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全球最好的10個(gè)在線(xiàn)健康信息學(xué)碩士
醫(yī)療保健信息學(xué)學(xué)位為學(xué)生在臨床和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域成為數(shù)據(jù)和信息專(zhuān)業(yè)人士做好準(zhǔn)備。
健康信息學(xué)使用信息技術(shù)和數(shù)據(jù)來(lái)提高醫(yī)療保健服務(wù)和患者護(hù)理的質(zhì)量。勞工統(tǒng)計(jì)局 (BLS) 預(yù)計(jì)，在 2018 年至 2028 年間，對(duì)醫(yī)療和健康服務(wù)管理人員的需求將增長(zhǎng) 18%。
擁有碩士學(xué)位，健康信息學(xué)專(zhuān)業(yè)人士可以找到管理職位的工作，包括健康經(jīng)濟(jì)學(xué)家、生物信息學(xué)專(zhuān)家、醫(yī)療技術(shù)專(zhuān)家和數(shù)據(jù)分析師。盡管薪水潛力因經(jīng)驗(yàn)和職位而異，但許多職業(yè)的年薪超過(guò) 70,000 美元。
以下排名列表探索了 25 個(gè)最佳在線(xiàn)健康信息學(xué)學(xué)位。本指南中的其他主題包括常見(jiàn)課程、入學(xué)要求、濃度和職業(yè)道路。

特色在線(xiàn)學(xué)校
最好的 醫(yī)療保健信息學(xué) 碩士項(xiàng)目 2021

1、北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校
地點(diǎn)北卡羅來(lái)納州教堂山
UNC-Chapel Hill 是一所公立研究型大學(xué)，于 1795 年招收了第一屆學(xué)生。如今，該大學(xué)每年為 30,000 多名學(xué)生提供服務(wù)。
UNC-Chapel Hill 的生物醫(yī)學(xué)和健康信息學(xué)專(zhuān)業(yè)科學(xué)在線(xiàn)碩士教授學(xué)生設(shè)計(jì)和評(píng)估大型健康信息系統(tǒng)。學(xué)生還將學(xué)習(xí)管理和改進(jìn)用于生物醫(yī)學(xué)研究、公共衛(wèi)生和醫(yī)療實(shí)踐的數(shù)據(jù)收集和分析。
35 學(xué)分的課程提供一年的快速課程、18 個(gè)月的標(biāo)準(zhǔn)課程或長(zhǎng)達(dá)四年的兼職課程。學(xué)生可以專(zhuān)攻臨床健康信息學(xué)或公共衛(wèi)生信息學(xué)。所有學(xué)生必須完成三學(xué)分（400 小時(shí)）的實(shí)習(xí)。
申請(qǐng)者必須提交本科成績(jī)單、三封推薦信、簡(jiǎn)歷和目的陳述。不需要 GRE 或 MCAT 成績(jī)，但如果提交將被考慮。
北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校獲得了南方高等學(xué)校協(xié)會(huì)學(xué)院委員會(huì) (SACSCOC) 的區(qū)域認(rèn)可。
認(rèn)證:南方高等學(xué)校協(xié)會(huì)大學(xué)委員會(huì)

2、西北大學(xué)
地點(diǎn)伊利諾伊州埃文斯頓
西北大學(xué)是一所私立大學(xué)，成立于 1851 年，每年為近 21,000 名本科生和研究生提供服務(wù)。
該大學(xué)的在線(xiàn)健康信息學(xué)理學(xué)碩士強(qiáng)調(diào)在行業(yè)思想領(lǐng)袖的指導(dǎo)下該領(lǐng)域的新興機(jī)會(huì)。專(zhuān)業(yè)包括臨床、衛(wèi)生技術(shù)和衛(wèi)生管理信息學(xué)。所有學(xué)生都參加有關(guān)美國(guó)醫(yī)療保健系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)力以及圍繞該行業(yè)的法律、道德和社會(huì)問(wèn)題的課程。所有學(xué)生還必須完成論文或頂點(diǎn)項(xiàng)目。
申請(qǐng)人必須持有認(rèn)可機(jī)構(gòu)的美國(guó)學(xué)士學(xué)位。他們還必須提交正式成績(jī)單、目的陳述、簡(jiǎn)歷和兩封推薦信。未按要求指定標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試。
西北大學(xué)獲得了高等教育委員會(huì) (HLC) 的區(qū)域認(rèn)可。
認(rèn)證：高等教育委員會(huì)

