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當博士研究遇到挑戰(zhàn)時需要直面它

差不多一年前的今天，我為意得輯寫了一篇關于我自己的冒名頂替綜合癥和“告訴我我需要做得更多做得更好的耳語”。親愛的 2019 年莎拉，讓我告訴你一個關于 2020 年即將發(fā)生的事情的故事。

眾所周知，許多學者都成績優(yōu)異。我們的職業(yè)生涯是學習、研究、閱讀、教學、寫作、學習，然后閱讀更多。在我們自己的領域，我們拒絕接受“我不知道”，而是用“讓我們看看研究怎么說”來代替它。我們翻閱期刊和書籍，直到我們有更多問題，然后我們創(chuàng)建研究來回答這些問題。可以說，當學者遇到挑戰(zhàn)時，我們會直面它。

 
因此，當面對Covid-19，許多高校轉向在線課程時，各地的教授開始了遠程教學的艱巨挑戰(zhàn)。并迎接他們所做的挑戰(zhàn)。來自我自己機構和社交媒體的同事開始分享從書籍到網(wǎng)站到最佳實踐的資源，以幫助技術受損的人。我們提出并回答了問題，上傳了跨課程使用的內容和材料，并以最好的方式聚集在一起。我們在火災試驗中學到了一切，在我自己的大學圣文森特和世界各地，我們真的超越了自己。

 
在線與面對面

在我們修改本學期所有宏偉計劃的時候，我們中的許多人都意識到我們正在失去一些有意義的東西。雖然很多人都知道學者都是一群閱讀過多的成績優(yōu)異者，但很少有人知道我們中的很多人真正熱愛教學。當然，我很高興運動褲和正裝襯衫現(xiàn)在是合適的工作制服，或者我只需要在一些眉毛上涂上眼線筆和鉛筆——我把這一切稱為 50% 的生活——但我選擇做一個教學學院的家，因為我本質上是一個教育家。

我喜歡教學中的社交元素以及與學生的互動。我們在課堂上進行的對話和激烈的辯論并沒有像在討論板上那樣激起我的興奮。我想念我的學生，向他們學習，以及在課前和課后與他們交談。我所擁有的那些小小的大學互動和關系是我熱愛我的工作的原因，而這在我現(xiàn)在的日常生活中已經(jīng)消失了。我通過電子郵件與學生聯(lián)系，主持 Zoom 辦公時間（稍后會詳細介紹），并通過電話與他們交談，但這些聯(lián)系的有機本質現(xiàn)在讓人感到緊張和瘋狂。這不是照料一個充滿萌芽思想的花園；這每天都在撲滅小火。

社交媒體：朋友還是敵人？

由于迫切需要為剩余的學期制定計劃，這些損失的哀悼期被縮短了。在這些時代很常見，我從社交媒體尋求答案（和輕?。某裘阎?、普遍的回復所有侵入我收件箱的電子郵件中，這也是一個可喜的休息。

學者們開始行動起來，做我們最擅長的事情：教學。#AcademicTwitter 瘋狂地分享我們最好的資源和建議。教授們在虛擬課程中為彼此提供客座講座。我們上傳了內容并對在線項目進行了頭腦風暴。其他人則分享了他們用來與學生核對并評估他們在線學習時的需求和限制的調查。他們提醒我們要在寬容和同情方面犯錯。Andy Wilczak 博士致力于創(chuàng)建一個我們都可以使用的犯罪學和刑事司法內容庫，將他的播客@UntenuredTracks作為 YouTube 視頻提供課堂材料。

 
在建議和海量信息中，我們的提要中點綴著（或被）關于隔離、COVID-19、對教師的新發(fā)現(xiàn)和虎王的詼諧模因。我發(fā)布了關于隔離第 3 天、第 8 天和第 14 天的有趣更新，我對遇到的每一張 Joe Exotic 的照片都大吼大叫。確實是什么時候。

 
不過，在過去一周左右的時間里，我注意到語氣從“幽默將幫助我們度過難關”轉變?yōu)?140 個字符的故事，講述親人去世、人滿為患和庫存不足的醫(yī)院的場景，以及斗爭我們的學生。很難擺脫悲傷、動蕩、不穩(wěn)定、領導弱點、監(jiān)獄混亂的故事以及對我們最弱勢群體的恐懼的沉重壓力。

 
我住在新澤西州，在颶風桑迪期間擔任高中教師。雖然我在費城附近更遠的內陸地區(qū)，并逃脫了受災最嚴重地區(qū)所遭受的大部分破壞，但我仍然記得當時感覺就像是緊急情況。天空不祥，我家附近到處都是樹木。變形金剛爆炸了，我的電源停了好幾天。我吃了三天布丁包，沒有去上班。我在燭光下看書，知道會恢復正常。這是我理解和經(jīng)歷的。

