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文章摘要：在公共衛(wèi)生項(xiàng)目中攻讀博士學(xué)位的主要目的是成為學(xué)院或大學(xué)的教師或研究人員。攻讀博士學(xué)位的主題有很多，例如國際健康、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、社會(huì)、營養(yǎng)學(xué)和環(huán)境科學(xué)。大學(xué)提供公共衛(wèi)生課程的在線博士學(xué)位，包括倫理學(xué)、食品安全、污染、科學(xué)寫作、流行病學(xué)和工業(yè)衛(wèi)生等專業(yè)。公共衛(wèi)生領(lǐng)域大多數(shù)令人垂涎的工作都屬于具有相關(guān)博士學(xué)位和一些經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士。Taksha Smartlabz 與中尼加拉瓜大學(xué) （TSL-UCN） 合作，是想要攻讀公共衛(wèi)生博士課程的學(xué)生的首選機(jī)構(gòu)。
對(duì)醫(yī)療保健服務(wù)和實(shí)踐充滿熱情的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生是推進(jìn)其職業(yè)發(fā)展的完美職業(yè)選擇。公共衛(wèi)生碩士之后的博士學(xué)位豐富了學(xué)生對(duì)疾病及其統(tǒng)計(jì)分析的知識(shí)。公共衛(wèi)生專業(yè)人員可以制定更好的藥物分配策略，并解決疾病暴發(fā)問題。

為什么要攻讀公共衛(wèi)生博士學(xué)位？
公共衛(wèi)生職業(yè)的博士學(xué)位可以提供豐厚的薪水。不過，一個(gè)人還必須知道他們畢業(yè)后是否有很大的機(jī)會(huì)被錄用。擁有公共衛(wèi)生博士學(xué)位的人很快就會(huì)有很多工作機(jī)會(huì)。根據(jù)美國勞工統(tǒng)計(jì)局 （BLS） 的數(shù)據(jù)，到 2028 年，公共衛(wèi)生工作崗位將繼續(xù)增加 30%。

什么是公共衛(wèi)生碩士？
MPH 使學(xué)生能夠發(fā)展促進(jìn)全球人民福祉所需的基本技能。當(dāng)您攻讀公共衛(wèi)生博士學(xué)位時(shí)，表明您打算幫助人們支持健康生活。公共衛(wèi)生所涵蓋的不僅僅是傳統(tǒng)的醫(yī)療保健。公共衛(wèi)生從業(yè)者博士致力于社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的改善。它專注于廣泛的健康問題。公共衛(wèi)生集中的一些重要領(lǐng)域是：
? 醫(yī)療保健的可及性參差不齊，結(jié)果各不相同。
? 社會(huì)孤立。
? 創(chuàng)傷和暴力。
? 無法獲得健康、糧食安全和負(fù)擔(dān)得起的營養(yǎng)。
公共衛(wèi)生碩士有助于更深入地了解全球社區(qū)面臨的挑戰(zhàn)。此外，它還通過教育、新的公共衛(wèi)生政策或研究提供解決方案。

關(guān)于學(xué)位課程的詳細(xì)信息
公共衛(wèi)生課程的博士學(xué)位為學(xué)生在學(xué)院和大學(xué)進(jìn)行教學(xué)和研究做好準(zhǔn)備。大學(xué)根據(jù)學(xué)生的興趣提供各種課程，如國際健康、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、社會(huì)、營養(yǎng)學(xué)和環(huán)境科學(xué)。
很少有大學(xué)在公共衛(wèi)生課程中開設(shè)在線博士學(xué)位課程，涵蓋倫理學(xué)、食品安全、污染、科學(xué)寫作、流行病學(xué)和工業(yè)衛(wèi)生等專業(yè)。