3、布蘭代斯大學(xué)
地點(diǎn)馬薩諸塞州沃爾瑟姆
位于波士頓郊區(qū)的一所私立研究型大學(xué)，布蘭代斯大學(xué)于 1948 年迎來(lái)了它的第一堂課。布蘭代斯大學(xué)是由當(dāng)?shù)鬲q太社區(qū)贊助的無(wú)宗派機(jī)構(gòu)，以第一位猶太美國(guó)最高法院法官的名字命名。如今，該大學(xué)為近 6,000 名學(xué)生提供服務(wù)。
Brandeis 提供完全在線(xiàn)的健康信息學(xué)科學(xué)碩士。這個(gè) 30 學(xué)分的非全日制課程需要七門(mén)課程，包括項(xiàng)目管理、信息學(xué)法律問(wèn)題和電子健康記錄。學(xué)生還可以在組織領(lǐng)導(dǎo)和決策等主題中選擇三門(mén)選修課。
申請(qǐng)者必須擁有認(rèn)可機(jī)構(gòu)的學(xué)士學(xué)位，提交學(xué)院或大學(xué)成績(jī)單，一封推薦信，目標(biāo)陳述和簡(jiǎn)歷。
布蘭代斯大學(xué)獲得了新英格蘭高等教育委員會(huì) (NECHE) 的區(qū)域認(rèn)可。
認(rèn)證：新英格蘭高等教育委員會(huì)

4、辛辛那提大學(xué)主校區(qū)
地點(diǎn)俄亥俄州辛辛那提
UC 成立于 1870 年，每年為 44,000 多名學(xué)生提供服務(wù)。這所大學(xué)的身份與其城市位置密切相關(guān)。
UC 提供在線(xiàn)健康信息學(xué)碩士課程。所有學(xué)生都參加公共衛(wèi)生領(lǐng)域以及信息系統(tǒng)和技術(shù)方面的基礎(chǔ)課程。然后他們轉(zhuǎn)向核心課程，例如數(shù)據(jù)庫(kù)建模和醫(yī)療保健設(shè)計(jì)，然后是選修課，包括利用分析和醫(yī)療保健商業(yè)智能工具。所有學(xué)生必須在最后一個(gè)學(xué)期完成六學(xué)分的實(shí)習(xí)。
學(xué)生必須至少有 3.0 GPA（不需要 GRE/GMAT）。GPA 為 2.75-3.0 的學(xué)生可能仍有條件獲得 GRE/GMAT 成績(jī)。其他要求包括成績(jī)單、意向書(shū)、兩封推薦信和簡(jiǎn)歷。
辛辛那提大學(xué)獲得了高等教育委員會(huì) (HLC) 的區(qū)域認(rèn)可。
認(rèn)證：高等教育委員會(huì)

5、德保羅大學(xué)
地點(diǎn)伊利諾伊州芝加哥
DePaul 成立于 1898 年，是一所私立天主教大學(xué)，為近 22,000 名學(xué)生提供服務(wù)。雖然對(duì)所有人開(kāi)放，但該大學(xué)專(zhuān)注于招收來(lái)自不同背景和弱勢(shì)背景的學(xué)生。
DePaul 提供完全在線(xiàn)的健康信息學(xué)理學(xué)碩士課程。該計(jì)劃需要統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析入門(mén)課程以及基礎(chǔ)課程，包括信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。然后，所有學(xué)生從分析、數(shù)據(jù)庫(kù)處理、企業(yè)管理或醫(yī)療創(chuàng)新方面的選修課中進(jìn)行選擇。如果需要，學(xué)生可以完成實(shí)習(xí)或獨(dú)立學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
申請(qǐng)人需要學(xué)士學(xué)位和至少2.5 GPA（需要成績(jī)單）。如果提交了推薦信和簡(jiǎn)歷等可選材料，將進(jìn)行審核。
德保羅大學(xué)獲得了高等教育委員會(huì) (HLC) 的區(qū)域認(rèn)可。
認(rèn)證：高等教育委員會(huì)

