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哪些人應(yīng)該獲得課程與教學(xué)博士學(xué)位？

課程和教學(xué)已成為過去十年中最熱門的教育領(lǐng)域之一。隨著各州和學(xué)校試圖轉(zhuǎn)變和改善他們的教育系統(tǒng)，他們需要課程開發(fā)領(lǐng)域的專家。當(dāng)代技術(shù)正在催生新的教育方法，需要領(lǐng)導(dǎo)者指導(dǎo)他們，教師和管理人員正在全國范圍內(nèi)集體退休，為新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造機(jī)會。根據(jù)美國勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，教學(xué)協(xié)調(diào)員和高等教育行政人員等職業(yè)的就業(yè)增長率很高。
課程和教學(xué)計(jì)劃的博士學(xué)位提供了利用這些機(jī)會的理想方式。它們使您可以轉(zhuǎn)換職業(yè)并為您的簡歷添加杰出的證書或?qū)I(yè)知識，并且?guī)缀蹩偰軒砀叩男剿＿@些 Ed.D. 課程提供了一種理想的方式來推進(jìn)你的職業(yè)生涯，同時(shí)繼續(xù)教學(xué)。繼續(xù)閱讀以了解您需要了解的有關(guān)博士學(xué)位的所有信息。在課程和教學(xué)計(jì)劃中。討論的主題包括在哪里可以找到助學(xué)金和獎學(xué)金、可能的職業(yè)道路、入學(xué)要求以及獲得學(xué)位后的社交方式。

誰應(yīng)該獲得課程和教學(xué)博士學(xué)位？
人們申請博士學(xué)位。課程和教學(xué)項(xiàng)目出于各種原因，但許多人都有在職教師的背景，并希望擴(kuò)大他們的工作選擇。他們知道課程可以讓他們繼續(xù)在課堂上教學(xué)并在業(yè)余時(shí)間獲得學(xué)位。他們可能想進(jìn)入學(xué)校的行政職位，或者他們可能有興趣在簡歷中添加專業(yè)。其他人可能剛剛完成教育學(xué)碩士或?qū)W士課程，并將博士學(xué)位視為推進(jìn)職業(yè)生涯的一種方式。

為什么要獲得課程和教學(xué)博士學(xué)位？
追求專業(yè)化
課程和教學(xué)計(jì)劃的博士學(xué)位提供了一種理想的方式來專注于特定的教育領(lǐng)域。課程和教學(xué)的共同重點(diǎn)包括語言、領(lǐng)導(dǎo)力和管理、STEM 學(xué)科、識字、基礎(chǔ)教育和技術(shù)。在您的曲目中添加專業(yè)化可以增加您獲得最感興趣的職位的機(jī)會，并讓您專注于您喜歡的領(lǐng)域的各個(gè)方面。

職業(yè)發(fā)展機(jī)會
博士學(xué)位 自動將您置于教育領(lǐng)域的前列。終端學(xué)位使您在同齡人中脫穎而出，通常會導(dǎo)致在學(xué)校和其他機(jī)構(gòu)擔(dān)任高層或行政職位。它們還導(dǎo)致更多的責(zé)任、更高的薪水和做出重大決定的機(jī)會。如果您渴望在教育中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，那么博士學(xué)位是朝著正確方向邁出的一大步。

學(xué)習(xí)技術(shù)
獲得課程和教學(xué)博士學(xué)位會讓您在學(xué)校新技術(shù)方面處于領(lǐng)先地位。在程序中，您使用最新和最新的應(yīng)用程序并學(xué)習(xí)可以在日常工作中使用的技能。您將獲得學(xué)校目前用于振興教育的相同技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識。

課程和教學(xué)計(jì)劃的先決條件
課程和教學(xué)中的博士課程有幾個(gè)先決條件，您必須滿足這些先決條件才能申請。其中包括學(xué)位、工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人課程等內(nèi)容。
工作經(jīng)驗(yàn)：許多大學(xué)為在職教師設(shè)計(jì)課程和教學(xué)博士學(xué)位。一些學(xué)校要求學(xué)生具有三年的課堂經(jīng)驗(yàn)，而另一些學(xué)校則規(guī)定了長達(dá)五年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。少數(shù)大學(xué)直接接受碩士課程的學(xué)生，但通常要求您在畢業(yè)之前記錄一定數(shù)量的專業(yè)時(shí)間。許多學(xué)校將他們的課程設(shè)置為與學(xué)生當(dāng)前的教學(xué)工作相結(jié)合。

