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全球20個(gè)最佳在線組織領(lǐng)導(dǎo)力博士學(xué)位課程
組織領(lǐng)導(dǎo)博士學(xué)位允許學(xué)生使用旨在激勵(lì)他人的策略，在管理和領(lǐng)導(dǎo)職位上表現(xiàn)出色所需的技能。隨著組織為生產(chǎn)、銷售和行業(yè)發(fā)展設(shè)定目標(biāo)，積極進(jìn)取的員工成為公司的支柱。
通過(guò)組織領(lǐng)導(dǎo)，管理人員有能力利用他們的管理技能和技巧，通過(guò)為任何和所有行業(yè)實(shí)施積極的模式來(lái)教育和領(lǐng)導(dǎo)他人取得成功。
在組織領(lǐng)導(dǎo)方面具有扎實(shí)教育和背景的專業(yè)人士是 作為全球最大行業(yè)的執(zhí)行董事和首席執(zhí)行官做出最重大變革的人。

經(jīng)常問(wèn)的問(wèn)題
獲得組織領(lǐng)導(dǎo)博士學(xué)位將如何幫助我的職業(yè)生涯？
與往常一樣，完成研究生課程，例如組織領(lǐng)導(dǎo)博士學(xué)位，可以獲得極大的個(gè)人滿意度和聲望。除了自我提升方面，還有很多其他的好處。
博士學(xué)位通常會(huì)突出您已經(jīng)擁有的技能，無(wú)論是通過(guò)進(jìn)行研究還是其他專業(yè)相關(guān)技能。在組織領(lǐng)導(dǎo)中，您將學(xué)習(xí)到許多優(yōu)秀和創(chuàng)新的管理他人和提高員工士氣的方法。
隨著新知識(shí)得到充分利用，您還可以期待加薪，因此您一直希望的工作晉升應(yīng)該隨著您進(jìn)入高級(jí)職位而到來(lái)。

可以用組織領(lǐng)導(dǎo)博士學(xué)位做什么？
許多領(lǐng)導(dǎo)角色可以通過(guò)在你的口袋里的組織領(lǐng)導(dǎo)博士學(xué)位來(lái)完成。事實(shí)上，管理角色通常需要它。
一些最常見(jiàn)的需要這個(gè)學(xué)位的行業(yè)包括金融、招聘、人力資源、銷售和營(yíng)銷、培訓(xùn)和發(fā)展、商業(yè)咨詢、醫(yī)療保健管理、技術(shù)、執(zhí)法和政府職位等管理職位。您也可以選擇在大學(xué)任教。

獲得學(xué)位需要多長(zhǎng)時(shí)間？
獲得組織領(lǐng)導(dǎo)博士學(xué)位可能需要三到五年才能完成；通常需要 45-60 學(xué)分，具體取決于您的課程。

在領(lǐng)導(dǎo)崗位上我可以期待什么樣的薪水？
由于獲得學(xué)位將提供許多工作機(jī)會(huì)，因此不可能說(shuō)明所有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)的平均工資；但是，根據(jù) BLS 的說(shuō)法，以下內(nèi)容將為您提供多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)職位的年薪范圍：
? 培訓(xùn)和發(fā)展：$115,640 – $200,210
? 高級(jí)管理人員：185,950 美元至 208,000 美元
? 管理職業(yè)：109,760 美元不等
? 營(yíng)銷經(jīng)理：$142,170 – $208,000
? 健康服務(wù)經(jīng)理：$104,280 – $195,630

組織領(lǐng)導(dǎo)與其他類型的管理角色有何不同？
可以說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)力有多種形式、形式和時(shí)尚！大多數(shù)管理職位都專注于監(jiān)督部門內(nèi)的一組員工。組織領(lǐng)導(dǎo)往往涉及“更大的圖景”，并且在他們關(guān)注員工以及他們所代表的公司的整體發(fā)展時(shí)承擔(dān)更多的責(zé)任。
組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)博士有工作需求嗎？未來(lái)十年，
領(lǐng)導(dǎo)職位預(yù)計(jì)將增長(zhǎng)8-11% ；然而，根據(jù) BLS 的數(shù)據(jù)，醫(yī)療保健領(lǐng)域預(yù)計(jì)就業(yè)機(jī)會(huì)將出現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儓?bào)告未來(lái)十年將增長(zhǎng)32% 。高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)者總是很受歡迎！

