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教育碩士：新學(xué)校項目中教育領(lǐng)導(dǎo)力的重要性

有效的教育領(lǐng)導(dǎo)者具有強(qiáng)大的指導(dǎo)力量——夢想、愿景或道德目標(biāo)。這種愿景驅(qū)使他們想要成為比自己更大的事物的一部分。它鼓勵他們創(chuàng)造一個目標(biāo)，讓世界變得更美好。它激勵他們邀請其他人相信它，反過來，創(chuàng)造一種人人都能茁壯成長的文化。
在我教學(xué)生涯的早期，我的道德目標(biāo)是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者。后來，這個目的演變成創(chuàng)造終身學(xué)習(xí)者，他們相信有必要讓人和事比他們找到時更好。隨著新的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的增加，我的道德目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)愿景進(jìn)一步擴(kuò)大到促進(jìn)終身學(xué)習(xí)者、思想家、創(chuàng)造者、合作者和領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展，不僅對我的學(xué)生，而且對我所有的同齡人和同事.
作為一名教育工作者，我觀察到有效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的三個關(guān)鍵品質(zhì)——溝通、協(xié)作和熱情。在新學(xué)校規(guī)劃的所有階段——規(guī)劃、實施和長期存在——領(lǐng)導(dǎo)者表現(xiàn)出這些品質(zhì)是至關(guān)重要的。MAEd?？悼嫉蟻喆髮W(xué)圣保羅分校的教育領(lǐng)導(dǎo)力課程幫助我培養(yǎng)了這些品質(zhì)。

領(lǐng)導(dǎo)力在新學(xué)校項目的發(fā)展中扮演什么角色？
有效的領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)校項目的發(fā)展中起著關(guān)鍵作用，有效的領(lǐng)導(dǎo)者是良好的溝通者。通過我在圣保羅康考迪亞大學(xué)的課程，我了解到溝通是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。在嘗試啟動新計劃或計劃時，這一點(diǎn)尤其重要。領(lǐng)導(dǎo)者需要通過利用所有級別的溝通——談話、傾聽和寫作來建立信任關(guān)系。他們需要向所有利益相關(guān)者清楚地傳達(dá)他們的愿景。他們需要制定簡潔的計劃、現(xiàn)實的目標(biāo)和期望。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者正是在計劃階段讓人們參與進(jìn)來，并為這個新項目創(chuàng)造認(rèn)同感。有效的領(lǐng)導(dǎo)者通過透明、可靠和開放的溝通來建立信任。信任促成了牢固的關(guān)系。牢固的關(guān)系有助于開發(fā)新的計劃和計劃。在計劃階段花時間建立牢固的關(guān)系將隨著時間的推移而得到回報。          
幾年前，當(dāng)我所在的學(xué)區(qū)第一次開始我們的質(zhì)量補(bǔ)償 (QComp) 之旅時，我被選為我們的同行教練之一。這對所有相關(guān)人員來說都是一個新情況，并且有一些懷疑論者。作為同伴教練，我有責(zé)任與同伴建立信任和密切的關(guān)系。一般來說，我是一個友好而外向的人，所以伸出援手和交談對我來說很自然。我能夠與他人分享資源、經(jīng)驗和技能，尤其是我在教育領(lǐng)導(dǎo)計劃期間獲得的資源、經(jīng)驗和技能。在此期間，我也磨練了傾聽和反思的技巧。盡管多年來同伴教練的職位不斷發(fā)展和變化，但我堅信同伴教練為其持續(xù)成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。

領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)校計劃的實施中扮演什么角色？
再一次，領(lǐng)導(dǎo)力是成功實施新學(xué)校計劃的重要組成部分。協(xié)作型領(lǐng)導(dǎo)者是有效的領(lǐng)導(dǎo)者。在實施新計劃或倡議時，有效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會意識到協(xié)作的重要性。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者期望人們合作時，就會創(chuàng)造一種了解合作價值的學(xué)校文化；它會傳染！
協(xié)作型領(lǐng)導(dǎo)者以身作則——他們成為所有利益相關(guān)者的榜樣。在我的教育領(lǐng)導(dǎo)力課程中，我了解到，通過協(xié)作努力，有效的領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造了分享領(lǐng)導(dǎo)角色的機(jī)會，這反過來又創(chuàng)造了新的領(lǐng)導(dǎo)者。協(xié)作型領(lǐng)導(dǎo)者致力于實現(xiàn)共同目標(biāo)。他們堅信專業(yè)學(xué)習(xí)社區(qū) (PLC)。他們相信共同決策和共同解決問題。協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)是創(chuàng)造變革和授權(quán)他人踏上旅程的關(guān)鍵。
作為我區(qū)中小學(xué)的主要 PLC 促進(jìn)者，我親眼目睹了協(xié)作的力量?？吹轿业哪昙増F(tuán)隊一起工作來創(chuàng)建共同的評估，討論學(xué)生的成績，然后慶祝成功真是太棒了！

領(lǐng)導(dǎo)力如何確保新項目成功？
熱情和毅力是確保新學(xué)校計劃或倡議成功并在未來許多年蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)。充滿激情的領(lǐng)導(dǎo)者是有效的領(lǐng)導(dǎo)者。他們堅持。充滿熱情的領(lǐng)導(dǎo)者致力于終身學(xué)習(xí)并與他人分享這種熱情。他們不滿足于現(xiàn)狀。他們不斷地推動自己成長，并挑戰(zhàn)其他人也這樣做。充滿激情的領(lǐng)導(dǎo)者會激發(fā)他人的熱情。這種“火熱的態(tài)度”隨后被嵌入到學(xué)校的氛圍中，并確保了項目的長久性。充滿激情的領(lǐng)導(dǎo)者承諾。研究清楚地支持這樣一個事實，即一致的領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的成績產(chǎn)生積極影響。有效的領(lǐng)導(dǎo)是教育各個方面成功的基礎(chǔ)：教師、學(xué)生、項目和學(xué)校。
我們都知道，在教育中，倡議就像一年四季一樣來來去去！但我發(fā)現(xiàn)，激情孕育激情。在我的教育生涯中，包括在康考迪亞大學(xué)圣保羅分校期間，我有幸與許多充滿激情的人一起工作。每天與這么多敬業(yè)的人一起工作，我感到很榮幸和自豪。他們努力為學(xué)生做最好的事情，畢竟，這不就是這一切嗎？