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攻讀教育博士學(xué)位可以從事哪些工作？
作為教育領(lǐng)域的最高學(xué)位之一，有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)職位可提供教育博士學(xué)位。根據(jù) Investopedia的數(shù)據(jù)，由于只有 0.9% 的美國(guó)人獲得了博士學(xué)位，因此攻讀這個(gè)高級(jí)學(xué)位會(huì)使您在就業(yè)市場(chǎng)上成為精英類別，從而解鎖享有聲望和高薪的職業(yè)選擇。特別是，教育博士學(xué)位將提供在識(shí)字、教育政策、學(xué)習(xí)過(guò)程、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)策略和領(lǐng)導(dǎo)力方面的深入專業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)在許多不同的工作中都很有價(jià)值。如果您正在考慮攻讀教育學(xué)博士學(xué)位，請(qǐng)繼續(xù)閱讀以了解該博士學(xué)位可獲得的三大職業(yè)道路。

專上教授
許多選擇獲得教育博士學(xué)位的教師繼續(xù)在高等教育階段教育年輕人的思想。教授可以在公立大學(xué)、私立學(xué)校、社區(qū)學(xué)院和職業(yè)機(jī)構(gòu)找到教職，教授副學(xué)士、學(xué)士、碩士甚至博士水平的學(xué)生。由于他們的專業(yè)領(lǐng)域，許多擁有教育博士學(xué)位的教授將專注于為 K-12 學(xué)校培訓(xùn)下一代教師和教育支持人員。在某些情況下，擁有教育博士學(xué)位的教職員工也會(huì)晉升為行政職位，例如系主任、教務(wù)長(zhǎng)、副校長(zhǎng)或大學(xué)院長(zhǎng)。預(yù)計(jì)到 2022 年，大專教學(xué)崗位的增長(zhǎng)速度將高于平均水平 19%，這將為教授創(chuàng)造約 236,400 個(gè)職位。

學(xué)校行政人員或?qū)W監(jiān)
盡管通常只需要碩士學(xué)位，但許多小學(xué)、初中和高中的學(xué)校管理人員都擁有教育管理專業(yè)的教育博士學(xué)位。在公立和私立學(xué)校，擁有博士學(xué)位的人可以選擇成為校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和學(xué)生院長(zhǎng)，以管理所有學(xué)校運(yùn)營(yíng)，以維持高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。許多擁有教育博士學(xué)位的畢業(yè)生最終將晉升為主管角色，接管整個(gè)學(xué)區(qū)的行政職責(zé)。預(yù)計(jì)到 2022 年，學(xué)校管理部門(mén)的就業(yè)增長(zhǎng)將低于平均水平，僅為 6%，但美國(guó)南部和西部快速增長(zhǎng)的學(xué)生入學(xué)率將帶來(lái)良好的就業(yè)前景。

課程協(xié)調(diào)員
在公立或私立 K-12 學(xué)區(qū)、大學(xué)、政府機(jī)構(gòu)和其他教育機(jī)構(gòu)，課程協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)評(píng)估教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的有效性并協(xié)調(diào)教學(xué)材料的實(shí)施，以促進(jìn)學(xué)生的最佳學(xué)習(xí)。盡管碩士學(xué)位是傳統(tǒng)要求，但許多課程協(xié)調(diào)員決定獲得教育學(xué)博士學(xué)位，專業(yè)是教學(xué)設(shè)計(jì)或教育技術(shù)。課程協(xié)調(diào)員不僅制作教材和標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，而且還積極參與學(xué)校的工作，與教師和管理人員一起在研討會(huì)上進(jìn)行必要的教學(xué)改進(jìn)。課程開(kāi)發(fā)工作有望在 2022 年之前以 13% 的速度快速增長(zhǎng)，
據(jù)《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》報(bào)道，總體而言，獲得博士學(xué)位需要多年的情感和經(jīng)濟(jì)承諾才能獲得這一享有盛譽(yù)的學(xué)位 。然而，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這項(xiàng)投資可以真正獲得回報(bào)，因?yàn)樗梢詭?lái)許多不同的、備受追捧的工作，并獲得教育博士學(xué)位，并讓您走上在美妙的教育世界留下自己印記的軌道。