方法：
無(wú)論是教育領(lǐng)域還是商業(yè)領(lǐng)域，這20 所最佳組織領(lǐng)導(dǎo)博士學(xué)位在線學(xué)校都為 學(xué)生提供最高水平的指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)他們的各種職業(yè)目標(biāo)！以下機(jī)構(gòu)，以隨機(jī)順序列出，是根據(jù)以下幾點(diǎn)選擇的：
? 100% 在線和混合格式可用性；通過(guò)異步課程、在線資源以及與學(xué)生支持服務(wù)和優(yōu)秀教師的密切溝通，利用協(xié)作學(xué)習(xí)和支持，
? 提供組織領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)，
? 被授予工商管理博士學(xué)位，主修組織領(lǐng)導(dǎo)，
? 財(cái)政援助方案；獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金，軍事折扣，
? 獲得適當(dāng)認(rèn)可，易于信用轉(zhuǎn)移，
? 旨在通過(guò)成為組織領(lǐng)導(dǎo)中的商業(yè)領(lǐng)袖和經(jīng)理來(lái)幫助在職成年人獲得職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，
? 將研究技術(shù)和理論應(yīng)用于當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)角色面臨的適用問(wèn)題，從而創(chuàng)造解決方案和有凝聚力的工作環(huán)境。

最佳組織領(lǐng)導(dǎo)博士學(xué)位在線學(xué)校
約翰遜大學(xué)
項(xiàng)目杰出：
博士 約翰遜大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力研究博士重點(diǎn)關(guān)注四個(gè)方面：個(gè)人和個(gè)人系統(tǒng)、組織系統(tǒng)、全球系統(tǒng)和研究。根據(jù)他們的網(wǎng)站，“博士的概念框架。該計(jì)劃植根于對(duì)全人教育的承諾?！?br /> 校園地點(diǎn)：田納西州諾克斯維爾
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)，不可退還的申請(qǐng)費(fèi)，代表累積 GPA 3.0 或更高的認(rèn)可研究生機(jī)構(gòu)的正式成績(jī)單，三封推薦信，入學(xué)論文，學(xué)術(shù)寫(xiě)作樣本，政府頒發(fā)的帶照片的身份證和完成的入學(xué)考試。申請(qǐng)人還必須與學(xué)術(shù)專業(yè)人士面談。
程序選項(xiàng)：
? 教育領(lǐng)導(dǎo)
? 組織領(lǐng)導(dǎo)
? 領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)和神學(xué)
? 宣教領(lǐng)袖
學(xué)位成果：
每個(gè)集中領(lǐng)域都為學(xué)生提供獨(dú)特的機(jī)會(huì)，通過(guò)專注的學(xué)習(xí)來(lái)推進(jìn)他們的教育。其中一些領(lǐng)域包括教育環(huán)境中的問(wèn)題、政策和實(shí)踐；營(yíng)利性和非營(yíng)利性組織；和理論意義。

科羅拉多州立大學(xué)
項(xiàng)目杰出：
科羅拉多州立大學(xué)是一所在線學(xué)校，經(jīng)常被公認(rèn)為該國(guó)最好的遠(yuǎn)程教育提供者之一，并提供在線博士學(xué)位。在組織領(lǐng)導(dǎo)。該課程由以其影響力和行業(yè)實(shí)踐而聞名的知名教職員工教授，重點(diǎn)關(guān)注社會(huì)學(xué)、系統(tǒng)、心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的結(jié)合來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力。
校園位置：科羅拉多州柯林斯堡
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)、不可退還的申請(qǐng)費(fèi)、代表累積 GPA 3.0 或更高的認(rèn)可研究生機(jī)構(gòu)的正式成績(jī)單、目的陳述、三封推薦信、當(dāng)前簡(jiǎn)歷或 CV 和 GRE和/或 GMAT 成績(jī)。
課程作業(yè)抽樣：
? 組織學(xué)習(xí)、績(jī)效、變革
? 組織中的情景規(guī)劃
? 工作場(chǎng)所的社會(huì)、文化和政治基礎(chǔ)
學(xué)位成果：
學(xué)生通過(guò)博士學(xué)位加強(qiáng)他們的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)對(duì)科羅拉多州立大學(xué)至關(guān)重要。通過(guò)讓他們與同學(xué)和其他專業(yè)人士一起參與現(xiàn)實(shí)世界的項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行計(jì)劃。畢業(yè)生增強(qiáng)了他們對(duì)情景規(guī)劃、系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)化和入職、工作場(chǎng)所學(xué)習(xí)和建構(gòu)主義探究的理解。
詳細(xì)了解科羅拉多州立大學(xué)的 在線組織學(xué)習(xí)、績(jī)效和更改博士學(xué)位課程