考試和考試成績：研究生入學(xué)考試通常被稱為 GRE，它為進(jìn)入研究生水平的大學(xué)課程設(shè)定了標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)大學(xué)希望至少在碩士課程之前看到你的分?jǐn)?shù)。許多學(xué)生在完成碩士學(xué)位后申請博士課程，有些學(xué)校只是查看以前的大學(xué)成績單。那些要求你提交分?jǐn)?shù)的學(xué)校通常希望在綜合 GRE 上看到 292 或更高，盡管有些學(xué)校提供米勒類比測試作為替代，并且通常要求最低分?jǐn)?shù)為 397。大多數(shù)學(xué)校要求最近五次的分?jǐn)?shù)年。

建議：大多數(shù)大學(xué)在博士的招生過程中使用推薦信。在課程和教學(xué)計(jì)劃中。學(xué)校依靠教授和雇主的這些筆記來證明你的性格和完成課程的能力。這些程序通常要求您提交至少兩封信，有些會指定它們是否應(yīng)該來自在學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)上認(rèn)識您的人。

散文：個(gè)人陳述或意向書是大多數(shù)博士招生的關(guān)鍵組成部分。學(xué)校想聽聽你為什么認(rèn)為你很適合他們的課程，并希望你能寫得很好，清楚地表達(dá)你的想法。大多數(shù)人要求你寫下大約 1000 字的經(jīng)歷、目標(biāo)和抱負(fù)。

采訪：如果學(xué)校喜歡他們從你的申請包中看到的東西，很多人會要求面試。這可能需要參觀校園，盡管許多學(xué)校通過視頻會議進(jìn)行面試。在某些情況下，博士招生委員會會要求您介紹您以前的經(jīng)驗(yàn)或過去的項(xiàng)目。然而，大多數(shù)人只是想看看你能裝出一副專業(yè)的面孔，表現(xiàn)得很好。

國際學(xué)生：出國留學(xué)的學(xué)生通常需要提交額外的材料，包括英語水平測試結(jié)果。有時(shí)大學(xué)會要求提供財(cái)務(wù)信息，如果您在海外上大學(xué)，有時(shí)會要求由公認(rèn)的外部機(jī)構(gòu)對您的成績單進(jìn)行逐門課程評估。

從教學(xué)博士課程中可以期待什么
博士課程的長度和要求各不相同，但大多數(shù)都有共同的趨勢。畢業(yè)所需的時(shí)間會有所不同，具體取決于您是全日制（可能需要三年）還是非全日制（可能需要 6-7 年）。大多數(shù)課程至少包含 60 個(gè)學(xué)分，而許多課程最多可以讓您獲得 72 個(gè)學(xué)分。它們通常都具有某種形式的課堂實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)，并且通常需要一個(gè)大型項(xiàng)目，例如論文和最終考試。

主要里程碑
1. 專業(yè)化聲明
大多數(shù)課程和教學(xué)博士課程都允許您將學(xué)習(xí)集中在特定領(lǐng)域。學(xué)生通常在學(xué)習(xí)的早期就宣布他們的專業(yè)，通常在他們獲得博士學(xué)位之前。等級?？赡艿臐舛瓤赡馨ɑA(chǔ)教育、管理、英語、數(shù)學(xué)或科學(xué)。

2. 完成的核心課程
通常在頭兩三年進(jìn)行，核心課程通常占必要學(xué)分的三分之一左右。這些是您將建立其余學(xué)位的基礎(chǔ)。

3. 實(shí)習(xí)
許多項(xiàng)目要求博士生完成有監(jiān)督的實(shí)習(xí)。這些為學(xué)生提供了他們所在領(lǐng)域的真實(shí)體驗(yàn)，并且經(jīng)常發(fā)生在專業(yè)領(lǐng)域。有些實(shí)習(xí)可以在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成，而有些則需要一年或更長時(shí)間。

4. 研究
博士課程通常將研究納入學(xué)生的課程。這通常與論文大約在同一時(shí)間開始，并導(dǎo)致論文或重大項(xiàng)目的產(chǎn)生。

5. 論文準(zhǔn)備
論文是許多博士課程的最終項(xiàng)目。它們通常需要數(shù)年才能完成，學(xué)生的畢業(yè)時(shí)間通常圍繞著撰寫論文所需的時(shí)間。

6. 論文答辯
大多數(shù)課程要求學(xué)生向教職員工委員會展示和捍衛(wèi)他們的論文。

7. 打算畢業(yè)，退出投資組合
許多學(xué)校要求學(xué)生聲明他們的畢業(yè)意向。有些還要求博士生準(zhǔn)備專業(yè)作品集來記錄項(xiàng)目的專業(yè)成果。

課程作業(yè)
每所大學(xué)都有自己的課程和教學(xué)方法。程式。課程差異可能歸結(jié)為學(xué)生選擇的專業(yè)或總體要求，但通常有相似的核心課程。下面列出了這些課程的一些示例。

介紹性統(tǒng)計(jì)
課程和教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)重依賴數(shù)據(jù)。本課程讓您準(zhǔn)備好處理探索性數(shù)據(jù)分析、圖形和數(shù)字表示以及平均值和規(guī)范。

教學(xué)原則
教育學(xué)的要領(lǐng)構(gòu)成了本課程的基礎(chǔ)。涵蓋了關(guān)于教學(xué)、認(rèn)知發(fā)展和學(xué)生如何學(xué)習(xí)、有效的教學(xué)方法和教育支持模式的基于研究的理念。

課程與教學(xué)研究的基礎(chǔ)
現(xiàn)代教學(xué)方法非常重視研究。學(xué)生將了解教育調(diào)查如何為當(dāng)今課程的發(fā)展提供信息。他們還學(xué)習(xí)技術(shù)來幫助他們完成博士學(xué)位所需的研究。在課程和教學(xué)中。

教育領(lǐng)導(dǎo)理論
博士課程通常會導(dǎo)致行政或管理職位。本課程帶領(lǐng)學(xué)生應(yīng)對當(dāng)今教育工作者面臨的諸多行政挑戰(zhàn)。這個(gè)以證據(jù)為基礎(chǔ)的課程強(qiáng)調(diào)關(guān)系、溝通和批判性思維。

論文
像大多數(shù)教育博士一樣。課程、課程和教學(xué)需要撰寫論文。本課程將學(xué)生與指導(dǎo)他們完成整個(gè)過程的教師顧問配對。該課程通常在幾個(gè)學(xué)期內(nèi)重復(fù)，最多可占 12 個(gè)學(xué)分。

實(shí)踐要求
博士后大多數(shù)職業(yè)的兩個(gè)基本要求。在課程和教學(xué)方面是教學(xué)證書和碩士學(xué)位。學(xué)位本身只是將您與其他可能適用于課程和教學(xué)工作的人區(qū)分開來。但是，確實(shí)存在一些例外情況。學(xué)術(shù)界的一些行政職位需要專門的證書。例如，要擔(dān)任主管或校長的工作，您通常需要持有這些領(lǐng)域的認(rèn)證。同樣，如果您想在這些領(lǐng)域工作，獲得特殊教育或技術(shù)等領(lǐng)域的認(rèn)證也會有所幫助。下面是一些許可和認(rèn)證的例子，學(xué)生可以根據(jù)他們選擇的專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)來追求這些。

主管執(zhí)照：
學(xué)監(jiān)協(xié)會贊助了許多學(xué)區(qū)現(xiàn)在要求的學(xué)監(jiān)認(rèn)證。針對經(jīng)驗(yàn)不足 7 年的主管，為期 20 個(gè)月的計(jì)劃費(fèi)用為 6,000 美元。它帶您了解變革型領(lǐng)導(dǎo)、理解公平和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)等主題。該計(jì)劃以指導(dǎo)機(jī)會為特色，并在一個(gè)頂點(diǎn)項(xiàng)目中達(dá)到高潮。雖然并非在任何地方都需要，但主管執(zhí)照可以區(qū)分簡歷。

