shù)字化轉(zhuǎn)型并希望最大限度地提高成功機會的高級職位推薦該計劃。

錄取過程包括什么？ 
課程名額以先到先得的方式確定，同時考慮到申請人的水平、目標(biāo)和課程的多樣性。我們建議您盡早提交完整的申請，最好在課程開始前六周提交。招生委員會將審核您的申請，并盡快告知您結(jié)果。如果您對哪個計劃最適合您的目標(biāo)或任何其他信息有任何疑問，請隨時與我們聯(lián)系。
作為申請過程的一部分，一些開放項目還涉及與項目主管的面談。在您提交申請時，項目顧問和招生委員會將能夠建議您是否需要面試。

申請流程及政策 
必須將完整的申請表提交給高管教育公開招生和客戶支持團隊。
只有在所有相關(guān)方簽署后，申請才被視為完整：
1. 申請人
2. 擔(dān)保人，如果通過您的雇主申請
招生委員會審查所有申請，以確保每個參與者都滿足該計劃的要求和任何先決條件。然后招生團隊將確認您是否被錄取。
如果您沒有被錄取到您選擇的課程，您和課程顧問之間將進行后續(xù)對話，以確定哪些其他課程可能適合或相關(guān)。

申請流程步驟 
1. 聯(lián)系專家顧問以獲取計劃信息并獲得整個過程的指導(dǎo)
2. 提交完整的申請表
3. 接收招生團隊的錄取通知電子郵件
4. 在收到發(fā)票后為該計劃付款
在提交申請之前，請確保已包含所有相關(guān)文件，以便您的申請完整。
 
? 您申請的會話
? 用于開具發(fā)票的確切公司名稱、聯(lián)系方式和地址（如適用）
? 參加計劃的目的
? 增值稅號（適用于歐盟國家）
? 簡歷和更新的就業(yè)記錄
? 公司申請表（應(yīng)要求提供）
? 候選人和擔(dān)保人的簽名

法國 20% 的增值稅規(guī)定 
自 2018 年 9 月 1 日起，所有在法國參加課程少于 8 天的參與者都將征收 20% 的增值稅。
在模塊化項目的情況下，每個模塊都被視為一個單獨的增值稅項目。持續(xù)時間少于連續(xù) 8 天（不包括周末）的模塊也應(yīng)承擔(dān) 20% 的增值稅。
如果您的企業(yè)在歐盟國家/地區(qū)注冊，您可以在線提交增值稅申報表（在大多數(shù)地區(qū)）。

如何申請增值稅退稅？
您可以通過業(yè)務(wù)所在國家/地區(qū)的當(dāng)局在線申請增值稅退稅。如果您有資格獲得退款，當(dāng)局會將您的索賠轉(zhuǎn)達給其他國家/地區(qū)的當(dāng)局。增值稅退稅程序在歐盟層面得到統(tǒng)一。以下是增值稅退稅流程的摘要，概述了國家稅務(wù)機關(guān)的職責(zé)。
仍然需要提供增值稅號。

關(guān)于退款的問題，我應(yīng)該聯(lián)系誰？
您的主要聯(lián)系人是您的增值稅退稅文件中提到的供應(yīng)商/增值稅退稅代理。為確保您擁有正確的信息，您還可以與國家聯(lián)絡(luò)點核對。

 
如果您的企業(yè)在非歐盟國家注冊
不在歐盟境內(nèi)的企業(yè)有權(quán)扣除該增值稅。請聯(lián)系您當(dāng)?shù)氐亩悇?wù)顧問了解增值稅退稅程序。
請注意，此處提供的信息并非 INSEAD 法律建議，您可能需要咨詢當(dāng)?shù)卣蚨悇?wù)顧問。

付款條件 
對于被錄取的參與者，根據(jù)計劃，發(fā)票將在計劃開始前 4 個月發(fā)送給申請表上指定的人。
付款應(yīng)在收到發(fā)票后支付，并應(yīng)在課程開始前收到。發(fā)票上提供了進一步的付款詳情。

收費項目 
課程費用包括學(xué)費、課程材料、工作日午餐以及開幕式和閉幕式晚宴。不包括差旅、住宿等雜費。
參加者須在課程結(jié)束前結(jié)清住宿費用及其他雜費。

取消政策 
鑒于 COVID-19 的持續(xù)影響以及在我們學(xué)習(xí)在個人和專業(yè)層面應(yīng)對危機時對您和您的組織的影響，我們已經(jīng)審查了我們的申請政策，以便我們可以繼續(xù)支持您的未來發(fā)展計劃.
從2021 年 9 月 1 日起，以下取消和轉(zhuǎn)移政策適用于現(xiàn)場虛擬、混合和面對面的節(jié)目。有關(guān)更多詳細信息，請咨詢計劃顧問。
請注意，取消參賽（包括換人/轉(zhuǎn)會/延期）必須以書面形式（通過電子郵件）確認。