攝政大學(xué)
項(xiàng)目杰出：
攝政大學(xué)是該國(guó)最重要的在線基督教學(xué)校之一。這位杰出的博士。組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)博士是一個(gè)以研究為基礎(chǔ)的終端學(xué)位，旨在培養(yǎng)學(xué)生作為教師、學(xué)者或商業(yè)領(lǐng)袖影響和振興全球機(jī)構(gòu)的能力。
校園地點(diǎn)：弗吉尼亞海灘
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)、不可退還的申請(qǐng)費(fèi)、代表 GPA 模范的認(rèn)可研究生機(jī)構(gòu)的正式成績(jī)單、寫(xiě)作樣本、當(dāng)前簡(jiǎn)歷和招生調(diào)查。所有申請(qǐng)人都必須完成入學(xué)面試。
課程作業(yè)抽樣：
? 釋經(jīng)分析方法
? 定量研究方法
? 組織領(lǐng)導(dǎo)理論的當(dāng)代視角
學(xué)位成果：
該優(yōu)秀課程的畢業(yè)生繼續(xù)在大學(xué)教授組織領(lǐng)導(dǎo)力，或與智囊團(tuán)、政府和企業(yè)一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。這些專業(yè)人士研究領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者關(guān)系中的“追隨”以及該領(lǐng)域的新興趨勢(shì)。
了解有關(guān)攝政大學(xué)在線博士的更多信息。在組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)位課程

西北拿撒勒大學(xué)
項(xiàng)目杰出：
西北拿撒勒大學(xué)在線項(xiàng)目的學(xué)生有機(jī)會(huì)攻讀博士學(xué)位。在教育領(lǐng)導(dǎo)，它提供了一個(gè)獨(dú)特而令人興奮的領(lǐng)域。這個(gè)博士。重點(diǎn)研究國(guó)家國(guó)際趨勢(shì)。
校園地點(diǎn)：德克薩斯州大學(xué)城
認(rèn)證：南方學(xué)院和學(xué)校協(xié)會(huì)
入學(xué)要求：
申請(qǐng)者必須提交完整的在線申請(qǐng)、不可退還的申請(qǐng)費(fèi)、代表典型 GPA 的認(rèn)可研究生機(jī)構(gòu)的正式成績(jī)單、GRE 成績(jī)、部門論文、寫(xiě)作樣本和至少 3 封推薦信。使用英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)生需要托福成績(jī)。
課程作業(yè)抽樣：
? 教育研究的定性和定量方法
? 變革管理的有效領(lǐng)導(dǎo)
? 政策影響與發(fā)展
這些畢業(yè)生擁有技能、知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以帶領(lǐng)整個(gè)組織和企業(yè)取得新的成功。通過(guò)采用所有最現(xiàn)代和最佳實(shí)踐，NNU 畢業(yè)生在世界上有所作為。
了解更多關(guān)于西北拿撒勒大學(xué)的博士學(xué)位。教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)位課程

坎伯蘭大學(xué)
項(xiàng)目杰出：
在坎伯蘭大學(xué)，在線博士。在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參與有效的領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)和管理方法的綜合研究。該課程深入研究了教育決策過(guò)程中涉及的政治。
校園地點(diǎn)：肯塔基州威廉斯堡
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)，不可退還的申請(qǐng)費(fèi)，代表累積 GPA 3.0 或更高的認(rèn)可研究生機(jī)構(gòu)的正式成績(jī)單，GRE 成績(jī)，三封推薦信，成功完成的背景調(diào)查和托福成績(jī)使用英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)生。
課程作業(yè)抽樣：
? 信息安全系統(tǒng)
? 學(xué)生人員
? 刑事司法
學(xué)位成果：
該計(jì)劃使學(xué)生能夠完全控制他們的課程作業(yè)，因?yàn)樗顾麄兡軌虺蔀樯鐓^(qū)組織、高等教育機(jī)構(gòu)和 K-12 學(xué)校的高級(jí)從業(yè)者。在商業(yè)和其他特定領(lǐng)域的大學(xué)水平上，特別強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)力。
了解更多關(guān)于坎伯蘭大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力計(jì)劃在線博士學(xué)位的信息

