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讀教育學博士(EdD)怎么樣？

根據(jù)美國國家教育統(tǒng)計中心 (NCES) 的數(shù)據(jù)，2018 年約有 300 萬學生注冊了研究生課程。NCES 預計未來十年這一數(shù)字將增加 3%。
研究生學位為學生描繪了引人注目的職業(yè)軌跡。皮尤研究中心指出，三分之二的研究生學位持有者認為他們的教育是打開專業(yè)大門的關鍵。
但對于在職專業(yè)人士來說，暫緩一份工作以進入全日制研究生院，尤其是在碩士學位之后，可能是不切實際的。進入新興的兼職在線研究生院選擇領域，包括 EdD 項目。在 2018 年注冊的 300 萬研究生中，超過 130 萬是兼職的——在追求專業(yè)或其他優(yōu)先事項的同時推進他們的教育。 
在調(diào)查研究生課程的情況時，教育專業(yè)人士可能會質(zhì)疑，EdD 值得嗎？對于希望提高影響力和信心的在職專業(yè)人士，EdD 具有明顯的好處。
 
 
什么是 EdD？
EdD 是一種高級教育學位，專注于解決實踐問題。EdD 畢業(yè)生經(jīng)常利用他們的高級學位來培養(yǎng)他們在各個領域的領導技能和職位。EdD 計劃的特點是支持學生評估和解決通常在組織、企業(yè)或教育機構內(nèi)的實際問題。
EdD 候選人可以選擇繼續(xù)從事學術工作或在學術界任教，但他們也能夠應用在 EdD 項目中學到的技能，并在教育環(huán)境中擔任監(jiān)督角色，例如學校領導。他們也有可能進入私人或非營利組織、政府或咨詢公司。
畢業(yè)生可以放心，他們將更好地準備好通過 EdD 領導和影響變革。許多 EdD 學生正在為有影響力的職位做準備或擔任專業(yè)人士。根據(jù)卡內(nèi)基教育博士項目 (CPED)，EdD 幫助學生“滿足 . . . 21世紀的挑戰(zhàn)。”

EdD 如何更好地為您定位？
考慮 EdD 是否值得的一個關鍵問題是它如何幫助您實現(xiàn)職業(yè)目標。許多專業(yè)人士可能想知道它可以提供什么來加強、增強和發(fā)展當前的技能組合。EdD 學位可以讓您：
? 根據(jù)當前研究執(zhí)行最佳實踐
? 超越學術界進入公務員或私營部門
? 在您的工作范圍內(nèi)繪制現(xiàn)實世界的變化圖表

EdD和PhD有什么區(qū)別？
EdD 和PhD 都是教育的最終學位，但集中度不同。它們的相似之處可能會讓一些學生問為什么 EdD 值得？哪個學位有更多的現(xiàn)實世界方法？
EdD 是兩者中更實際的項目，塑造了直接的領導機會。由于其實際重點，EdD 適用于學術領域之外。相比之下，教育學博士則專注于學術性的、基于研究的研究，通常深入研究單一的理論或主題。

獲得每個學位的不同學術途徑是什么？
攻讀博士學位可能意味著申請競爭激烈的獎學金或請假以獲得津貼。EdD 使學生能夠在課程負荷期間全職工作，使其對專業(yè)人士更實用。
與 EdD 相比，PhD 可能需要更多的時間投入。許多 EdD 學生在考慮該計劃之前已經(jīng)獲得了碩士學位。畢業(yè)生通常在兩到三年內(nèi)完成他們的教育博士，而博士學位可能需要四到六年。
學生獲得碩士學位后，大多數(shù)EdD 課程需要 60 個學分。許多課程不需要論文。

EdD與PhD – 哪個濃度更有益？
EdD 與博士學位相比是否值得？兩個學位都不是更好——每個學位都提供多種好處，并為畢業(yè)生打開大門。然而，根據(jù)職業(yè)道路和抱負，一個學位更有可能更適合任何給定的學生。
EdD 計劃將“特別關注培養(yǎng)學生擔任正式領導職務的準備”。在考慮，EdD 與博士學位是否值得，有幾個問題值得探討。
1. 您是否希望在您的組織內(nèi)產(chǎn)生積極的變化？
2. 您想在繼續(xù)全職工作的同時追求靈活且負擔得起的學位嗎？
3. 您想接受更好的培訓以在您的領域承擔更多責任嗎？