展示 
我們鼓勵您直接與您的大使館聯(lián)系，以確定您是否需要舉辦該課程的國家/地區(qū)的入境簽證。

獲得公司贊助 
參加高管教育計劃是對您發(fā)展的一項重要投資。作為參與者，您希望參加最合適且影響最大的計劃，您的公司需要將其視為一項值得進行的投資。因此，您有時需要構(gòu)建一個“商業(yè)案例”來清楚地概述為什么該程序是合適的。您可能需要證明 INSEAD 高管教育計劃對您的組織、部門、團隊和您自己的價值和好處。

附加雜費 
我們整理了一份文件，詳細說明了您在 INSEAD 學(xué)習(xí)期間可能產(chǎn)生的一些額外費用。請注意，這僅供您參考，更多信息將在您注冊時提供給您。
? 楓丹白露校區(qū)
? 新加坡校區(qū)
? 阿布扎比校區(qū)

校內(nèi)設(shè)施 
楓丹白露校區(qū)和新加坡校區(qū)都有：
? 提供書籍、期刊和在線訪問業(yè)務(wù)和管理問題的研究和學(xué)習(xí)中心
? 午餐自助式的餐廳，種類豐富，可根據(jù)口味和飲食要求選擇菜肴
? 楓丹白露校區(qū)內(nèi)的健康和健身中心，可輕松前往新加坡校區(qū)
? 出售各種商業(yè)書籍、國際報紙和雜志、文具、基本洗漱用品、明信片、地圖和紀(jì)念品的書店
我們的阿布扎比校區(qū)位于阿布扎比市中心，是歐洲工商管理學(xué)院通往中東的區(qū)域樞紐。
? 中心在每個項目期間提供五星級餐飲，讓參與者可以從多種當(dāng)?shù)睾蛧H美食中進行選擇，并在餐廳相互交流
? 我們的研究與學(xué)習(xí)中心是一個舒適安靜的學(xué)習(xí)空間，提供最新的 INSEAD 書籍以及少量教科書、一般商業(yè)書籍以及參考和指南書籍
? 參與者住在附近的酒店，除了滿足日常需求的商店外，這些酒店通?？梢詽M足他們的健康和健身設(shè)施需求

常見問題
什么是 INSEAD 全球管理證書？ 
INSEAD 全球管理證書是對您對持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的承諾的正式認可，可以在四年內(nèi)完成。您將由各自領(lǐng)域的世界級思想領(lǐng)袖授課，并將接觸前沿研究和最新趨勢。

有語言要求嗎？ 
我們所有的公開課程都以英語授課，參與者應(yīng)該能夠通過英語交流復(fù)雜的觀點、傾聽和學(xué)習(xí)。

如何為部分就業(yè)的員工利用職業(yè)培訓(xùn) (FNE)（法語信息） 
法國政府已作出堅定承諾，允許公司“培訓(xùn)而不是裁員”，支付 100% 的培訓(xùn)費用，最高可達 1,500 歐元，包括部分失業(yè)的每位員工的稅。
這是法國公司利用當(dāng)前時期提高員工就業(yè)能力和技能發(fā)展的獨特機會。
要了解更多信息并啟動程序，我們邀請您訪問以下網(wǎng)站：
? 部分就業(yè)員工的職業(yè)培訓(xùn)——概述
? FNE-形成：要遵循哪些步驟？
? FNE-形成：問題和答案

專訪數(shù)字轉(zhuǎn)型時代領(lǐng)導(dǎo)變革項目的項目總監(jiān)斯圖爾特?布萊克
J.斯圖爾特布萊克
Black 博士是歐洲工商管理學(xué)院全球領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)略管理實踐教授，也是數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代領(lǐng)先變革項目的項目主管  。他專攻領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略、變革、全球化和利益相關(guān)者參與。他是100多篇文章和案例的作者或合著者。
“可能性是令人興奮的。同時，速度如此之快，以至于那些落后的人可能會發(fā)現(xiàn)自己不僅落后并排在最后，而且一起被淘汰出局。”