自由大學(xué)
項(xiàng)目突出：
自由大學(xué)可能是該國(guó)最知名和最受歡迎的在線學(xué)校。該工商管理博士-領(lǐng)導(dǎo)力計(jì)劃提供基于基督教道德和信條的課程，提供專業(yè)管理、人力資源開(kāi)發(fā)和質(zhì)量管理方面的高級(jí)培訓(xùn)。
校園地點(diǎn)：弗吉尼亞州林奇堡
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
? 全國(guó)教師教育認(rèn)證委員會(huì)
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)、代表模范 GPA 的認(rèn)可研究生機(jī)構(gòu)的正式成績(jī)單、聯(lián)邦學(xué)生援助文件、目的聲明以及使用英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)生的托福成績(jī)。
課程作業(yè)抽樣：
? 戰(zhàn)略供應(yīng)鏈管理
? 組織設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)
? 商業(yè)研究的定性和案例研究方法
學(xué)位成果：
Liberty 的在線 DBA 專為讓學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂谧钸m合其個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域而設(shè)計(jì)。畢業(yè)生進(jìn)入的一些職業(yè)道路包括：公司高管、管理分析師、管理顧問(wèn)和非營(yíng)利組織總監(jiān)。
了解更多關(guān)于自由大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)位課程的在線工商管理博士

新東南大學(xué)
項(xiàng)目突出：
新星東南大學(xué)是另一所享有盛譽(yù)的在線學(xué)校，提供創(chuàng)新的在線組織領(lǐng)導(dǎo)教育博士課程，滿足當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)者的日常工作場(chǎng)所現(xiàn)實(shí)，努力應(yīng)對(duì)多樣化的文化轉(zhuǎn)變、不斷變化的經(jīng)濟(jì)、日益增長(zhǎng)的全球化和快速的技術(shù)發(fā)展。
校園地點(diǎn)：佛羅里達(dá)州勞德代爾堡
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
? 全國(guó)教師教育認(rèn)證委員會(huì)
入學(xué)要求：
申請(qǐng)者必須提交完整的在線申請(qǐng)、不可退還的申請(qǐng)費(fèi)，以及代表 GPA 模范的所有經(jīng)認(rèn)可的學(xué)院和大學(xué)機(jī)構(gòu)的正式成績(jī)單。
課程作業(yè)抽樣：
? 領(lǐng)導(dǎo)力、溝通和技術(shù)
? 虛擬和全球領(lǐng)導(dǎo)力
? 組織行為與人類發(fā)展
學(xué)位成果：
Nova Southeastern 的畢業(yè)生擔(dān)任了行政級(jí)別的職位，或擔(dān)任培訓(xùn)和發(fā)展經(jīng)理和管理分析師，年收入在 80,000-100,000 美元之間。往屆學(xué)生熱情洋溢的建議概述了 NSU 的廣泛機(jī)會(huì)和出色的教育。
了解有關(guān) NOVA 東南大學(xué) 在線 ED.D的更多信息。組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)位課程

圣托馬斯大學(xué)
項(xiàng)目杰出：
圣托馬斯大學(xué)的在線教育博士 在領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新指導(dǎo)學(xué)生咨詢實(shí)踐，跨越危機(jī)和變革管理的道德領(lǐng)導(dǎo)原則，以及制定和管理公共政策的各種方法。學(xué)生檢查定量和定性研究并獲得有效管理的技能。
校園地點(diǎn)：佛羅里達(dá)州邁阿密花園
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)、不可退還的申請(qǐng)費(fèi)，以及所有獲得認(rèn)可的學(xué)院和大學(xué)的官方成績(jī)單，代表累積 GPA 為 2.6 或更高。
課程作業(yè)抽樣：
? 戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力和全球變化
? 道德與治理
? 人力資源開(kāi)發(fā)
學(xué)位成果：
畢業(yè)生繼續(xù)填補(bǔ)的一些職位包括：州、聯(lián)邦和國(guó)際機(jī)構(gòu)的行政人員；商業(yè)領(lǐng)袖和管理者；公共教育監(jiān)督員；高等教育教授；和非營(yíng)利機(jī)構(gòu)的教育服務(wù)主管。
了解更多關(guān)于 ST。托馬斯大學(xué)的 在線教育博士 領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新博士課程