 
但是現(xiàn)在，天氣在變化，我們可能完全處于春天的陣痛中。陽光明媚，落葉歸樹，但我們正面臨著前所未有的危機。我不知道如何處理它。

放大在線教學

在與所有這些作斗爭的過程中，我仍在爭先恐后地為我的學生提供高質量的內容。當然，在全球大流行中，我們國家即將面臨金融崩潰，他們仍然會渴望關于我的文化和犯罪課程的有意義的講座。我不僅想繼續(xù)教書，我還希望我的個性能夠閃耀，為他們提供一線希望，或者讓他們遠離我們隔離所之外的世界。我和我的狗在我的腿上拍攝了視頻 。（小豬對她新獲得的名聲并不那么興奮，她甚至對我的講座感到厭煩。）我將 Zoom 背景更改為有趣的模因或The Office 中的場景。我考慮穿一件帶有彩虹背景的獨角獸連體衣（但我想我必須在某處劃清界限）。
 
Sarah Daly - 在 COVID-19 期間與她的學生建立 Zoom 會議

 
盡管如此，再加上我畢生致力于該領域的明顯引人入勝的內容，大多數(shù)學生（充其量）容忍我而忽略我（最壞的情況）。我接受了許多同事的建議，努力在寬大處理與我提供高質量內容的期望之間取得平衡。有一段時間，我想如果我足夠努力，我可以像在教室里那樣有效地教學。

 
我也完全忽略了這樣一個事實，即我自己的同事和世界各地的學者已經(jīng)將整個職業(yè)生涯都投入到了在線教學法的教學和學習中。有關于虛擬教室的技術、軟件和策略的論文和學位課程以及為期一學期的課程，但不知何故，我（和我的許多同事）認為我們會在一周內掌握這些。我們雄心勃勃，如果沒有別的。
 

正如我從我的學生那里了解到的那樣，他們正在努力適應我們認為是日常生活的許多條件。許多教授正在改變目標或增加更多（而不是更少！）工作，假設學生有更多時間閱讀、學習和輸入我們課程中的緊迫問題。他們抱怨每個教授都有不同的方法：異步與同步；更長的論文與定時考試； Zoom 與 Schoology 會議；討論板與實時 Google 文檔。他們感嘆收到了太多的電子郵件。我坐下來思考有多少電子郵件是我生活中的基線，但我想知道從一天收到 5 封相關的緊急電子郵件到 20 封會是什么樣子。

 
我讓學生參與其中，同時也努力了解許多學生正在處理額外的責任和有限的資源。我基本上通過在幻燈片中嵌入每周測驗問題來強迫他們觀看我的視頻（我也與他們分享的 PowerPoint 文件中沒有包含這些問題）。我不知何故忘記了他們通常不會在我的日常課程中閱讀，相反，我認為他們需要看到我的臉（和我的狗）才能學習。

 
我每天都在 Zoom 辦公時間等待，以為所有的學生都會涌向我尋求指導和幫助。相反，我坐在我的電腦前，做著其他三件事，等待鈴聲告訴我 一個學生已經(jīng)到了候診室。我分享了有趣的表情包來鼓勵他們來找我說話，但每天來說話的人不超過一個。

Sarah Daly - 在 COVID-19 期間與她的學生建立 Zoom 會議

 
我錯誤地認為學生可以平衡他們所有的課程和我生活中的其他問題，如果他們不能，他們會向我尋求幫助。我在隨機的幾周里讓他們（和我自己）休息一下，讓他們有條不紊地休息一下，但我相信在那一周之后，他們會精神煥發(fā)地回來，并渴望學習，就好像前一周的相同限制突然得到了補救. 他們仍在兼顧工作、家庭義務、家中的兄弟姐妹、共用電腦和有限的無線網(wǎng)絡，而且——哦，你知道的——一場正在肆虐的全球流行病，有一次預計會導致 10 萬人死亡。他們?yōu)樽约涸谛@里、在教室里和與朋友在一起的時間、畢業(yè)前的最后幾個月以及被無限期推遲或取消的儀式和經(jīng)歷而哀悼。

居家辦公

我對需要一個安靜工作的空間并不敏感。我沒有孩子，我知道許多學生和教授在努力做這一切的同時也這樣做了。我什至無法理解這將如何運作，我只尊重那些在這個時代設法撫養(yǎng)孩子的人。我的家通常是一個安靜的地方，所以這從來都不是問題，但我也恰好住在一個城市，毗鄰地球上最吵鬧的家庭。三個孩子在外面跑來跑去尖叫，他們的父母在屋子里沖著他們尖叫。我可以告訴你他們今天午餐吃了什么，他們需要穿上夾克，1 號孩子用球棒打了 2 號孩子的臉，他們需要練習鋼琴。（本周的課程是白色條紋的“七國軍”的前七個音符。重復。幾個小時。) 這對我錄制的視頻來說是一個有趣的背景干擾。距離大喊“離開我的草坪！”還有四個工作日的壓力。并憤怒地關上我的窗戶。我覺得我 40 歲還太年輕，但我想我們都在經(jīng)歷一些事情。