6、密歇根理工大學(xué)
密歇根理工大學(xué)成立于 1885 年，最初培訓(xùn)工程師在當(dāng)?shù)劂~礦工作。今天，它是一所研究型大學(xué)，擁有超過(guò) 7,000 名學(xué)生。
密歇根理工學(xué)院提供完全在線(xiàn)的健康信息學(xué)科學(xué)碩士。高度靈活的 30 學(xué)分課程允許學(xué)生從醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)安全、電子健康記錄和健康移動(dòng)應(yīng)用等領(lǐng)域選擇課程。
申請(qǐng)者需要最低 GPA 3.0、一份簡(jiǎn)歷和三封推薦信。不需要GRE成績(jī)。
密歇根理工大學(xué)獲得高等教育委員會(huì) (HLC) 的區(qū)域認(rèn)可。
認(rèn)證：高等教育委員會(huì)

7、瑪麗大學(xué)
瑪麗是一所成立于 1959 年的私立本篤會(huì)大學(xué)，為近 4,000 名學(xué)生提供服務(wù)，使其成為俾斯麥最大的大學(xué)。
Mary 提供護(hù)理和醫(yī)療保健信息學(xué)在線(xiàn)科學(xué)碩士課程。該計(jì)劃專(zhuān)為持有 BSN 的護(hù)士設(shè)計(jì)，側(cè)重于護(hù)理信息技術(shù)，為學(xué)生準(zhǔn)備職業(yè)，如護(hù)理信息系統(tǒng)協(xié)調(diào)員或護(hù)理信息項(xiàng)目主管。
這個(gè)為期兩年、38 學(xué)分的課程包括諸如全民醫(yī)療保健和彈性護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)等核心課程。專(zhuān)業(yè)課程包括倫理與信息學(xué)和護(hù)理信息學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。所有學(xué)生都必須完成兩次研討會(huì)和 360 個(gè)臨床小時(shí)，以提供該領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
申請(qǐng)人必須持有護(hù)理學(xué) BSN，GPA 為 2.75（需要成績(jī)單）和當(dāng)前的 RN 執(zhí)照。
瑪麗大學(xué)獲得了高等教育委員會(huì) (HLC) 的區(qū)域認(rèn)可。
認(rèn)證：高等教育委員會(huì)

8、達(dá)科他州立大學(xué)
DSU 成立于 1881 年，最初是一所師范學(xué)校，如今為教育和技術(shù)領(lǐng)域的 3,000 多名學(xué)生提供服務(wù)。
DSU. 提供在線(xiàn)健康信息學(xué)和信息管理科學(xué)碩士，擁有 100% 的就業(yè)率。全日制學(xué)生只需四個(gè)學(xué)期即可完成 33 個(gè)學(xué)分的課程。非全日制學(xué)生必須在五年內(nèi)完成。所有學(xué)生都修讀相同的 11 門(mén)課程，包括健康信息生命周期治理、健康信息學(xué)研究設(shè)計(jì)和獨(dú)立研究項(xiàng)目。學(xué)生必須通過(guò)最終的綜合考試。
申請(qǐng)人需要具有最低 GPA 2.7 和最低 280 GRE 綜合成績(jī)的學(xué)士學(xué)位。GPA 3.25，畢業(yè)時(shí)間超過(guò) 15 年，或在至少 9 小時(shí)的研究生工作中獲得 A 和 B 的學(xué)生不需要參加 GRE。未證明掌握本科水平統(tǒng)計(jì)、信息系統(tǒng)或醫(yī)療保健服務(wù)的申請(qǐng)人必須參加額外的先修課程。
達(dá)科他州立大學(xué)獲得高等教育委員會(huì) (HLC) 的區(qū)域認(rèn)可。
認(rèn)證：高等教育委員會(huì)

9、斯克蘭頓大學(xué)
地點(diǎn)賓夕法尼亞州斯克蘭頓
斯克蘭頓是一所成立于 1888 年的私立耶穌會(huì)大學(xué)，如今為 5,000 多名學(xué)生提供服務(wù)。
斯克蘭頓提供 100% 在線(xiàn)健康信息學(xué)理學(xué)碩士，無(wú)需任何工作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)為期兩年、33 個(gè)學(xué)分的課程中，所有學(xué)生都學(xué)習(xí)相同的信息技術(shù)、信息政策和治理以及行業(yè)趨勢(shì)課程。學(xué)生還必須通過(guò)最后的頂點(diǎn)課程。
申請(qǐng)人需要具有最低 GPA 3.0 的學(xué)士學(xué)位、三封推薦信、一份簡(jiǎn)歷、一份個(gè)人陳述以及背景調(diào)查披露和授權(quán)表格。
斯克蘭頓大學(xué)獲得了中部州高等教育委員會(huì) (MSCHE) 的區(qū)域認(rèn)可。
認(rèn)證：中部州高等教育委員會(huì)

10、東卡羅來(lái)納大學(xué)
ECU 作為一所教師培訓(xùn)學(xué)校成立于 1907 年，為包括意大利在內(nèi)的六個(gè)校區(qū)的 28,000 多名學(xué)生提供服務(wù)。
ECU 的在線(xiàn)健康信息學(xué)和信息管理科學(xué)碩士課程迎合健康專(zhuān)業(yè)人士轉(zhuǎn)向信息學(xué)和尋求職業(yè)發(fā)展的信息學(xué)專(zhuān)業(yè)人士的需求。主題包括電子記錄和健康數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。學(xué)生可以選擇論文或非論文選項(xiàng)，但都必須通過(guò)全面的期末考試。該計(jì)劃還包括實(shí)習(xí)，使學(xué)生成為充滿(mǎn)活力的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者。
申請(qǐng)者必須擁有 3.0 的本科 GPA，包括計(jì)算機(jī)編程和統(tǒng)計(jì)至少 C 的成績(jī)。他們還必須提交 GRE 或 GMAT 成績(jī)、三封推薦信、簡(jiǎn)歷和目的陳述。
東卡羅來(lái)納大學(xué)獲得了南方高等學(xué)校協(xié)會(huì)學(xué)院委員會(huì) (SACSCOC) 的區(qū)域認(rèn)可。
認(rèn)證:南方高等學(xué)校協(xié)會(huì)大學(xué)委員會(huì)

什么是在線(xiàn)醫(yī)療保健信息學(xué)碩士學(xué)位？
健康信息學(xué)研究生課程通常使用跨學(xué)科方法，將健康信息學(xué)、健康科學(xué)和信息技術(shù)的基本組成部分與商業(yè)和管理原則相結(jié)合。
課程通常包括醫(yī)療信息系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)架構(gòu)和建模、醫(yī)療信息系統(tǒng)、醫(yī)療信息學(xué)法律問(wèn)題以及健康數(shù)據(jù)和電子健康記錄等課程。一些課程還提供專(zhuān)業(yè)化，例如臨床信息學(xué)或衛(wèi)生管理信息學(xué)。

選擇在線(xiàn)課程
在注冊(cè)在線(xiàn)健康信息學(xué)碩士之前，請(qǐng)考慮成本、課程和格式等因素。訪(fǎng)問(wèn)下面的鏈接以獲取更多程序選擇提示。

我還能從醫(yī)療保健信息學(xué)碩士課程中期待什么？
健康信息學(xué)在線(xiàn)學(xué)位培養(yǎng)電子數(shù)據(jù)技術(shù)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和遠(yuǎn)程醫(yī)療、系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)以及醫(yī)療保健軟件方面的能力。學(xué)生還將探索流行病學(xué)、法律和道德以及項(xiàng)目設(shè)計(jì)。許多計(jì)劃還需要最終研究項(xiàng)目的頂點(diǎn)。

醫(yī)療保健信息學(xué)碩士課程
醫(yī)療保健統(tǒng)計(jì)
本課程的學(xué)生探索描述性統(tǒng)計(jì)和推論統(tǒng)計(jì)在醫(yī)療保健環(huán)境中的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)者分析數(shù)據(jù)以制定數(shù)據(jù)采購(gòu)計(jì)劃。學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何分發(fā)已發(fā)表的健康研究數(shù)據(jù)并在行業(yè)內(nèi)應(yīng)用新知識(shí)。

傳染病流行病學(xué)
在本課程中，學(xué)生將了解傳染病和流行病學(xué)的范圍和實(shí)踐。主題包括流行病學(xué)史和詞匯、疾病監(jiān)測(cè)策略、實(shí)驗(yàn)室診斷、分子流行病學(xué)和疫苗現(xiàn)場(chǎng)有效性評(píng)估。

健康信息中的法律和倫理問(wèn)題
本課程強(qiáng)調(diào)隱私、數(shù)據(jù)安全和健康信息的機(jī)密性。學(xué)生專(zhuān)注于信息技術(shù)和管理，包括信息安全、風(fēng)險(xiǎn)管理以及數(shù)據(jù)完整性和有效性等主題。

醫(yī)療保健信息學(xué)認(rèn)證和許可證
擁有健康信息學(xué)碩士學(xué)位的專(zhuān)業(yè)人員可以獲得注冊(cè)健康信息學(xué)管理員 (RHIA)認(rèn)證。該認(rèn)證由美國(guó)健康信息管理協(xié)會(huì)提供，為健康信息學(xué)專(zhuān)業(yè)人士提供公認(rèn)的卓越標(biāo)志，有助于他們追求或推進(jìn)他們的職業(yè)生涯。

醫(yī)療保健信息學(xué)職業(yè)
在線(xiàn)健康信息學(xué)碩士為畢業(yè)生在醫(yī)療保健領(lǐng)域的高級(jí)職業(yè)做好準(zhǔn)備。他們可能會(huì)在臨床環(huán)境中找到工作，或者作為醫(yī)療保健管理員或信息研究科學(xué)家。畢業(yè)生還可以在政府機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利組織、私人保險(xiǎn)公司和制藥公司找到工作。

醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)理
醫(yī)療和健康服務(wù)經(jīng)理，也稱(chēng)為醫(yī)療保健管理員，幫助計(jì)劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)健康服務(wù)。管理員可以監(jiān)督整個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或特定的臨床部門(mén)。任務(wù)包括制定目標(biāo)和目的、招聘和培訓(xùn)員工、管理財(cái)務(wù)以及確保遵守法律法規(guī)。盡管碩士學(xué)位很常見(jiàn)，但進(jìn)入該領(lǐng)域至少需要學(xué)士學(xué)位。雇主通常更喜歡具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn)的候選人。

病歷和健康信息技術(shù)員
醫(yī)療記錄和健康信息技術(shù)人員組織和管理電子和硬拷貝健康信息數(shù)據(jù)，確保準(zhǔn)確性、可訪(fǎng)問(wèn)性和安全性。任務(wù)包括審查患者記錄、使用分類(lèi)軟件分配臨床代碼以及維護(hù)臨床數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)。
入門(mén)級(jí)健康信息技術(shù)人員需要高等教育證書(shū)或副學(xué)士學(xué)位。雇主可能需要額外的認(rèn)證，例如注冊(cè)的健康信息技術(shù)員證書(shū)。擁有健康信息學(xué)學(xué)士或碩士學(xué)位的技術(shù)人員可以晉升到管理職位。