作為“在數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代引領(lǐng)變革”的項目主管，您能否分享該項目旨在解決的業(yè)務(wù)問題？
我們將研究數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的具體變革管理挑戰(zhàn)，以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者可以采取哪些措施來克服這些挑戰(zhàn)。
我們知道數(shù)字化轉(zhuǎn)型對組織來說很難。首先是讓人們看到并理解需求。大多數(shù)員工都意識到需要做一些事情來保持領(lǐng)先地位并利用數(shù)字化變革。問題是許多人不明白為什么這會直接影響他們的工作或工作。
其次，即使員工確實了解需求，他們?nèi)匀粫ε伦龀龈淖?。他們可能認為自己不具備加快轉(zhuǎn)型的技能、能力或資源。在這種情況下，他們通常會口頭上支付數(shù)字化轉(zhuǎn)型的費用，但他們不會支持或幫助它以真正有意義的方式實現(xiàn)。
第三，即使人們看到需要并相信改變是可能的，他們也不會立即擅長新的行為或活動。這種最初的低熟練度通常會導(dǎo)致糟糕的結(jié)果，而糟糕的結(jié)果會導(dǎo)致他們恢復(fù)到他們已經(jīng)掌握的舊行為，而這些行為傳統(tǒng)上會帶來很好的結(jié)果。因此，監(jiān)控早期的努力并加強正確的嘗試至關(guān)重要，即使最初的低熟練度還沒有產(chǎn)生預(yù)期的結(jié)果。否則，數(shù)字化轉(zhuǎn)型可能會脫離發(fā)射臺，但不會達到所需的“逃逸速度”并墜落回地球。
這是組織在尋求推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型時面臨的三個主要挑戰(zhàn)。它們是許多組織失敗的主要原因。

新計劃如何幫助領(lǐng)導(dǎo)者克服這些障礙，主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？
該計劃面向關(guān)鍵決策者和負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)其組織中的數(shù)字化變革的人。
雖然我們使用失敗和成功的外部案例研究，但我們主要讓每個參與者使用他們自己的數(shù)字化轉(zhuǎn)型（或其中的一個特定部分）作為他們在計劃期間應(yīng)用我們的分析框架和工具的真實案例。從這個意義上說，這是一次非常動手的學(xué)習(xí)體驗，為參與者及其公司提供量身定制的、可操作的要點。

那么您的參與者可以直接將所學(xué)應(yīng)用于他們自己的組織嗎？
是的。我們檢查其他公司的經(jīng)驗，以突出常見錯誤和成功數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，并了解成功和失敗背后的原則和力量。這些外部案例成為參與者用來審視自己和公司的鏡子。在總體框架內(nèi)，參與者應(yīng)用兩組工具：診斷和規(guī)劃。在小組中，我們利用同行的“眼睛”來幫助參與者更客觀、更嚴格地評估自己的公司。我們也在行動計劃階段利用這種同伴輔導(dǎo)。目標(biāo)是讓參與者帶著可靠的分析和行動計劃離開。

INSEAD 具有將思想領(lǐng)導(dǎo)力與面向行動的學(xué)習(xí)相結(jié)合以推動成果的傳統(tǒng)。您認為這個新計劃是專門用來應(yīng)對這些新的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)的嗎？
我愿意。INSEAD 一直與實踐世界有直接聯(lián)系，并長期專注于相關(guān)研究。30 年來，我一直在研究組織轉(zhuǎn)型，并寫了一本關(guān)于它的書，現(xiàn)在已經(jīng)出到第三版了。數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一系列組織轉(zhuǎn)型中的最新一個。這種長期的經(jīng)驗為了解任何組織轉(zhuǎn)型的核心以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型的獨特之處提供了一個有利位置。

COVID-19 如何影響數(shù)字化轉(zhuǎn)型？
進入冠狀病毒危機后，大多數(shù)公司都知道他們需要轉(zhuǎn)變業(yè)務(wù)并大幅提升其數(shù)字能力。這場危機使這一需求成為人們關(guān)注的焦點。
超越 COVID-19，數(shù)字化轉(zhuǎn)型空間有可能大幅提高總體業(yè)務(wù)運營的效率和有效性。AI 和計算能力使您能夠?qū)崟r發(fā)現(xiàn)為提高效率而需要進行的更改或調(diào)整。您的利潤和收益的增加可能是巨大的。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型還能夠以過去根本不具有成本效益或什至不可能的方式提供對客戶體驗的洞察。這些新見解可以推動質(zhì)量的巨大飛躍——更不用說創(chuàng)新了。我們正在尋找能夠為客戶提供他們在擁有之前可能不知道自己想要的體驗的企業(yè)。
可能性令人興奮。與此同時，速度如此之快，以至于那些落后的人可能會發(fā)現(xiàn)自己不僅落后并排在最后，而且一起被淘汰出局。
很簡單，保持領(lǐng)先地位從未如此重要或令人興奮。