公共衛(wèi)生博士學(xué)位申請(qǐng)程序
一般來說，在線申請(qǐng)公共衛(wèi)生博士學(xué)位的學(xué)生需要滿足類似的入學(xué)要求。學(xué)生必須擁有公共衛(wèi)生碩士學(xué)位，GPA 為 3.0 是攻讀公共衛(wèi)生學(xué)位博士學(xué)位的主要標(biāo)準(zhǔn)。申請(qǐng)人需要提交帶有成績單和推薦信的GRE成績。完成博士課程或公共衛(wèi)生專業(yè)人員的學(xué)生很有可能獲得課程錄取。標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)要求如下。
1. 成績單
課程列表包括成績以及學(xué)生所修的課程。對(duì)于研究生和本科學(xué)習(xí)，學(xué)生必須保留單獨(dú)的成績單。一般來說，學(xué)業(yè)成績?cè)胶玫膶W(xué)生被錄取的機(jī)會(huì)越大。
2. 考試評(píng)級(jí)
GRE 分?jǐn)?shù)是公共衛(wèi)生博士課程的強(qiáng)制性要求。但是，仍然很少有程序接受 MCAT 分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗鼈兲峁┝四芰A向能力的證據(jù)。
3. 簡(jiǎn)歷 簡(jiǎn)歷
顯示了申請(qǐng)人在 MPH 后獲得博士學(xué)位的先前專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
4. 目的聲明
學(xué)生概述了一篇關(guān)于為什么申請(qǐng)人必須攻讀公共衛(wèi)生博士課程的文章。目的陳述還必須添加學(xué)位如何幫助實(shí)現(xiàn)專業(yè)目標(biāo)。
5. 最終面試 為博士課程進(jìn)行面試
，以確保申請(qǐng)人是否適合該課程。學(xué)生必須做好充分準(zhǔn)備，通過提供詳細(xì)信息來面對(duì)面試，以便在 MPH 后攻讀博士學(xué)位。
6. 推薦信 學(xué)生必須從前教授或雇員或主管那里獲得推薦信
。信件必須說明與學(xué)位課程相匹配的學(xué)生素質(zhì)。

公共衛(wèi)生博士職位
行為科學(xué)：在線公共衛(wèi)生博士開辟了行為科學(xué)的職業(yè)選擇。研究生院對(duì)個(gè)人進(jìn)行行為和文化問題的教育。公共衛(wèi)生專業(yè)人員將歸類為公共衛(wèi)生問題的社會(huì)結(jié)構(gòu)和行為聯(lián)系起來。
生物統(tǒng)計(jì)學(xué)和健康信息學(xué)：公共衛(wèi)生領(lǐng)域使用生物統(tǒng)計(jì)學(xué)來應(yīng)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)由該領(lǐng)域的專業(yè)人員進(jìn)行剖析和解釋，以解決公共衛(wèi)生問題。例如，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)研究藥物的性能或癌癥風(fēng)險(xiǎn)因素。生物統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)適用于包括農(nóng)業(yè)和遺傳學(xué)在內(nèi)的各個(gè)部門。如果您喜歡研究項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)方面，在 MPH 后攻讀博士學(xué)位，您可能是這條職業(yè)道路的好人選。

環(huán)境衛(wèi)生工程與科學(xué)：根據(jù)環(huán)境健康科學(xué)家的說法，公眾和個(gè)人健康受到環(huán)境的影響。通常，生態(tài)問題涉及空氣污染、氣候變化、化學(xué)污染物和飲用水質(zhì)量。環(huán)境健康科學(xué)家通常是在工作場(chǎng)所照顧員工健康的工業(yè)衛(wèi)生學(xué)家。安全專業(yè)人員為政府、私營部門或環(huán)境咨詢公司工作。公共衛(wèi)生英雄往往因其工作而受到表彰。
流行病學(xué)：流行病學(xué)家研究疾病模式，并通過開展社區(qū)教育計(jì)劃努力改善公共衛(wèi)生。他們從衛(wèi)生從業(yè)人員那里收集信息并制定新的衛(wèi)生政策。流行病學(xué)家經(jīng)常與醫(yī)療保健專業(yè)人員、社會(huì)和政策制定者建立溝通，以避免未來的疫情爆發(fā)。在 MPH 之后攻讀博士學(xué)位，為您提供更好的疾病知識(shí)，并將您帶入流行病學(xué)職業(yè)。