我看到另一個模因（在社交媒體上有趣和糟糕之間的過渡時期）說，當前“不是在家工作，而是在工作中生活”，這是我認為我讀過的最真實的陳述。是的，我可以在視頻之間扔一大堆衣服，但我也可以每天工作 13 個小時，解決充斥著我收件箱的無數(shù)問題?，F(xiàn)在界限還不清楚，當每個人都需要“昨天”的東西時，很難知道在哪里劃清界限。

我在 2019 年寫道，我認為論文是山頂，但它“更像是大本營 1”。作為一名致力于終身教職的助理教授，我總是受到誘惑，要做得更多，做得更好，以避免冒名頂替綜合癥的感覺。一年后，我們來到了這里，而 COVID-19 就像一場雪崩。除了處理教學和工作問題外，我還在努力理解我們生活的世界，感嘆我與最好的朋友和家人相距 250 英里，并想知道這是否有盡頭。我做著瘋狂的夢，并且沒有按正常的時間表睡覺，盡管這可能是由于睡前閱讀新聞所致。

運氣的罪惡感

然而，通過這一切，我覺得我無法抱怨任何事情。我有很多事情要感謝！我很健康，我的家人也很安全。我有足夠的資源在家里呆上幾周，而且我有知識、技能和[相對]安靜的環(huán)境來在家中完成我的工作。而且，也許最重要的是，我仍然有工作和收入。當其他人迫切需要工作時，我有什么資格抱怨工作太多？大膽抱怨或哀嘆我目前的狀況會冒犯我自己的感覺，所以我不會花太長時間來思考這些想法（直到現(xiàn)在）。

我想找到一種方法來提供幫助，但我?guī)缀鯖]有想法。我不能自愿為鄰居去雜貨店買東西，因為我的搭檔是一名仍在工作的消防員。如果他感染了病毒，他無疑會把它帶回家給我，而我可能沒有癥狀并傳播它。我不會縫紉，所以制作口罩已經(jīng)不行了。我會烤，但我烤的太多了，還送了太多的紙杯蛋糕，如果我堅持下去，我就有可能讓我認識的每個人都患上糖尿病。

 
相反，我希望通過我所擁有的技能（不會讓他們的血糖飆升）來幫助他人。作為學院的評估協(xié)調員，我主持了一個關于期末考試替代評估的研討會。我為他們提供了資源（但不是太多，因為，再一次，我們都是一群想要學習一切的優(yōu)秀人才）和幫助。學院還將其呈現(xiàn)為我強烈推薦的“虛擬評估歡樂時光”。向接聽電話的學術事務副總裁致歉，他觀察到我使用自然光蘇打水（我也推薦）在 Zoom 上滾動。

 
我還與盡可能多的人保持聯(lián)系。在過去的幾周里，我花了幾個小時和朋友通電話。我們玩過游戲，甚至挖出了我們總是忙得無暇尋找的舊照片。（這也是我在這段時間節(jié)食以恢復大學體重的良好動力。）我們發(fā)泄，我們大笑，我們?yōu)橐磺谢謴驼Ｖ贫ㄓ媱潯?

我已經(jīng)從工作中退了一點，讓合理的時間或標準工作日足以滿足每一天的需求。我仍然會制作以 Piggy 為特色的視頻，連體衣也不是不可能的，但我想認識并記住現(xiàn)在世界的重量以及我的課程的相對重要性。我仍然會盡我所能為學生提供幫助，但如果他們不接受，我不會親自接受。不過，我可能仍然會在 Zoom 辦公時間單獨發(fā)送關于我的有趣模因。

 
最重要的是，我會想辦法在這個炎熱的混亂時期保持清醒和冷靜。我想花時間遠離 Zoom、我的電子郵件、我的筆記本電腦和那些可怕的日常新聞發(fā)布會。我會繼續(xù)做我一直想嘗試的新食譜，我會找到更多的老照片與我的朋友分享。我計劃繼續(xù)寫關于我目前研究的書，該研究在 3 月中旬基本上停止了。我什至在 YouTube 視頻的幫助下重新開始繪畫（向 Feliks K 和他的精彩教程大喊大叫））。在混亂中，我什至花了幾個小時把這一切寫下來，作為一種宣泄或一種反思，或者是為了理解發(fā)生在我們所有人身上的事情。我將繼續(xù)感謝我所擁有的所有運氣，并祝愿我們所有人都好運。而且，正如我在 2019 年 4 月所說，我每天都會對自己重復這句話：“我盡了最大的努力，我的最好就足夠了?！?