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STEM認證在美國在線MBA課程中普及提高
MBA課程管理員正在修改課程以提高學生的就業(yè)前景并帶來簽證福利
“STEM 稱號”已成為美國商學院的流行語，它們爭先恐后地獲得特殊認證，并為學生在日益數(shù)據(jù)驅(qū)動的商業(yè)環(huán)境中工作做好準備。當 MBA 課程管理員證明他們一半以上的課程材料基于科學、技術(shù)、工程和數(shù)學時，他們就會獲得 STEM 稱號。
雖然這一趨勢主要集中在傳統(tǒng)的面對面 MBA 課程上——因為全日制學生的簽證優(yōu)惠——但許多學?，F(xiàn)在正在為其整套 MBA 課程尋求認證，包括他們的在線 MBA 課程。

 
這樣的認證對未來的學生來說可能是一個很大的吸引力，尤其是因為它顯著提高了他們的就業(yè)前景。對于海外學生來說，獎勵越來越大。
國際學生從 STEM 教育中受益匪淺，因為該指定伴隨著長達 36 個月的可選實踐培訓 (OPT)——F-1 學生簽證的臨時工作，而非 STEM 學位為 12 個月。這意味著學習 STEM 課程的學生可以在沒有永久工作許可的情況下在美國工作更長時間，并獲得寶貴的技能。

但大多數(shù)在線 MBA 學生將無法獲得這些好處。這是因為 F-1 簽證學生在美國全日制學習，而大多數(shù)在線參與者都在兼職學習和全職工作。
卡內(nèi)基梅隆大學泰珀商學院碩士招生主任 Emily Archambeault 表示：“在線 MBA 的 STEM 指定優(yōu)勢圍繞著專業(yè)準備，獲得分析專業(yè)知識和對做出復雜的、數(shù)據(jù)驅(qū)動的商業(yè)決策的信心?！?br /> 即使擁有 STEM 認證，海外學生也只有在被聘為 STEM 指定職位時才能從簽證延期中受益，從而限制了 OPT 計劃的職業(yè)機會。

盡管如此，泰珀的 STEM 稱號還是反映了學校的分析課程和將科學方法融入解決問題的方法?！霸谡麄€核心課程中，所有 Tepper MBA 學生都掌握了對應(yīng)對復雜業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)至關(guān)重要的分析工具，”Archambeault 說。 
在卡內(nèi)基梅隆在線 MBA 項目中，大多數(shù)學生也在美國本地工作，而不是來自海外。然而，這一稱號對國內(nèi)學生來說很有價值，并反映了對商業(yè)教育的信念，即 STEM 技能可以更好地為數(shù)字化和機器人時代的畢業(yè)生做好準備。

需要：數(shù)據(jù)驅(qū)動的領(lǐng)導者
北卡羅來納大學凱南-弗拉格勒商學院 MBA 項目副院長 Brad Staats 表示，數(shù)學和分析知識讓學生具備做出 21 世紀商業(yè)領(lǐng)袖所需的戰(zhàn)略性、數(shù)據(jù)驅(qū)動決策的技能。
UNC 的四個 MBA 課程——包括學校的在線 MBA——今年獲得了 STEM 稱號?！斑@種變化反映了我們的 MBA 課程的分析嚴謹性，這些課程長期以來培養(yǎng)了商業(yè)領(lǐng)袖，”Staats 說?！拔覀兊膶W生畢業(yè)時掌握了雇主重視的技能，以及長期職業(yè)成功所需的技能?！?

當然，雇主的需求很高。美國勞工統(tǒng)計局預測，到 2027 年，對 STEM 工作的需求將增長 13%，并且工資將很高。STEM 的全國平均工資為 87,570 美元，是非 STEM 工作平均工資的兩倍。
亞利桑那州立大學 WP Carey 商學院的在線 MBA 課程于 2020 年被 STEM 指定。院長艾米?希爾曼 (Amy Hillman) 表示，這一指定反映了全球?qū)趧恿χ蟹治鏊枷爰业男枨蟛粩嘣鲩L。

“隨著公司和我們的業(yè)務(wù)合作伙伴越來越依賴分析，我們改進了我們的計劃以保持面向未來，確保我們的學生畢業(yè)時具備雇主所需的技術(shù)技能，”她說。
具有 STEM 稱號的 MBA 為學生提供數(shù)據(jù)分析、商業(yè)建模、信息系統(tǒng)和管理經(jīng)濟學等領(lǐng)域的嚴格培訓。這些概念以及解析和分析數(shù)據(jù)以做出更好、更有效的業(yè)務(wù)決策的能力對于當今的企業(yè)駕馭數(shù)字革命至關(guān)重要。 

“數(shù)據(jù)和分析正在極大地改變我們的商業(yè)環(huán)境，”今年獲得 STEM 認證的南衛(wèi)理公會大學考克斯商學院院長 Matthew Myers 說?！坝辛诉@個稱號，我們?yōu)槲覀兊膶W生提供了競爭優(yōu)勢，并為他們的未來做好了準備?！?br /> 考克斯商學院在本學年開始教授修訂后的課程 NextGen 課程，以配合商界對數(shù)據(jù)和分析的日益重視。
“利用數(shù)據(jù)和分析解決復雜的、非結(jié)構(gòu)化的業(yè)務(wù)問題是高管和董事會的一個重要主題，”高管教育和研究生課程副院長 Shane Goodwin 說?！拔覀儗Ｗ⒂隗w驗式學習，以培養(yǎng)全面的商業(yè)領(lǐng)袖，他們具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神、分析能力，并能夠利用技術(shù)解決復雜的商業(yè)問題?！?