康考迪亞大學(xué)芝加哥分校
項(xiàng)目杰出：
芝加哥康考迪亞大學(xué)的在線博士。領(lǐng)導(dǎo)力課程既具有戰(zhàn)略重點(diǎn)又具有創(chuàng)新性，將當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)理論與最現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)方法相結(jié)合。項(xiàng)目目標(biāo)包括領(lǐng)導(dǎo)理論知識(shí)和分析趨勢(shì)的能力，以及其他。
校園地點(diǎn)：伊利諾伊州河森林
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)，代表累積 GPA 3.0 或更高的認(rèn)可研究生機(jī)構(gòu)的正式成績(jī)單，基本原理陳述，GRE 或 GMAT 成績(jī)，具有兩年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)前簡(jiǎn)歷和寫(xiě)作樣本。
程序選項(xiàng)：
? 作為培訓(xùn)師、導(dǎo)師和教練的領(lǐng)導(dǎo)者
? 領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展：培養(yǎng)、維持和更新組織
? 領(lǐng)導(dǎo)溝通與決策
學(xué)位成果：
Concordia Chicago 的畢業(yè)生提高了他們應(yīng)用組織文化和決策的社會(huì)和政治背景以增強(qiáng)高績(jī)效組織以及進(jìn)行戰(zhàn)略研究和評(píng)估的能力。
了解有關(guān)芝加哥康考迪亞大學(xué)在線博士的更多信息。領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)位課程

南加州大學(xué)
項(xiàng)目突出：
南加州大學(xué)是美國(guó)另一所最負(fù)盛名和最優(yōu)秀的在線學(xué)校，提供組織變革和領(lǐng)導(dǎo)力教育博士學(xué)位。該課程專為希望推動(dòng)組織系統(tǒng)變革的當(dāng)前和新興領(lǐng)導(dǎo)者而設(shè)計(jì)。
校園地點(diǎn)：加利福尼亞州洛杉磯
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)、不可退還的申請(qǐng)費(fèi)、代表累積 GPA 3.0 或更高的認(rèn)可研究生機(jī)構(gòu)的正式成績(jī)單，以及 GRE 或 GMAT 成績(jī)。
課程作業(yè)抽樣：
? 人類壽命發(fā)展
? 權(quán)力、公平和包容
? 研究設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析
學(xué)位成果：
南加州大學(xué)的畢業(yè)生已經(jīng)積累和磨練了大量適用的技能，通過(guò)技術(shù)支持和混合學(xué)習(xí)形式獲得專業(yè)知識(shí)來(lái)推動(dòng)創(chuàng)新，并使用學(xué)習(xí)和動(dòng)機(jī)的原則和實(shí)踐來(lái)監(jiān)督他人。
了解有關(guān)南加州大學(xué) 在線博士/教育學(xué)博士的更多信息。學(xué)位課程

新英格蘭大學(xué)
項(xiàng)目杰出：
新英格蘭大學(xué)的在線教育博士。in Educational Leadership 專為希望在不同環(huán)境中加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的人而設(shè)計(jì)。學(xué)生人數(shù)眾多，包括 K-12 教師領(lǐng)導(dǎo)和行政人員、主管和中心辦公室工作人員。
校園位置：比迪福德，ME
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)、不可退還的申請(qǐng)費(fèi)、所有獲得認(rèn)可的學(xué)院和大學(xué)的正式成績(jī)單、當(dāng)前的簡(jiǎn)歷或簡(jiǎn)歷以及申請(qǐng)論文。
課程作業(yè)抽樣：
? 為變革型領(lǐng)導(dǎo)做準(zhǔn)備
? 定性研究方法
? 解釋經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)
學(xué)位成果：
UNE 博士課程的目標(biāo)是培養(yǎng)面向未來(lái)并能夠促進(jìn)創(chuàng)新和變革的領(lǐng)導(dǎo)者。畢業(yè)生繼續(xù)改造組織和社區(qū)，在教育、醫(yī)療保健、非營(yíng)利和營(yíng)利組織以及公共機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域工作。
了解有關(guān)新英格蘭大學(xué) 在線教育博士課程的更多信息

