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教育學(xué)碩士學(xué)位的要求是什么？教育是一個(gè)穩(wěn)定且不斷增長(zhǎng)的行業(yè)，教師、行政人員和其他專業(yè)人士總是很受歡迎。對(duì)于高素質(zhì)的教育工作者來說尤其如此。碩士學(xué)位越來越被視為知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴指標(biāo)，幾個(gè)州甚至要求公立學(xué)校教師擁有或正在攻讀碩士學(xué)位。但是注冊(cè)并畢業(yè)教育碩士學(xué)位需要什么呢？
誰是教育學(xué)碩士？
教育工作者和教育領(lǐng)導(dǎo)者可以獲得幾種不同類型的碩士學(xué)位。對(duì)于教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和該領(lǐng)域的其他人來說，最通用和最著名的研究生學(xué)位之一是教育碩士（M. Ed.）。對(duì)于課堂教師、希望進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)崗位的教育工作者以及從事教育政策、非營(yíng)利組織或教學(xué)設(shè)計(jì)等工作的專業(yè)人士來說，這個(gè)學(xué)位是一個(gè)寶貴的資格。

教育碩士課程的入學(xué)要求是什么？
每所學(xué)校都有自己的碩士入學(xué)要求。因此，在申請(qǐng)過程的早期檢查每個(gè)項(xiàng)目的要求非常重要。
通常，進(jìn)入碩士課程需要認(rèn)可機(jī)構(gòu)的學(xué)士學(xué)位。然而，大多數(shù)醫(yī)學(xué)博士課程不需要本科教學(xué)背景。
一些項(xiàng)目要求GRE考試成績(jī)，大多數(shù)項(xiàng)目要求母語不是英語的學(xué)生獲得托福成績(jī)。此外，許多項(xiàng)目要求推薦信、個(gè)人陳述和最低平均成績(jī)。一些教育碩士學(xué)位是專門為有經(jīng)驗(yàn)的教育者設(shè)計(jì)的，需要教學(xué)許可證或教育環(huán)境中的經(jīng)驗(yàn)。
富蘭克林的教育領(lǐng)導(dǎo)碩士學(xué)位要求任何領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位和最低平均成績(jī)，但不要求考試成績(jī)、先前的經(jīng)驗(yàn)或教師執(zhí)照。

你在教育碩士課程中學(xué)到了什么？
最終，教育碩士項(xiàng)目的目標(biāo)是幫助教育工作者和教育領(lǐng)導(dǎo)者改善學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在實(shí)踐中，這意味著探索復(fù)雜的教育問題，并應(yīng)用這些知識(shí)使學(xué)習(xí)環(huán)境更加公平和有效。
然而，每所大學(xué)都有自己的碩士課程，因此具體方法各不相同。大多數(shù)項(xiàng)目包括教育理論、法律和倫理、多樣性和包容性課程。許多還提供教學(xué)設(shè)計(jì)、教育研究和評(píng)估以及教育政策等主題的專業(yè)課程。
一些教育碩士課程集中在中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力、高等教育領(lǐng)導(dǎo)力、包容性教育或教育技術(shù)等領(lǐng)域。富蘭克林的教育領(lǐng)導(dǎo)力碩士課程提供中小學(xué)建筑級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力和高等教育領(lǐng)導(dǎo)力的重點(diǎn)領(lǐng)域。

 
教育學(xué)碩士的畢業(yè)要求是什么？
就像招生要求一樣，每所學(xué)校都為碩士學(xué)位課程的畢業(yè)設(shè)定了自己的要求。
典型的要求包括獲得一定數(shù)量的學(xué)分，保持最低平均成績(jī)，完成核心課程和頂點(diǎn)論文或研究項(xiàng)目。在富蘭克林，醫(yī)學(xué)博士的學(xué)生利用他們的頂點(diǎn)課程完成一個(gè)對(duì)他們工作的教育環(huán)境產(chǎn)生積極影響的行動(dòng)研究項(xiàng)目。他們還被要求確定項(xiàng)目的影響，并與社區(qū)分享他們的學(xué)習(xí)成果。

教育學(xué)碩士值得嗎？
碩士學(xué)位對(duì)你來說是否值得取決于你的職業(yè)目標(biāo)和抱負(fù)，以及你在學(xué)位項(xiàng)目上投入時(shí)間和金錢的能力。然而，在許多情況下，經(jīng)濟(jì)回報(bào)可能是巨大的。教育碩士學(xué)位的費(fèi)用范圍很廣，但在富蘭克林，你總共可以花不到2.5萬美元獲得研究生學(xué)位，這項(xiàng)投資可以為更高的工資打開大門。
在許多公立學(xué)區(qū)，擁有碩士學(xué)位的教師在整個(gè)職業(yè)生涯中自動(dòng)獲得更高的工資。隨著時(shí)間的推移，這種做法可能會(huì)造成顯著的收入差異。根據(jù)國(guó)家教育統(tǒng)計(jì)中心的數(shù)據(jù)，擁有碩士學(xué)位的公立學(xué)校教師的年薪中位數(shù)比只有學(xué)士學(xué)位的教師的年薪中位數(shù)高出1.4萬美元。
碩士學(xué)位也可以為更有利可圖的領(lǐng)導(dǎo)角色提供機(jī)會(huì)，比如校長(zhǎng)或主管，以及教育政策和教學(xué)設(shè)計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域的職位。

讓您的教育事業(yè)更上一層樓
在當(dāng)今復(fù)雜的教育環(huán)境中，教育碩士可以幫助你開發(fā)工具來克服復(fù)雜的挑戰(zhàn)，改善學(xué)生的經(jīng)歷和成果。富蘭克林的教育碩士課程由專家教師和教育領(lǐng)導(dǎo)者教授，旨在幫助你發(fā)展可操作的技能和知識(shí)，從第一天起就可以應(yīng)用于工作。
在富蘭克林，您可以獲得碩士學(xué)位。100%在線，無需繁重的入學(xué)要求。在短短12個(gè)月內(nèi)畢業(yè)，同時(shí)保持平衡學(xué)習(xí)與課堂職責(zé)所需的靈活性。