計(jì)算機(jī)和信息研究科學(xué)家
計(jì)算機(jī)和信息研究科學(xué)家發(fā)明、設(shè)計(jì)和實(shí)施計(jì)算技術(shù)的創(chuàng)新用途，解決科學(xué)和醫(yī)學(xué)中的復(fù)雜問(wèn)題。任務(wù)包括發(fā)展理論以解決基本問(wèn)題；創(chuàng)建新的計(jì)算語(yǔ)言、工具和方法；并執(zhí)行實(shí)驗(yàn)以測(cè)試新的軟件系統(tǒng)。
這些專(zhuān)業(yè)人員通常擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)或相關(guān)領(lǐng)域的碩士學(xué)位。健康信息學(xué)碩士學(xué)位使畢業(yè)生為應(yīng)對(duì)醫(yī)療保健領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技術(shù)挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

醫(yī)療信息學(xué)專(zhuān)業(yè)組織
專(zhuān)業(yè)組織是健康信息學(xué)專(zhuān)業(yè)人士相互聯(lián)系、閱讀最新研究、獲得職業(yè)機(jī)會(huì)和參加繼續(xù)教育課程的好方法。

美國(guó)健康信息管理協(xié)會(huì)
AHIMA 成立于 1928 年，為大約 103,000 名健康信息專(zhuān)業(yè)人員提供服務(wù)。該組織提供專(zhuān)業(yè)認(rèn)證、課程、網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)、會(huì)議和用于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的虛擬實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生成員可以獲得幫助規(guī)劃他們的教育和求職。

美國(guó)醫(yī)學(xué)信息學(xué)協(xié)會(huì)
為了通過(guò)實(shí)踐、教育和科學(xué)改善健康信息學(xué)領(lǐng)域，AMIA 在五個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展工作：轉(zhuǎn)化生物信息學(xué)、臨床研究信息學(xué)、臨床信息學(xué)、消費(fèi)者健康信息學(xué)和公共衛(wèi)生信息學(xué)。會(huì)員可以訪(fǎng)問(wèn)在線(xiàn)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)、活動(dòng)和同行評(píng)審的科學(xué)期刊。

美國(guó)護(hù)理信息學(xué)協(xié)會(huì)
ANIA 由 3,000 多名護(hù)士和其他健康信息學(xué)專(zhuān)業(yè)人士組成，將護(hù)理實(shí)踐與信息科學(xué)相結(jié)合。會(huì)員可以訪(fǎng)問(wèn)年度會(huì)議、定期教育網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)、信息學(xué)護(hù)理雜志和認(rèn)證考試復(fù)習(xí)課程。

經(jīng)常問(wèn)的問(wèn)題
完成醫(yī)療保健信息學(xué)碩士課程需要多長(zhǎng)時(shí)間？
在線(xiàn)完成健康信息學(xué)學(xué)位通常需要大約 30 個(gè)月。加速計(jì)劃可以提供短至 18 個(gè)月的完成時(shí)間。

我可以用醫(yī)療保健信息學(xué)碩士學(xué)位做什么？
畢業(yè)生可以在臨床環(huán)境、公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和保險(xiǎn)公司找到信息分析師、專(zhuān)家、顧問(wèn)和經(jīng)理的工作。

什么是健康信息學(xué)的例子？
健康信息學(xué)涉及獲取、存儲(chǔ)和使用醫(yī)療保健信息以提高服務(wù)質(zhì)量。示例包括電子病歷系統(tǒng)和臨床決策支持系統(tǒng)。

健康信息學(xué)專(zhuān)業(yè)人員做什么？
健康信息學(xué)專(zhuān)業(yè)人員使用技術(shù)來(lái)跟蹤患者信息，將患者護(hù)理與最新的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)聯(lián)系起來(lái)。他們管理、存儲(chǔ)和分析數(shù)據(jù)，以幫助促進(jìn)醫(yī)療保健決策并確?；颊叩玫竭m當(dāng)?shù)淖o(hù)理。

健康信息學(xué)難嗎？
健康信息學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的跨學(xué)科領(lǐng)域。成功的專(zhuān)業(yè)人員必須精通數(shù)據(jù)管理、信息技術(shù)和醫(yī)療保健術(shù)語(yǔ)。