卡羅來(lái)納大學(xué)
項(xiàng)目杰出：
皮埃蒙特國(guó)際大學(xué)博士 在組織管理中被公認(rèn)為可用的頂級(jí)在線組織領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃之一，并且在北卡羅來(lái)納州排名第二。該課程是一種多學(xué)科方法，專為尋求獲得組織領(lǐng)導(dǎo)職位的高級(jí)學(xué)位的學(xué)生而設(shè)計(jì)。
校園地點(diǎn)：北卡羅來(lái)納州塞勒姆
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)、不可退還的申請(qǐng)費(fèi)、所有獲得認(rèn)可的學(xué)院和大學(xué)的官方成績(jī)單、代表累積 GPA 3.0 或更高、兩封推薦信、寫(xiě)作樣本、自傳論文和當(dāng)前簡(jiǎn)歷.
程序選項(xiàng)：
? 組織管理
? 部行政
? 教育行政
學(xué)位成果：
在退出這個(gè)模范在線課程后，畢業(yè)生有能力綜合、評(píng)估和情境化領(lǐng)導(dǎo)方法和理論；選擇并創(chuàng)建一個(gè)原創(chuàng)的學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目；并表現(xiàn)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)理論和實(shí)踐的高度理解。
了解有關(guān)卡羅萊納大學(xué) 在線博士的更多信息。在組織管理學(xué)位課程中

馬薩諸塞大學(xué)
項(xiàng)目杰出：
布蘭德曼大學(xué)是一所著名的在線學(xué)校，提供教育學(xué)博士學(xué)位。在組織領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃中，該計(jì)劃旨在培養(yǎng)通過(guò)積極影響、創(chuàng)新、戰(zhàn)略思維、協(xié)作和對(duì)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的真誠(chéng)承諾來(lái)改變組織的領(lǐng)導(dǎo)者。
校園地點(diǎn)：加州爾灣
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)、不可退還的申請(qǐng)費(fèi)、所有獲得認(rèn)可的學(xué)院和大學(xué)的正式成績(jī)單，代表累積 GPA 3.0 或更高、意向書(shū)、兩封推薦信和當(dāng)前簡(jiǎn)歷。
課程作業(yè)抽樣：
? 決策的倫理和政治
? 領(lǐng)導(dǎo)力的多樣性和跨文化方面
? 資源管理創(chuàng)新
學(xué)位成果：
布蘭德曼大學(xué)的畢業(yè)生繼續(xù)成為學(xué)前和兒童保育項(xiàng)目的教育管理者、高等教育管理者、薪酬和福利管理者、管理分析師和應(yīng)急管理主任。
了解有關(guān)布蘭德曼大學(xué) 在線教育博士的更多信息。組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)位課程

塞布魯克大學(xué)
項(xiàng)目杰出：
塞布魯克大學(xué)的在線博士。管理組織系統(tǒng)計(jì)劃專為擁有碩士學(xué)位并希望發(fā)展進(jìn)一步技能以促進(jìn)創(chuàng)新的組織和社會(huì)系統(tǒng)變革的高級(jí)學(xué)生而設(shè)計(jì)。課程結(jié)合了研究和實(shí)踐，并提供了許多專業(yè)化選擇。
校園地點(diǎn)：加利福尼亞州奧克蘭
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)、不可退還的申請(qǐng)費(fèi)、所有獲得認(rèn)可的學(xué)院和大學(xué)的正式成績(jī)單、當(dāng)前的簡(jiǎn)歷或簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述和一封推薦信。申請(qǐng)人必須完成與教員的面試。
程序選項(xiàng)：
? 人文教育
? 可持續(xù)系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)
? 教育領(lǐng)導(dǎo)
? 協(xié)作戰(zhàn)略管理專業(yè)化
學(xué)位成果：
畢業(yè)生為在商業(yè)、教育、公共服務(wù)或社會(huì)服務(wù)中的角色做好了準(zhǔn)備，并培養(yǎng)了管理組織、處理復(fù)雜性和領(lǐng)導(dǎo)交易的技能。該課程特別適合管理、咨詢、人力資源或非營(yíng)利組織領(lǐng)導(dǎo)職位。
了解有關(guān)塞布魯克大學(xué) 在線博士的更多信息。在組織系統(tǒng)學(xué)位課程