衛(wèi)生政策與管理：衛(wèi)生政策專業(yè)人員提供服務(wù)，以提高物流、管理、質(zhì)量和財(cái)務(wù)等關(guān)鍵方面的醫(yī)療保健服務(wù)效率。一般來說，擁有公共衛(wèi)生博士學(xué)位的人可以管理團(tuán)隊(duì)、處理微妙的任務(wù)并監(jiān)控開發(fā)的項(xiàng)目。這些專業(yè)人員總是在尋找更好的機(jī)會(huì)來提高符合公共衛(wèi)生政策的績效。
社區(qū)和社會(huì)服務(wù)經(jīng)理：管理人員監(jiān)督社區(qū)外展組織，如虐待診所、心理健康中心和無家可歸者收容所。他們負(fù)責(zé)資金提案、預(yù)算，為組織招募志愿者并培訓(xùn)他們。管理人員制定計(jì)劃以提高對(duì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃的認(rèn)識(shí)。

營養(yǎng)師和營養(yǎng)師：臨床營養(yǎng)師為患者提供營養(yǎng)咨詢，幫助他們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。醫(yī)護(hù)人員為患者準(zhǔn)備個(gè)性化的膳食計(jì)劃，并與其他醫(yī)護(hù)人員合作，即興提供患者護(hù)理。此外，健康教育者可以在醫(yī)院、學(xué)校和療養(yǎng)院設(shè)立研討會(huì)，監(jiān)督食品計(jì)劃。
藥物濫用、精神疾病和心理健康咨詢師
一般來說，輔導(dǎo)員為患有吸毒成癮、酗酒、行為問題和飲食失調(diào)等精神問題的患者提供建議。咨詢師評(píng)估患者的心理健康，并提出正確的治療方案以恢復(fù)患者的健康。
職業(yè)健康護(hù)士：護(hù)士評(píng)估患者的健康狀況，記錄癥狀并評(píng)估測(cè)試結(jié)果。注冊(cè)護(hù)士通過在正確的時(shí)間給予藥物和治療來照顧患者。他們通過情感支持將患者聯(lián)系起來。護(hù)士會(huì)咨詢醫(yī)生，并協(xié)助患者在治療后回家。

教育部門：教育通常與學(xué)?；虼髮W(xué)的教學(xué)有關(guān)。擁有公共衛(wèi)生博士學(xué)位，個(gè)人可以通過對(duì)非政府組織、政府和公共衛(wèi)生組織進(jìn)行健康和安全問題的教育來為他們服務(wù)。通過從事這一職業(yè)，您將能夠運(yùn)行程序或制作小冊(cè)子。您可以通過海報(bào)以健康的生活方式建立社區(qū)健康意識(shí)。
高等教育教學(xué)服務(wù)：在線獲得公共衛(wèi)生博士學(xué)位的主要優(yōu)勢(shì)為在大學(xué)從事教學(xué)工作鋪平了道路。博士學(xué)位通常是大學(xué)教學(xué)職位的資格之一。與低等教育的教師相比，高等教育講師可以自由設(shè)計(jì)他們的課程作業(yè)和課程內(nèi)容，這使得該設(shè)施能夠?qū)Ｗ⒂趯I(yè)領(lǐng)域。博士生通?？梢垣@得兼職教學(xué)職位，以幫助他們完成學(xué)生到教師的過渡。
在 TSL-UCN 完成博士學(xué)位的好處
當(dāng)您搜索公共衛(wèi)生在線博士學(xué)位時(shí)，您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)許多研究機(jī)會(huì)和大學(xué)。查看提供公共衛(wèi)生課程博士學(xué)位的大學(xué)。
? 哥倫比亞大學(xué)
? 特西拉美國大學(xué)
? 哈佛大學(xué)
? 埃默里大學(xué)
? 密歇根大學(xué)安娜堡分校