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美國(guó)佐治亞理工學(xué)院博士學(xué)位計(jì)劃里程碑
成功完成博士學(xué)位課程需要您證明有能力進(jìn)行高質(zhì)量的獨(dú)立學(xué)術(shù)工作。
以下是博士課程里程碑的描述,旨在指導(dǎo)您在培訓(xùn)中確定博士課程的狀態(tài)和連續(xù)性,并確保您成功及時(shí)地完成學(xué)位。
計(jì)劃里程碑的描述
第一年研究項(xiàng)目
第一份研究提案提交
在至少一名地區(qū)教師的指導(dǎo)下,必須準(zhǔn)備一份研究提案并提交給地區(qū)博士協(xié)調(diào)員,概述第一年研究論文中要探索的暫定研究問(wèn)題。
一年級(jí)學(xué)生回顧
該回顧反映了課程作業(yè)、研究活動(dòng)和 GRA/GTA 職責(zé)的表現(xiàn)。評(píng)估反映了所有地區(qū)教師的投入。書(shū)面評(píng)估將與學(xué)生一起審查并放入他/她的檔案中。
第一份研究論文提交
描述工作的書(shū)面文件必須提供給所有地區(qū)的教師。
第一篇研究論文介紹
每個(gè)學(xué)生在向所有大學(xué)教職員工開(kāi)放的會(huì)議上展示他或她的第一年論文。演示文稿由所有地區(qū)教師評(píng)估。
第二年研究項(xiàng)目
第二次研究提案提交
在至少一名地區(qū)教師的指導(dǎo)下,必須準(zhǔn)備一份一頁(yè)紙的研究提案并提交給地區(qū)博士協(xié)調(diào)員,概述第二年研究論文中要探索的暫定研究問(wèn)題。
二年級(jí)學(xué)生回顧
該回顧反映了課程作業(yè)(包括博士研討會(huì))、研究活動(dòng)、綜合考試結(jié)果以及 GRA/GTA 職責(zé)的表現(xiàn)。評(píng)估反映了所有地區(qū)教師的投入。書(shū)面評(píng)估將與學(xué)生一起審查并放入他/她的檔案中。
第二份研究論文提交
描述工作的書(shū)面文件必須提供給所有地區(qū)的教師。
第二次研究論文發(fā)表
每個(gè)學(xué)生都會(huì)在一次向所有大學(xué)教職員工開(kāi)放的會(huì)議上展示他或她的二年級(jí)論文。演示文稿由所有地區(qū)教師評(píng)估。
博士綜合考試
博士綜合考試和候選人
資格 在第二年年底,您必須通過(guò)一項(xiàng)考試,以衡量您對(duì)所選領(lǐng)域的方法、理論結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的知識(shí)深度和理解力。
年度學(xué)生評(píng)論
第三年及以后的年度學(xué)生評(píng)價(jià)
第三年末對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)反映了課程作業(yè)、研究活動(dòng)、GRA/GTA 職責(zé)的表現(xiàn)以及任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。評(píng)估反映了所有地區(qū)教師的投入。書(shū)面評(píng)估將與學(xué)生一起審查并放入他/她的檔案中。
博士論文
博士論文提案
在教師的指導(dǎo)下,您將制定博士論文提案。提案應(yīng)證明您有能力 (1) 獨(dú)立思考,(2) 主動(dòng)開(kāi)發(fā)和構(gòu)建研究問(wèn)題,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q方案和分析,(3) 以清晰、有條理和簡(jiǎn)潔的方式撰寫(xiě)研究代表發(fā)表在主要學(xué)術(shù)期刊上的論文,以及 (4) 發(fā)表接近成功面試所需質(zhì)量的研究報(bào)告。攻讀博士學(xué)位是教師對(duì)學(xué)生成功完成學(xué)位課程要求的潛力的判斷。
論文執(zhí)行和答辯
成功提交論文提案后,您必須遵循完成博士學(xué)位所需的最后步驟。預(yù)計(jì)您將在第四年或第五年末完成他們的博士論文。您將在向 Scheller 商學(xué)院全體教員開(kāi)放的口頭答辯中展示您的博士研究。論文答辯成功后,您將有資格獲得博士學(xué)位。
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