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在線MBA如何導(dǎo)致職業(yè)轉(zhuǎn)型

越來越多的學(xué)生轉(zhuǎn)行，促使商學(xué)院調(diào)整其職業(yè)服務(wù)
傳統(tǒng)上，在線 MBA 課程被視為更適合職業(yè)加速器。在線課程由通常比全日制 MBA 學(xué)生年長的人學(xué)習(xí)，適用于希望在同一組織內(nèi)加快職業(yè)發(fā)展的高級(jí)在職經(jīng)理。
然而，近年來越來越多的在線 MBA 學(xué)生轉(zhuǎn)行，促使商學(xué)院調(diào)整其職業(yè)支持服務(wù)。

該學(xué)位可以支持職業(yè)重塑。美國印第安納大學(xué)凱利商學(xué)院員工關(guān)系和畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)部主管 Nina Canfield 表示：“我們一半的在線參與者的目標(biāo)是在畢業(yè)時(shí)或畢業(yè)后不久找到一份新工作。”
她說，這些學(xué)生中有很大一部分正在尋求轉(zhuǎn)入與其職能相關(guān)或與其職能相關(guān)的角色?！叭欢?，我們也有一些學(xué)生正在做出更戲劇性的轉(zhuǎn)變，例如從兵役過渡到平民職業(yè)，或者選擇金融專業(yè)轉(zhuǎn)向投資銀行或私募股權(quán)?！?br /> 商學(xué)院增加了提供的服務(wù)，以支持學(xué)生的職業(yè)轉(zhuǎn)換。Kelley Direct 職業(yè)服務(wù)包括在線資源、工作委員會(huì)、活動(dòng)、定期通訊，其中包括職位空缺、職業(yè)活動(dòng)和職業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)發(fā)展課程和一對(duì)一的職業(yè)指導(dǎo)。

利用在線 MBA 社區(qū)改變職業(yè)
但是，任何要求學(xué)生至少有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的 MBA 課程的優(yōu)勢(shì)在于，虛擬課堂有很多價(jià)值?！皩?duì)于那些尋求轉(zhuǎn)行的人來說，第一步可能是社區(qū)中的某個(gè)人：班級(jí)或我們的校友網(wǎng)絡(luò)中至少有一個(gè)人將在所尋求的領(lǐng)域或職能部門工作，”Rebecca Loades，職業(yè)加速器項(xiàng)目主任說ESMT柏林在德國。
“對(duì)于職業(yè)轉(zhuǎn)換者來說，這是一個(gè)向他們學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，了解他們想要轉(zhuǎn)移到的角色或職能中重視哪些技能或能力，獲得新的聯(lián)系，從而建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)來幫助他們他們想去的地方，”她補(bǔ)充道。
在全球校友網(wǎng)絡(luò)之上，ESMT 擁有多個(gè)學(xué)生俱樂部。參加俱樂部活動(dòng)為學(xué)生提供了與潛在雇主和招聘人員會(huì)面的另一個(gè)機(jī)會(huì)，并與來自不同行業(yè)的商業(yè)領(lǐng)袖建立聯(lián)系。

“建立網(wǎng)絡(luò)和在線存在似乎令人生畏，但被認(rèn)為對(duì)于提高您在當(dāng)前角色中的效率以及為未來角色進(jìn)入隱藏的就業(yè)市場(chǎng)至關(guān)重要，”Loades 說?！皩W(xué)生參加旨在幫助他們加強(qiáng)在 LinkedIn 等在線網(wǎng)絡(luò)中的影響力的研討會(huì)，我們還討論如何結(jié)合在線和離線網(wǎng)絡(luò)以最大限度地發(fā)揮影響?！?br /> 在說服雇主方面，Loades 表示，轉(zhuǎn)行者應(yīng)該強(qiáng)調(diào) MBA 的好處?！叭绻麑W(xué)生決定改變角色或公司，明智的招聘人員會(huì)看到，在在線項(xiàng)目中取得成功表明了未來員工的組織能力、優(yōu)先考慮競(jìng)爭任務(wù)以及處理多個(gè)項(xiàng)目的能力，”她說?！昂喍灾?，他們的專注和動(dòng)力?！?br /> 在線程序可能具有的優(yōu)勢(shì)在于它更接近地模仿現(xiàn)代虛擬工作環(huán)境?！霸谝粋€(gè)在線項(xiàng)目中，以數(shù)字為媒介的協(xié)作是核心，我們從第一天開始就虛擬地解決溝通和領(lǐng)導(dǎo)問題，”Loades 說?！皩W(xué)生參加的首批課程之一有助于提高他們?cè)谥饕蛲耆摂M環(huán)境中與同事互動(dòng)時(shí)的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力?！?

雇主越來越意識(shí)到在線 MBA 的價(jià)值
由于冠狀病毒大流行，雇主現(xiàn)在似乎更加意識(shí)到在線 MBA 的價(jià)值。意大利 MIP Politecnico di Milano 商學(xué)院高級(jí)職業(yè)顧問 Valentina di Nenno 表示：“Covid-19 極大地改變了我們與人互動(dòng)的方式，引發(fā)了數(shù)字化的巨大加速。”
“在過去的 18 個(gè)月里，我們被迫拒絕 Zoom 或 Teams 電話的面對(duì)面會(huì)議，習(xí)慣于在數(shù)字環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和互動(dòng)，”她說?！笆聦?shí)上，許多商學(xué)院被要求將他們的面對(duì)面培訓(xùn)課程轉(zhuǎn)換為在線課程，促使人們獲得數(shù)字學(xué)習(xí)的第一手經(jīng)驗(yàn)?！?

此外，所有 MIP 學(xué)生都可以依賴 FLEXA，這是由 MIP 與 Microsoft 合作創(chuàng)建的人工智能驅(qū)動(dòng)的數(shù)字導(dǎo)師。FLEXA 使用人工智能創(chuàng)建和建議個(gè)性化培訓(xùn)課程，但它也讓用戶有機(jī)會(huì)向在平臺(tái)上注冊(cè)的招聘公司展示他們的個(gè)人資料，并參與公司贊助的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)。
“我們注意到歐洲就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了明顯的復(fù)蘇跡象，我們應(yīng)屆畢業(yè)生的積極就業(yè)趨勢(shì)就證明了這一點(diǎn)，”di Nenno 說。