大峽谷大學(xué)
項(xiàng)目杰出：
大峽谷大學(xué)開(kāi)設(shè)了該國(guó)一些最好和最受歡迎的在線學(xué)位項(xiàng)目，包括 Ed.D. 在組織領(lǐng)導(dǎo)。本課程專注于組織發(fā)展，提高學(xué)生轉(zhuǎn)變組織以獲得最佳成功和成長(zhǎng)的能力。
校園地點(diǎn)：亞利桑那州鳳凰城
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)、代表 GPA 模范的認(rèn)可研究生機(jī)構(gòu)的正式成績(jī)單以及經(jīng)濟(jì)援助文件。申請(qǐng)人還必須聯(lián)系招生專業(yè)人士。
課程作業(yè)抽樣：
? 道德困境和管理
? 利益相關(guān)者：組織中的角色
? 戰(zhàn)略規(guī)劃和變革
學(xué)位成果：
GCU 教育學(xué)博士的畢業(yè)生。從道德決策和領(lǐng)導(dǎo)理論的演變的角度了解企業(yè)社會(huì)責(zé)任，為他們提供研究和實(shí)踐知識(shí)，以在任何商業(yè)或行業(yè)中發(fā)揮作用。
詳細(xì)了解大峽谷大學(xué)的 在線 ED.D。組織發(fā)展計(jì)劃

阿比林基督教大學(xué)
項(xiàng)目突出：
這個(gè)在線項(xiàng)目集中在五個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域：個(gè)人發(fā)展、資源開(kāi)發(fā)、協(xié)作和溝通、組織評(píng)估和組織文化。該課程使學(xué)生有能力在任何地方的工作場(chǎng)所產(chǎn)生顯著差異！
校園地點(diǎn)：德克薩斯州阿比林
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)，不可退還的申請(qǐng)費(fèi)，所有認(rèn)可的學(xué)院和大學(xué)的成績(jī)單，代表累積 GPA 3.0 或更高，個(gè)人興趣陳述，學(xué)術(shù)寫(xiě)作樣本，專業(yè)簡(jiǎn)歷或簡(jiǎn)歷，和兩封推薦信。
課程作業(yè)抽樣：
? 高等教育
? 解決沖突
? 學(xué)習(xí)新興技術(shù)
學(xué)位成果：
ACU 畢業(yè)生在完成本課程后可以期待的一些成果包括將對(duì)自己目標(biāo)的洞察力與他們以有目的和積極的方式影響組織的能力相結(jié)合的能力。這些人在組織環(huán)境中創(chuàng)建、解釋和管理有關(guān)源管理的實(shí)踐。
了解更多關(guān)于阿比林基督教大學(xué)的 在線教育博士組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)位課程

東南大學(xué)
項(xiàng)目突出：
東南大學(xué)的在線博士。組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)博士課程涉及領(lǐng)導(dǎo)力模型、組織系統(tǒng)和管理、團(tuán)隊(duì)合作動(dòng)力、文化智能、定量和定性研究方法以及許多其他被認(rèn)為對(duì)該學(xué)科至關(guān)重要的主題的研究。
校園地點(diǎn)：佛羅里達(dá)州萊克蘭
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)，不可退還的申請(qǐng)費(fèi)，所有獲得認(rèn)可的學(xué)院和大學(xué)的正式成績(jī)單，碩士學(xué)位代表累積 GPA 3.0 或更高，當(dāng)前的專業(yè)簡(jiǎn)歷或簡(jiǎn)歷，兩封推薦信，意向書(shū)和博士論文樣本。
課程作業(yè)抽樣：
? 組織系統(tǒng)和管理
? 情境和變革型領(lǐng)導(dǎo)
? 仆人和真實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)位成果：
SEU 畢業(yè)生繼續(xù)成為大學(xué)/大學(xué)教授；商業(yè)、非營(yíng)利、教育和政府研究人員；和智庫(kù)顧問(wèn)。這些學(xué)生準(zhǔn)備成為該領(lǐng)域有影響力的思想領(lǐng)袖，幫助各種組織取得成功。
了解有關(guān)東南大學(xué) 在線博士的更多信息。組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)位課程

