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理想職業(yè)有幾種可能的途徑。
根據(jù)勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，從 2019 年到 2029 年，對健康教育者和社區(qū)衛(wèi)生工作者的需求將增長 13% 。這種增長速度高于平均水平，反映了需要采用更具成本效益的方法來改善各地的醫(yī)療保健成果，如果您想在這個高需求領(lǐng)域有所作為，您有多種成功途徑。
作為公共衛(wèi)生教育者，您可以創(chuàng)建地方、區(qū)域、國家或全球健康教育計劃，為人們提供他們在生活中做出健康選擇所需的信息。您可能會在醫(yī)院、非營利組織或政府機(jī)構(gòu)找到工作。以下是您開始健康教育職業(yè)可以采取的一些步驟。

步驟 1. 獲得學(xué)士學(xué)位
本科學(xué)位通常是公共衛(wèi)生或健康研究職業(yè)道路的第一步。如果您尚未獲得學(xué)士學(xué)位，請考慮選擇公共衛(wèi)生或健康研究專業(yè)。本科健康教育和推廣學(xué)位可以讓您為入門級工作做好準(zhǔn)備，也可以在該領(lǐng)域攻讀研究生課程。
您的學(xué)士學(xué)位不一定要獲得健康教育，才能成為公共衛(wèi)生教育者。有些人在擁有其他學(xué)士學(xué)位的醫(yī)療保健領(lǐng)域工作多年后轉(zhuǎn)向公共衛(wèi)生教育。例如，某人可能會獲得護(hù)理學(xué)士學(xué)位并獲得豐富的護(hù)理經(jīng)驗，然后才將目光投向成為一名公共衛(wèi)生教育者。

步驟 2. 獲得該領(lǐng)域的經(jīng)驗
如果您在開始獲得學(xué)士學(xué)位時還沒有在該領(lǐng)域工作，您應(yīng)該開始尋找一個可以在該領(lǐng)域獲得經(jīng)驗的職位，同時將您所學(xué)的知識付諸實踐。職業(yè)選擇可能包括公共衛(wèi)生計劃專家、社區(qū)外展協(xié)調(diào)員、衛(wèi)生官員、衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)理或類似職位。

步驟 3. 獲得健康教育和推廣碩士學(xué)位
獲得健康教育和推廣碩士學(xué)位的候選人將受益于深入的課程、研究型課程以及畢業(yè)后的聲望提升。具有研究生水平的健康教育和推廣學(xué)位的申請人可能有資格擔(dān)任該領(lǐng)域的管理職位或其他令人垂涎的角色。
如果您的本科學(xué)位是在不同的領(lǐng)域，您可以在職獲得健康教育和推廣碩士學(xué)位以轉(zhuǎn)換職業(yè)。在**大學(xué)的健康教育和促進(jìn)碩士課程中，您將學(xué)習(xí)以下課程：
探索21世紀(jì)的健康教育
健康行為理論
公共衛(wèi)生管理和領(lǐng)導(dǎo)
資助寫作
項目規(guī)劃、實施和評估 
 
這些課程可幫助您為公共衛(wèi)生教育者的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

第 4 步。獲得正確的認(rèn)證
包括 Walden 在內(nèi)的 一些在職健康教育和推廣計劃碩士學(xué)位遵循國家健康教育認(rèn)證委員會的教育標(biāo)準(zhǔn)。這些課程的畢業(yè)生準(zhǔn)備參加認(rèn)證健康教育專家 (CHES) 和認(rèn)證健康教育專家碩士 (MCHES) 考試。
CHES 和 MCHES 認(rèn)證可幫助潛在雇主看到您的價值和專業(yè)知識。雖然一些公共衛(wèi)生教育工作者的工作對沒有這些證書的候選人開放，但其他人則要求申請人持有這些證書之一。

步驟 5. 在健康教育領(lǐng)域找到一份好工作
在獲得碩士學(xué)位并獲得您所在領(lǐng)域的認(rèn)證后，您將有能力勝任許多重要職位。您甚至可以選擇設(shè)置，包括學(xué)術(shù)、臨床、社區(qū)或企業(yè)環(huán)境。
如果您已準(zhǔn)備好邁向健康教育職業(yè)的下一步，請考慮獲得學(xué)位或證書以增強(qiáng)您的技能或幫助您過渡到您一直想要的工作。由于在職學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，將您的教育提升到一個新的水平比以往任何時候都更加方便。
**大學(xué)是一所經(jīng)過認(rèn)證的機(jī)構(gòu)，提供許多公共衛(wèi)生和健康科學(xué)學(xué)位課程。擴(kuò)展您的職業(yè)選擇，并以適合您忙碌生活的便捷、靈活的方式獲得學(xué)位。