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獲得社會(huì)科學(xué)博士、EdS、DPA 和PsyD學(xué)位指南
博士或終端學(xué)位是一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域可以獲得的最高學(xué)位，在社會(huì)科學(xué)中，這些領(lǐng)域包括心理學(xué)、教育、社會(huì)工作和人類服務(wù)，以及公共政策和管理。社會(huì)科學(xué)中一些典型的最終學(xué)位路徑包括 PhD（哲學(xué)博士）、PsyD（心理學(xué)博士）、EdS（教育專家學(xué)位）和 DPA（公共管理博士）。

在線博士課程、在線 PsyD 課程和其他在線博士學(xué)位課程對(duì)某些學(xué)生來說是有吸引力的選擇，如果您在攻讀博士學(xué)位時(shí)關(guān)心融資、時(shí)間管理或教育質(zhì)量，則值得考慮。在線博士課程可以提供高質(zhì)量的教育，并允許您根據(jù)當(dāng)前的日程安排學(xué)習(xí)。

博士和 DPA：研究博士學(xué)位
博士學(xué)位可能是社會(huì)科學(xué)博士學(xué)位中最著名的。博士學(xué)位幾乎總是對(duì)某些學(xué)科的大學(xué)教授或研究員等職業(yè)的要求。博士學(xué)位是研究型博士學(xué)位——博士學(xué)位通常在博士候選人成功完成獨(dú)立研究項(xiàng)目后授予，最終形成一篇論文并成功通過該論文的答辯。

在被研究型博士課程錄取之前，學(xué)生必須完成研究生水平的課程。一旦完成，準(zhǔn)博士生必須完成并通過筆試，然后，在博士生導(dǎo)師的推薦下，學(xué)生可以晉升為博士生候選人。

那些考慮在線博士課程或課堂博士課程但對(duì)以研究為導(dǎo)向的職業(yè)道路沒有強(qiáng)烈興趣的人可能對(duì)另一種學(xué)位道路更滿意，因?yàn)椴┦坎粌H在課程期間專注于研究，而且為一個(gè)從事研究和獨(dú)立探究的職業(yè)。

公共管理博士 (DPA) 學(xué)位同樣以研究為基礎(chǔ)，為公共政策專業(yè)人士在政府、非營(yíng)利組織、大學(xué)和私營(yíng)公司擔(dān)任研究人員和政策專家的高級(jí)職業(yè)做好準(zhǔn)備。研究領(lǐng)域通常包括公共財(cái)政、衛(wèi)生政策以及項(xiàng)目和政策評(píng)估中的 DPA。

PsyD 和 EdS：中級(jí)博士學(xué)位
PsyD 或 EdS 與博士學(xué)位有何不同？心理學(xué)博士或教育專家學(xué)位課程的入學(xué)要求與博士相似，但學(xué)位的重點(diǎn)不同。

PsyD 代表心理學(xué)博士，是為臨床、學(xué)校和咨詢心理學(xué)家（即那些打算從事專業(yè)實(shí)踐而不是專注于研究的人）量身定制的學(xué)位。同樣，EdS 是高級(jí)專業(yè)學(xué)位，而不是僅以研究為重點(diǎn)的博士學(xué)位。

根據(jù)美國教育部的說法，PsyD 或 EdS 并不等同于博士學(xué)位。PsyD 和 EdS 學(xué)位被認(rèn)為是中級(jí)學(xué)位——高于碩士學(xué)位，但不如博士學(xué)位或研究博士學(xué)位高級(jí)。對(duì)于在線 PsyD 課程或在線 EdS 課程以及傳統(tǒng)課堂博士課程的錄取，仍然需要完成研究生水平的課程。

PsyD 是一個(gè)相對(duì)較新的學(xué)位，于 1973 年首次由美國心理學(xué)會(huì) (APA) 認(rèn)可。最初被一些早期接受者描述為“信仰的飛躍”，越來越受歡迎的 PsyD 現(xiàn)在得到了大學(xué)的認(rèn)可和尊重，許可委員會(huì)和其他心理學(xué)從業(yè)者。

