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博士后研究專業(yè)它有何不同及理由？
編者注意到許多初級人員對博士后申請的要求并沒有清晰的認(rèn)識。有些人將其視為工作申請。有些人對待它與工作申請的區(qū)別太大了。事實是，它落在中間的某個地方。它與工作申請完全不同……但許多相同的原則也適用。
出于這篇文章的目的，我假設(shè)博士后申請需要一封求職信、一份 4 頁的研究提案、對擬議課程的描述，以及一份簡短的聲明，說明你將如何參與校園。雖然并非所有博士后都需要這組確切的文件，但通過在此處討論這些文件，我們可以解決典型博士后申請工作的主要要求、期望和潛在缺陷。我會按順序接他們。

求職信
如本文所述，此求職信與您的工作求職信非常相似. 它將包含開始的標(biāo)準(zhǔn)段落集：介紹、論文、論文導(dǎo)入、出版物。在所有這第一部分中，將清楚地強調(diào)您的工作與博士后既定使命的相關(guān)性。這需要仔細(xì)調(diào)整求職信材料。這很困難，但必須完成。如果您的主題是墨西哥女性移民工人，那么對于性別博士后，您將強調(diào)這一現(xiàn)象如何反映國內(nèi)外不斷變化的性別關(guān)系；對于全球化博士后，您將強調(diào)這一現(xiàn)象如何反映全球勞動力流動性的變化；對于拉丁美洲研究博士后，您將強調(diào)這種現(xiàn)象如何反映墨西哥的新經(jīng)濟環(huán)境。這種剪裁需要對您的作品進(jìn)行原始的重鑄或重構(gòu)，以滿足博士后的使命！不進(jìn)行這種重構(gòu)意味著無法獲得博士后。
研究討論結(jié)束后，博士后申請信會具體討論博士后一年的工作計劃——即逐月進(jìn)行哪些新的研究和修改。
然后它將包括對教學(xué)經(jīng)驗的非常簡短的討論（比普通的工作求職信短得多），然后討論博士后所需的擬議課程，以及擬議課程如何推進(jìn)博士后的使命。
最后，代替典型的剪裁段落，這封信將以簡短的段落結(jié)束，解釋如何使用博士后的研究和寫作時間，校園內(nèi)的學(xué)術(shù)團體將如何推進(jìn)該項目，以及候選人將如何參與學(xué)界說。這封信的長度不超過 2 頁。
這里的運作原則——也是太多申請者似乎沒有掌握的原則——是校園資助這個昂貴的博士后，不是為了讓一些隨機的學(xué)者來坐在辦公室里寫一年，而是，在當(dāng)年期間，為他們的校園社區(qū)“購買”額外的世界級學(xué)者的能量、貢獻(xiàn)和參與。親愛的讀者，博士后不是為你服務(wù)的。相反，您應(yīng)該為博士后服務(wù)。這意味著，在每份文件中，您都清楚地闡明了您將如何參與校園/部門的學(xué)術(shù)生活。然而，你這樣做，就像在所有專業(yè)文件中一樣，沒有奉承、迎合或乞求。相反，您要確定與您合作的校園教師，以及校園內(nèi)可能包含與您的項目相關(guān)的跨學(xué)科對話和辯論的計劃和計劃，并清楚地表達(dá)您對以實質(zhì)性方式與他們互動的興趣。

4頁研究提案
這個研究提案看起來很像一個贈款申請，Karen 博士的萬無一失的贈款模板在這里可以很好地為您服務(wù)，至少在開頭段落中是這樣。與所有研究提案一樣，您將希望通過證明您的主題的重要性和緊迫性來打開。按照標(biāo)準(zhǔn)的 Dr. Karen 模板，您將構(gòu)建作為英雄敘事的提案，并讓您自己扮演英雄的角色。
您可以一直遵循萬無一失的撥款模板，直到它分解為預(yù)算和方法等內(nèi)容。代替這些部分，您將完全專注于時間線。博士后研究計劃的重點是，首先，闡明一個重要且重要的項目，其次，闡明一個連貫且可行的工作計劃。大多數(shù)申請者未能掌握第二個要素。
記?。翰┦亢蟛皇菫槟惴?wù)的，你是為博士后服務(wù)的。這意味著什么？這意味著博士后希望看到您在那里的出版物。博士后希望在你的書的致謝中被提及。這位博士后想在腳注中說：“這項研究得到了 xxxxx 的慷慨資助?！?博士后委員會將根據(jù)申請人有效利用校園時間完成一組指定出版物的可能性來判斷申請。當(dāng)您包含逐月的時間表/工作計劃時，您會給他們留下深刻印象，明確顯示新的檔案/等。您將進(jìn)行研究，何時完成，您將完成哪些書籍章節(jié)，何時完成并提交哪些期刊文章，以及何時完成。
您將以一個強有力和廣泛的結(jié)論來結(jié)束本文檔，清楚地表明博士后年將如何影響您作為世界級學(xué)者的更大的學(xué)術(shù)和職業(yè)軌跡。為什么？因為當(dāng)你在世界上前進(jìn)時，博士后想要獲得與你相關(guān)的名譽和榮耀。
博士后的工作是支持學(xué)術(shù)界的下一代領(lǐng)導(dǎo)者。只要你代表自己作為領(lǐng)導(dǎo)者，你就會做得很好。如果你把自己描繪成一只迷失的小羊，在你試圖弄清楚你的書是關(guān)于什么的時候，拼命尋找機會離開教學(xué)一年，你會做得很糟糕。請注意，絕大多數(shù)博士后申請都是由后者編寫的。