芝加哥專業(yè)心理學(xué)學(xué)院
項(xiàng)目杰出：
芝加哥專業(yè)心理學(xué)學(xué)院提供受人尊敬的在線博士學(xué)位。組織領(lǐng)導(dǎo)力，專注于人類多樣性、道德、研究策略、戰(zhàn)略變革管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織干預(yù)、人際交往和行業(yè)的其他關(guān)鍵領(lǐng)域。
校園地點(diǎn)：伊利諾伊州芝加哥
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)、不可退還的申請(qǐng)費(fèi)、經(jīng)認(rèn)可的研究生機(jī)構(gòu)的正式成績(jī)單、研究聲明、個(gè)人論文和當(dāng)前的簡(jiǎn)歷或簡(jiǎn)歷。
程序選項(xiàng)：
? 管理理念與實(shí)踐
? 新興的領(lǐng)導(dǎo)理論
? 構(gòu)想新的健康和人類服務(wù)組織
學(xué)位成果：
這個(gè)在線課程非常適合有興趣成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)理或主管，并為他們?cè)跔I(yíng)利性和非營(yíng)利性企業(yè)中擔(dān)任行政職務(wù)做好準(zhǔn)備。這些專業(yè)人士準(zhǔn)備在當(dāng)今全球、多元文化的商業(yè)環(huán)境中擔(dān)任高級(jí)咨詢職位。
了解有關(guān)芝加哥專業(yè)心理學(xué)學(xué)院在線博士的更多信息。組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)位課程

西雅圖城市大學(xué)
項(xiàng)目突出：
西雅圖城市大學(xué)為遠(yuǎn)程教育學(xué)生提供了許多有效的在線項(xiàng)目，包括這個(gè) Ed.D. 領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)，為專業(yè)人士提供應(yīng)對(duì)當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)所需的技能！這些學(xué)生從三個(gè)集中領(lǐng)域之一中進(jìn)行選擇，以進(jìn)一步專業(yè)化他們的教育和經(jīng)驗(yàn)。
校園地點(diǎn)：華盛頓州西雅圖
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須提交完整的在線申請(qǐng)、所有就讀過(guò)的認(rèn)可學(xué)院和大學(xué)的正式成績(jī)單、對(duì)招生聲明問(wèn)題的回答、代表兩年或以上領(lǐng)導(dǎo)能力經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)前簡(jiǎn)歷或簡(jiǎn)歷，以及三份推薦信。
程序選項(xiàng)：
? 組織領(lǐng)導(dǎo)
? 高等教育領(lǐng)導(dǎo)
? 專業(yè)研究
學(xué)位成果：
CUS 畢業(yè)生擔(dān)任的一些職位包括院長(zhǎng)、總裁、首席執(zhí)行官、執(zhí)行董事和主管。92% 的學(xué)生表示他們對(duì)這個(gè)學(xué)位課程感到滿意，因?yàn)樗屗麄儨?zhǔn)備好在支持和教育下實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
了解更多關(guān)于西雅圖城市大學(xué) 在線教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)位課程的信息

印第安納衛(wèi)斯理大學(xué)
項(xiàng)目杰出：
印第安納衛(wèi)斯理大學(xué)是一所享有盛譽(yù)的在線學(xué)校，提供博士學(xué)位。在組織領(lǐng)導(dǎo)下，以基督為中心、創(chuàng)新和具有挑戰(zhàn)性的課程工作，重點(diǎn)圍繞當(dāng)前的知識(shí)、最佳實(shí)踐、研究、自主學(xué)習(xí)和教學(xué)。
校園地點(diǎn)：印第安納州馬里恩
認(rèn)證：
? 高等教育委員會(huì)
230 South LaSalle Street, Suite 7-500
Chicago, Illinois, 60614-1413
www.hlcommission.org, (800) 621-7400
入學(xué)要求：
申請(qǐng)人必須在 IWU 網(wǎng)站上創(chuàng)建一個(gè)帳戶，然后提交完整的申請(qǐng)、代表 GPA 的認(rèn)可研究生機(jī)構(gòu)的正式成績(jī)單以及轉(zhuǎn)學(xué)信息表。
課程作業(yè)抽樣：
? 領(lǐng)導(dǎo)力和個(gè)人發(fā)展
? 組織理論與設(shè)計(jì)
? 批判性調(diào)查
學(xué)位成果：
該在線課程旨在幫助學(xué)生發(fā)展成為一名仆人式領(lǐng)導(dǎo)者，他掌握了概念領(lǐng)導(dǎo)模型中所代表的所有要素。課程作業(yè)包括七個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，可讓學(xué)生在多個(gè)層面上了解全球領(lǐng)導(dǎo)力，可在下面的計(jì)劃網(wǎng)站上找到。
了解有關(guān)印第安納衛(wèi)斯理大學(xué)在線博士的更多信息。在組織領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃中