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在線 K-12教育中性價(jià)比高10 個(gè)博士學(xué)位課程
K-12 教育計(jì)劃中的在線 Ed.D 讓學(xué)生有機(jī)會(huì)從提供在線課程的學(xué)院或大學(xué)獲得高級(jí)學(xué)位。對(duì)于許多學(xué)生來說，回到學(xué)?；颢@得博士學(xué)位幾乎是不可能的，因?yàn)樗麄冐?fù)擔(dān)不起從工作中抽出時(shí)間。那些想擔(dān)任課程主任、校長(zhǎng)和大學(xué)教授的人將需要這種高級(jí)學(xué)位。為了幫助學(xué)生找到他們真正負(fù)擔(dān)得起的課程，我們?yōu)槟切?duì) K-12 教育感興趣的人創(chuàng)建了一個(gè)最實(shí)惠的在線博士課程列表。

經(jīng)常問的問題
完成這些程序有時(shí)間限制嗎？
許多學(xué)生沒有意識(shí)到大學(xué)有時(shí)間限制，告訴學(xué)生他們必須在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)并完成學(xué)位。這個(gè)時(shí)間限制背后的想法是，它可以防止學(xué)生填補(bǔ)其他人可能想要的位置，因?yàn)樗麄冃枰荛L(zhǎng)時(shí)間才能完成他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。教育計(jì)劃通常給學(xué)生五到七年的時(shí)間來完成博士學(xué)位。大多數(shù)學(xué)生會(huì)花一到兩年的時(shí)間參加必修課，其余時(shí)間都花在論文上。大多數(shù)頂尖學(xué)校也會(huì)要求學(xué)生進(jìn)行論文答辯。這要求他們展示他們的工作，然后回答有關(guān)該工作的問題。

K-12 教育中有哪些學(xué)科？
在談?wù)摻逃龑W(xué)科時(shí)，該術(shù)語可以指教師所涵蓋的各個(gè)主題以及行業(yè)內(nèi)的不同領(lǐng)域。這些主題可以包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)研究和體育。大多數(shù)本科課程允許學(xué)生選擇他們想教的內(nèi)容和他們將教的學(xué)生的年齡范圍。這使這些學(xué)生能夠畢業(yè)并準(zhǔn)備好教授小學(xué)數(shù)學(xué)、高中生物學(xué)或其他科目。
學(xué)科也可以指該領(lǐng)域內(nèi)的一些職位和感興趣的領(lǐng)域，例如學(xué)校管理。學(xué)監(jiān)是負(fù)責(zé)一個(gè)地區(qū)多所學(xué)校的人。他們調(diào)查學(xué)生、教師、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)報(bào)告的投訴，但他們也幫助學(xué)校在嚴(yán)格的年度預(yù)算范圍內(nèi)運(yùn)作。課程專業(yè)人士更關(guān)注學(xué)校使用的課程。該領(lǐng)域的其他學(xué)科包括教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)研究和高等教育。

教育領(lǐng)域有哪些工作？
教育領(lǐng)域有許多可用的工作，而不僅僅是與學(xué)生一起工作。這些項(xiàng)目的一些畢業(yè)生在高校工作，以培訓(xùn)下一代學(xué)生如何與自己的學(xué)生一起工作。這些教授通常具有 K-12 級(jí)別的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并花費(fèi)數(shù)年時(shí)間與年輕學(xué)生一起工作。他們與那些想有一天教學(xué)生的人分享他們的知識(shí)。
大量畢業(yè)生從事學(xué)校校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等行政工作。校長(zhǎng)可以在公立和私立學(xué)校工作。他們負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行紀(jì)律處分、面試和聘用新教師、與家長(zhǎng)和學(xué)校董事會(huì)分享信息以及處理學(xué)校的日常需求。學(xué)監(jiān)通常每天履行更多職責(zé)，并在多所學(xué)?；?yàn)槎嗨鶎W(xué)校工作，而不僅僅是一所。
課程和教學(xué)是一個(gè)正在興起的教育研究領(lǐng)域。那些從事課程設(shè)計(jì)和開發(fā)工作的人是為學(xué)生和他們的老師創(chuàng)造新教科書和尋找新材料的人。他們還會(huì)查看考試成績(jī)等內(nèi)容，以了解新課程的效果如何。教學(xué)開發(fā)和設(shè)計(jì)專業(yè)人員是與教師合作并培訓(xùn)或教育他們?nèi)绾巫詈玫貪M足學(xué)生需求的人。這些課程的畢業(yè)生也可以為政府和非營(yíng)利研究機(jī)構(gòu)和組織工作。

這些項(xiàng)目的畢業(yè)生能掙多少錢？
將在線 K-12 教育 Ed.D 的成本與他們可以賺到的金額進(jìn)行比較，這是讓學(xué)生了解他們對(duì)未來的投資從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看會(huì)有多好的回報(bào)的好方法。在小學(xué)、中學(xué)和中學(xué)工作的行政專業(yè)人士每年可以賺取超過 95,000 美元。向管理人員支付最高平均工資的州包括紐約州、伊利諾伊州和加利福尼亞州。在這些州工作的專業(yè)人士的平均年薪超過 100,000 美元。
高中、小學(xué)或初中/初中教師的平均工資較低。高中教師的收入更高，年薪中位數(shù)約為 58,000 美元。小學(xué)教師和那些與年輕學(xué)生一起工作的人每年的收入約為 55,000 美元。值得注意的是，教師不需要高級(jí)學(xué)位，只需擁有學(xué)士學(xué)位即可找到工作。管理員需要博士學(xué)位和一些經(jīng)驗(yàn)。那些從事研究以及課程和教學(xué)工作的人每年可以賺取超過 100,000 美元，但這取決于他們?cè)谀睦锕ぷ鳌?

該領(lǐng)域的未來前景如何？
這些職業(yè)的未來前景普遍看好，尤其是隨著更多特許學(xué)校的開放。不久前，父母只能選擇送孩子上公立學(xué)校或支付私立學(xué)校的費(fèi)用。許多私立學(xué)校強(qiáng)調(diào)宗教學(xué)習(xí)，但也有一些私立學(xué)校是非宗派的。特許學(xué)校提供了一種更實(shí)惠的替代方案。這些學(xué)校需要具有監(jiān)督、課程和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的管理人員。一些特許學(xué)校是專注于表演藝術(shù)或STEM 研究的專業(yè)學(xué)校。由于教師和管理人員達(dá)到退休年齡的人數(shù)，該行業(yè)的前景也很高。這為應(yīng)屆畢業(yè)生留下了更多的工作機(jī)會(huì)。

在線課程可以幫助學(xué)生獲得認(rèn)證嗎？
在大多數(shù)州成為一名教師需要一些精選的東西。第一個(gè)是學(xué)士學(xué)位。雖然代課教師可以在沒有執(zhí)照的情況下臨時(shí)工作，但大多數(shù)州都要求教師有執(zhí)照。在成為教師之前，個(gè)人必須向警察局提交他或她的指紋并支付全面的背景調(diào)查費(fèi)用。此檢查查找可能阻止個(gè)人與學(xué)生合作的逮捕和其他問題。許多州還要求教師擁有教學(xué)或教育學(xué)士學(xué)位，并同意以后繼續(xù)工作并獲得碩士學(xué)位。這種類型的在線課程可以幫助尚未獲得執(zhí)照的學(xué)生獲得成為教師的認(rèn)證。

教育學(xué)博士生如何獲得經(jīng)驗(yàn)？
雖然參加廉價(jià)的在線 K-12 教育 Ed.D 計(jì)劃可以幫助學(xué)生節(jié)省獲得博士學(xué)位的費(fèi)用，但它可能會(huì)限制他們與管理人員和教師合作的經(jīng)驗(yàn)。并非所有在線課程都有實(shí)習(xí)部分，但這些課程的學(xué)生仍然可以獲得一些經(jīng)驗(yàn)。他們可以注冊(cè)一個(gè)獨(dú)立的研究項(xiàng)目，并在完成該項(xiàng)目的同時(shí)獲得一些實(shí)地工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生還可以查看哪些課程有實(shí)習(xí)要求，并詢問這些學(xué)校如何在自己的城市找到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
博士生還可以尋找其他方式來獲得經(jīng)驗(yàn)，例如在白天或舉辦籌款活動(dòng)時(shí)自愿幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校。他們可以擔(dān)任代課教師，并獲得一些實(shí)際每天教學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。有些人可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在校外從事行政工作以了解其他行業(yè)的運(yùn)作方式很有幫助。

混合程序如何工作？
除了標(biāo)準(zhǔn)的在線教育博士課程外，還有一些混合課程。其中一些課程讓學(xué)生可以選擇在校園里上課，但其他課程要求學(xué)生參加專門為在線學(xué)生設(shè)計(jì)的活動(dòng)。學(xué)生將在該校園度過一個(gè)完整的周末或幾周，學(xué)院可以安排這些學(xué)生住在宿舍或在校園附近尋找酒店。具有居住部分的課程讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與教授在線課程的教授以及參加這些課程的學(xué)生互動(dòng)。