提議的類描述
博士后申請者的一大困惑似乎是如何推銷所需的課程。許多申請人并不清楚博士后和兼職之間的區(qū)別。因此，他們提出的課程是輔助級別的?；旧希暾堈咄鶗O(shè)想一門通用和基礎(chǔ)的課程。這是個錯誤。
博士后非常昂貴。如果一個校園想要一門通用的基礎(chǔ)課程，它會雇傭一個便宜的輔助。有很多可用的。然而，相反，他們正在為博士后做廣告。這意味著，他們想要一門高度專業(yè)化的課程，以反映博士后獨特而獨特的學(xué)術(shù)課程。當(dāng)然，課程不能荒謬地專業(yè)化。如果申請人的專業(yè)是雅加達(dá)新興男同性戀社區(qū)，則課程不能是“雅加達(dá)新興男同性戀社區(qū)”。太窄。也不應(yīng)該是“印度尼西亞簡介”或“性別與性”。太寬泛。相反，它應(yīng)該放在某個地方，“全球性行為”或“東南亞的性別與性行為”或“酷兒全球化”。如何推銷課程的最終選擇將取決于部門和校園的氣候，以及博士后任務(wù)本身——如果是亞洲地區(qū)研究博士后，那么你會優(yōu)先考慮東南亞，如果是性別博士后，那么你會優(yōu)先考慮全球性學(xué)，如果是跨國研究博士后，那么你會優(yōu)先考慮酷兒全球化. 得到它？剪裁就在這里進(jìn)行。

參與校園社區(qū)的聲明
這就是博士后委員會不想要的：有人到達(dá)，走進(jìn)分配給他們的辦公室，并且在今年余下的時間里再也見不到人了。這就是他們想要的：到達(dá)并潛入部門和校園社區(qū)的學(xué)術(shù)工作的人。博士后（應(yīng)該）免除校園內(nèi)的所有服務(wù)工作。但是，博士后應(yīng)該讓自己成為一個參與和感興趣的部門成員。她應(yīng)該出現(xiàn)在棕色袋子和談話、座談會和會議、咖啡和與同事共進(jìn)午餐。在這個陳述中，你闡明了你在那個方向上的方向。按名稱確定部門和校園內(nèi)的計劃和倡議，并討論您預(yù)計如何參與。提及兩到三位教職員工的姓名，以及您期待與他們互動的方式。
然而，無論如何，不要回到研究生的習(xí)慣。你不在校園里向那里的學(xué)者“學(xué)習(xí)”或“學(xué)習(xí)”。相反，你是那里的學(xué)者之一。他們很可能會向你學(xué)習(xí)。這里的正確立場是一位將自己充滿活力的專業(yè)領(lǐng)域帶到校園的同事，并期待與那里的同事進(jìn)行充滿活力和創(chuàng)新的互動。
總之，請記住，無論你多么需要那個博士后來寫你的書，博士后都不是為你服務(wù)的。你是為博士后服務(wù)的，但作為你所在領(lǐng)域的一流、世界級學(xué)者和專家，你的工作直接——直接地——表達(dá)了博士后的使命。憑借你的精力和才華，你讓博士后委員會從所有競爭者中挑選你，在他們的校園里度過這一年，分享你的工作，增加他們的教學(xué)和知識形象，推進(jìn)他們的學(xué)術(shù)事業(yè)。記住，讓他們想要你。