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學術生涯可以是有益的。您可以對年輕人的生活產(chǎn)生積極影響，為開創(chuàng)性的研究做出貢獻，并幫助人們改善職業(yè)前景。
大多數(shù)人會通過不同的途徑進入他們的學術生涯。這些可能包括：
*基于研究的路線（專注于研究和最少的教學）；
*教學路線（包括教學和有限的研究時間）；
*研究與教學相結合的路線（包括教學和研究）；

博士生
要進入學術生涯，您需要完成博士學位。全日制英國博士學位通常需要三年才能完成，它被認為是最高的學歷。牛津大學和劍橋大學的博士學位被稱為DPhil（例如經(jīng)濟學DPhil）。作為一名博士生，您可以為您的領域做出重大貢獻，并對您的學科領域有深刻的理解。完成博士學位還可以幫助您獲得更有聲望的工作，并發(fā)展您的專業(yè)網(wǎng)絡，并且可以為更多的職業(yè)方向打開大門。一些博士生會同意完成獨立研究可能有點孤立。學生可能會面臨挫折、缺乏動力或與所選主管的溝通問題。

家伙
要作為學術研究員工作，您需要相關學科的博士學位。這是一個多樣化和具有挑戰(zhàn)性的角色。您將從事學術研究，管理博士后和博士生等研究人員團隊，提供教學并協(xié)調一些行政職責。在愛丁堡大學錄制的一次采訪中，Stuart Gilfillan博士（科學與工程學院校長研究員）解釋說，研究員可以參與海外研究工作以及教學和在測試現(xiàn)場工作。參加會議以了解最新的研究進展非常重要。還有一系列的發(fā)展活動可以幫助研究專業(yè)人員進一步提高他們的技能，例如年度發(fā)展審查和培訓活動。

講師
作為大學講師的工作不僅涉及講課，還包括開發(fā)學術課程。作為一名講師，您將有機會了解您的一些學生并幫助他們塑造職業(yè)方向。您可以激發(fā)年輕人對學術研究的興趣，并加深他們對特定學科領域的好奇心。有時，您需要長時間工作才能完成評分，并且可能會要求您在短時間內編寫教材?？茖W與工程學院的瓊?西蒙博士在接受采訪時解釋說，講師可能需要處理合同協(xié)議之外的其他任務。作為一名講師，靈活性和韌性是幫助管理該角色某些需求的關鍵。

高級講師
講師經(jīng)常在內部晉升為高級講師角色。作為高級講師的工作包括在管理人員，預算和學術項目方面的更多責任。作為一名高級講師，不僅包括課堂教學和課程設計，還包括戰(zhàn)略規(guī)劃和部門決策的一部分。您還需要在國際上進行高質量的研究，并在信譽良好的期刊上發(fā)表您的工作。職業(yè)發(fā)展的下一步將是教授或讀者。
Michael Rovatsos博士是信息學院高級講師兼研究所所長，他解釋說，不斷增加的組織需求可能導致更多的官僚主義和越來越多的行政職責。Rovatsos博士解釋說：“如今，每一項學術活動（研究，教學，知識轉移）都是經(jīng)過計劃，測量，審計和驗證的，這在學術生活的各個層面都造成了沉重的行政負擔。

讀者
讀者是在研究或學術方面享有國際聲譽的高級學者。許多學者在進入教授職位之前就從高級講師晉升為讀者。科學與工程學院的讀者瓊?西蒙博士強調了幫助他達到當前學術職位的許多技能。在獨立工作的同時創(chuàng)造高質量結果的能力是一項有用的技能，因為它證明了出色的能力。根據(jù)西蒙博士的說法，網(wǎng)絡是有幫助的，因為您可以與他人分享您的研究，并說服他們您能夠解決復雜的問題。

教授
教授是根據(jù)其學術成就晉升到最高學術等級的學者。許多教授在晉升為教授之前擔任高級講師多年。每所大學在任命教授方面都有不同的標準。要在內部申請教授職位，您需要提交申請表并說明您如何滿足大學的標準。那些從大學外部申請教授職位的人可以申請空缺并通過標準的選拔程序。

校長
這是大學組織結構中的學術領導角色。擔任校長包括對學術人員和學生的全面責任。校長將在教學、研究和知識交流方面提供戰(zhàn)略領導。您需要具備各種技能和經(jīng)驗才能成功擔任此職位，例如學術領導、資源和運營管理的記錄。您需要對高等教育部門以及如何領導復雜的組織項目有深刻的了解。

院長
擔任院長的工作包括監(jiān)督多個大學部門。這是一個高水平的學術領導角色，負責有效的領導、管理和發(fā)展。院長將與高級管理團隊成員合作，制定大學的政策并實現(xiàn)長期目標。要擔任這個職位，您需要在大學管理和學術領導方面擁有多年的經(jīng)驗。院長擁有廣泛的管理技能，如財務和人員管理、治理和戰(zhàn)略規(guī)劃。
學術界可以提供廣泛的發(fā)展機會和職業(yè)發(fā)展。這是一個令人興奮和不斷發(fā)展的領域。您可以在教學和研究領域做出真正的改變，并激勵下一代。