校長執(zhí)照：
沒有一個(gè)組織贊助主許可證。大多數(shù)州自行處理許可，要求候選人通過能力考試。許多學(xué)院和大學(xué)根據(jù)自己所在州的要求舉辦非學(xué)位許可計(jì)劃。與主管執(zhí)照一樣，這些計(jì)劃的費(fèi)用從 4,000 美元到 6,000 美元不等。它們通常包括在幾年內(nèi)獲得的大約七個(gè)課程。在許多地方，您仍然可以在沒有特定執(zhí)照的情況下?lián)涡ｉL，但要求它變得越來越普遍。

技術(shù)認(rèn)證：
學(xué)校更頻繁地尋找了解如何有效使用技術(shù)的教育工作者。許多大學(xué)現(xiàn)在提供在課程和教學(xué)領(lǐng)域運(yùn)作良好的教學(xué)技術(shù)證書。該領(lǐng)域的大多數(shù)研究生級別的認(rèn)證都需要修讀四到五門課程。

專業(yè)認(rèn)證：
您可以找到各種教育領(lǐng)域的專業(yè)認(rèn)證，這些認(rèn)證可以增強(qiáng)課程和教學(xué)博士學(xué)位。這些可能包括特殊教育、基礎(chǔ)教育、STEM 教育和識字。與技術(shù)認(rèn)證一樣，大學(xué)在小型非學(xué)位課程中提供這些專業(yè)課程。

適合教育工作者在職攻讀的博士項(xiàng)目目錄

澳大利亞斯威本科技大學(xué)雙證博士(PhD)學(xué)位項(xiàng)目

http://bjnewvision.cn/course/mba220720041510144.html
院校簡介：澳大利亞斯威本科技大學(xué)創(chuàng)辦于1908年，是一所公立大學(xué)。辦學(xué)歷史悠久，至今已逾百年。該校開辦一系列高質(zhì)量教學(xué)課程，涉及領(lǐng)域十分廣泛；全日制在校生超過3萬人

澳門科技大學(xué)工商管理博士（DBA）學(xué)位研究生項(xiàng)目

http://bjnewvision.cn/course/mba180116010744702.html
科大概況：澳門科技大學(xué)建校于2000年，發(fā)展迅速，已成為澳門規(guī)模最大的綜合型大學(xué)，也是海峽兩岸暨港澳二十強(qiáng)大學(xué)。大學(xué)致力為社會培養(yǎng)各類高質(zhì)素人才，推行教研并重政策，注重辦學(xué)特色

菲律賓新艾西國立科技大學(xué)教育管理博士(ED.d)項(xiàng)目

http://bjnewvision.cn/course/mba180116121142973.html
大學(xué)簡介：新艾西國立科技大學(xué)現(xiàn)時(shí)提供的學(xué)士學(xué)位課程包括建筑、工程、教育、信息科技、農(nóng)業(yè)、護(hù)理及工商管理等，同時(shí)亦開設(shè)其他高等學(xué)歷例如教學(xué)、管理、工商管理及工程教育碩士課程

英國格林多大學(xué)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新博士(Ph.D)雙證學(xué)位項(xiàng)目

http://www.mba-top.com/course/mba220730022201230.html
院校簡介：英國格林多大學(xué)全稱威爾士格林多大學(xué)（Glyndwr University），始建于1887年，作為威爾士大學(xué)的成員之一，格林多大學(xué)是英國北威爾士地區(qū)著名的公立綜合性大學(xué)，也是北威爾士最大的大學(xué)

美國密蘇里州中西部大學(xué)雙證博士(碩士)學(xué)位項(xiàng)目

http://www.mba-top.com/course/mba220721103928594.html
院校簡介：密蘇里州中西部大學(xué)建校于1986 年，學(xué)校按照牛津大學(xué)圣本納學(xué)院的學(xué)科專業(yè)對本校的學(xué)科專業(yè)做了規(guī)劃與設(shè)置。隨著學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)的提升、社會對專業(yè)、人才的需求，學(xué)校開設(shè)的專業(yè)迅速增多，現(xiàn)已發(fā)展成為一所綜合性的、以文理專業(yè)為主、專注于碩博士培養(yǎng)的綜合性大學(xué)。