社會(huì)科學(xué)博士熱門專業(yè)
博士生——無論是PhD、PsyD、DPA還是EdS——都必須為他們的研究選擇專業(yè)。這個(gè)專業(yè)很可能是候選人論文的主題，盡管完成博士學(xué)位通常需要的筆試和口試可能涵蓋這個(gè)和其他相關(guān)領(lǐng)域。

社會(huì)科學(xué)博士候選人的一些常見專業(yè)包括：

人類學(xué)
公共政策和行政
心理學(xué)和行為科學(xué)，包括性別研究
公共安全管理，包括應(yīng)急管理和公共安全領(lǐng)導(dǎo)
社會(huì)工作和人類服務(wù)
社會(huì)學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)
地理
學(xué)生在這些領(lǐng)域攻讀博士學(xué)位，為在政府、大學(xué)、研究項(xiàng)目和其他地方擔(dān)任學(xué)術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)職位做準(zhǔn)備。例如，在公共政策和管理領(lǐng)域，博士學(xué)位是專業(yè)知識(shí)與研究的結(jié)合，將這兩個(gè)領(lǐng)域結(jié)合起來，成為全面而透徹的公共政策專家。

心理學(xué)博士候選人可能專注于以下領(lǐng)域：

沖突解決和調(diào)解
學(xué)校輔導(dǎo)
教育心理學(xué)
同樣，學(xué)位及其專業(yè)通常是為專業(yè)人士或計(jì)劃作為臨床醫(yī)生而不是研究人員實(shí)踐的人量身定制的。在解決沖突和調(diào)解方面攻讀 PsyD 可以讓您為解決沖突的高級(jí)職位（例如主管或教育工作者）做好準(zhǔn)備，而在學(xué)校咨詢中攻讀心理學(xué)博士可以讓您為承擔(dān)不同的專業(yè)責(zé)任做好準(zhǔn)備。

公共管理博士候選人通常專注于以下領(lǐng)域：

公共政策和行政
公共管理
公共財(cái)政和預(yù)算
環(huán)境和健康政策
經(jīng)濟(jì)學(xué)
國際關(guān)系
該學(xué)位專為經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士量身定制，旨在提高他們對(duì)公共政策和公共管理的了解，以增強(qiáng)公共領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。

教育專家學(xué)生可能專注于：

學(xué)校輔導(dǎo)
特殊教育
教育心理學(xué)
那些追求 EdS 的人通常的目標(biāo)是成為一名教育管理員或追求類似的職業(yè)道路。

社會(huì)科學(xué)博士學(xué)位在線與校園教育
教育部進(jìn)行的一項(xiàng)深入研究發(fā)現(xiàn)，“平均而言，在線學(xué)習(xí)條件下的學(xué)生比接受面對(duì)面教學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)更好?！?這并不是說在線教育適合每個(gè)人或每個(gè)學(xué)位路徑，但它指出在線教育的好處有時(shí)超過了某些人的課堂教育的優(yōu)點(diǎn)。

在線博士學(xué)位課程將電子學(xué)習(xí)與面對(duì)面教學(xué)相結(jié)合并不罕見。在某些學(xué)科中，完成課程作業(yè)需要一定的課堂時(shí)間。在線教育還提供互動(dòng)教室和群聊室等功能，以便與教授和同學(xué)進(jìn)行“實(shí)時(shí)”交流。復(fù)制課堂教育的經(jīng)驗(yàn)，再加上按照自己的時(shí)間表學(xué)習(xí)的自由，可能會(huì)使攻讀在線博士學(xué)位對(duì)一些學(xué)生有吸引力。

沒有人能告訴你哪條路線最適合你。在線博士學(xué)位課程和傳統(tǒng)的課堂博士課程都有優(yōu)勢(shì)。在線博士課程、在線 PsyD 課程以及在線 DPA 和 EdS 課程可以為學(xué)生提供很大的優(yōu)勢(shì)，但課堂教育可能更適合某些人。最明智的決定方法是對(duì)每個(gè)學(xué)位路徑進(jìn)行研究，包括對(duì)您最感興趣的學(xué)校和課程進(jìn)行深入研究。對(duì)您的博士課程做出明智的決定可能是獲得社會(huì)博士學(xué)位的第一步科學(xué)。