研究的具體領域是什么？
考慮到您獲得的知識范圍，EdD 是否值得？
許多 EdD 計劃包括研究和探索學習環(huán)境的積極變化。他們這樣做的最終目標是在實際環(huán)境中應用這些技能。EdD 項目可能側(cè)重于將教育理論和研究應用于解決問題。
學生可以探索以下主題：
? 將教育理論融入組織創(chuàng)新
? 道德領導
? 有效引領社會正義成果
? 應用研究的最佳方法
? 在復雜時期領導組織
? 變革型領導
? 戰(zhàn)略領導
? 系統(tǒng)思維
? 輔導和指導 
? 更換管理層
? 培養(yǎng)他人的領導力
? 組織內(nèi)的技術熟練程度
卡內(nèi)基教育博士項目 ( CPED ) 指出，EdD 畢業(yè)生并不專注于調(diào)查和論文?！癊dD 適用于從業(yè)者——希望成為組織領導者的人。他們是 。. . 解決影響他們工作的實際實踐問題?！?

EdD 的優(yōu)勢是什么？
對于那些尋求實現(xiàn)切實改變的人來說，EdD 具有重要意義。研究生學位專家指出，“EdD 學生正在尋求目前直接適用于管理大型復雜組織的解決方案?！?EdD 使專業(yè)人士能夠?qū)⒔逃碚摳吨T實踐——將實踐知識應用于具體的現(xiàn)實問題。
以下是優(yōu)點：
? 在上課的同時，您可以更好地繼續(xù)從事當前的職業(yè)。
? 如果您擔任監(jiān)督人員和項目的管理角色，您可以直接并立即應用您在課程中學到的解決問題的策略。
? 您可以在學習的同時與其他專業(yè)人士建立聯(lián)系。因為 EdD 學位課程通常會吸引全日制專業(yè)學生，所以您可能會與一群熟練且多樣化的專業(yè)人士互動并從中學習。

EdD對仆人和道德領導的影響
近年來，仆人和道德領導的概念越來越受歡迎，許多大學，特別是那些具有強烈價值觀和使命宣言的大學，正在將其納入他們的課程。雖然許多學位課程可能會努力尋找整合這些概念的途徑，但很少有學位自然能夠提供 EdD 所做的深入研究。
行業(yè)專家指出，“經(jīng)驗表明，道德領導可以提高員工滿意度和降低離職率?！?仆人式領導不僅值得稱贊；它具有良好的組織和商業(yè)意義。
在談到仆人和道德領導時，需要考慮以下幾點：

磨練你的愿景
你對領導的愿景是什么？通過闡明您想要攻讀高級學位的原因，您可以分析您的意圖并考慮 EdD 將如何推進您的職業(yè)生涯。

增加你的影響力
EdD 學生自然希望在組織內(nèi)產(chǎn)生更大的影響。候選人應該考慮他們想產(chǎn)生什么樣的影響，他們想在哪里產(chǎn)生影響，以及他們將如何做到這一點。
EdD 不僅可以幫助學生專注于他們的原因，還可以為他們提供工具和知識來產(chǎn)生他們想要的影響。此外，采用道德領導原則的 EdD 學生在領導組織內(nèi)的大型團體時可以產(chǎn)生積極而持久的影響。
福布斯僅指出了道德領導的一些組織優(yōu)勢。其中包括確保長期的股東忠誠度，建立人們對利潤的聲譽，以及積極改變員工隊伍中的負面行為。

實施變革
當您考慮組織或政策變化的潛力時，是否值得進行 EdD？在授權領導者進行戰(zhàn)略性思考時，EdD 使領導者具備制定和實施變革的資格。EdD 畢業(yè)生可以為他人創(chuàng)造更好的工作和教育環(huán)境，識別和培訓其他領導者，并解決組織或企業(yè)內(nèi)的問題。
 

在哪里邁向教育博士學位
成為具有強烈使命、愿景和價值觀的大學的一員。根據(jù)《美國新聞與世界報道》，瑪麗蒙特大學植根于天主教傳統(tǒng)，躋身南方最好的地區(qū)性大學之列。Marymount 的 EdD 計劃與華盛頓特區(qū)和全球教育領導者的最佳實踐保持一致。
您可以在不到三年的時間內(nèi)完成您的 Marymount EdD 學位。它是 100% 在線的，旨在為活躍的專業(yè)人士帶來最大的影響。