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在職博士Vs全日制博士哪個更好？
我正在選擇全日制博士或選擇在職博士的建議。最好的方法是去攻讀“全日制博士”。全日制博士比在職博士更好，因為您可以快速完成博士學位。您可以在短短 3 年內(nèi)更快地獲得博士學位。你可以很快地把你的薪水翻倍。全日制博士學位總是好的，因為它為在知名期刊上發(fā)表論文提供了很大的空間。未來，10年后的正讀博士學位將具有很大的價值，因為授予質(zhì)量低下的在職博士學位存在一些問題。
全日制攻讀博士學位的學者很有可能有更多時間專注于他們的研究工作。之所以如此，是因為他們在大學里花費了更多的時間，因此必要的資源隨時可用。
正在攻讀全日制博士學位的學者可以調(diào)整他們的日程安排，使其與他們正在學習課程的機構保持一致。
對于在職候選人等其他人，他們可能會為博士學位分配更少的時間，因為他們的環(huán)境使他們?nèi)菀追中摹?br /> 這種分心勢必會消耗大量時間，因此這些候選人可能無法按時完成論文。
全日制博士學位最常見的優(yōu)勢之一是候選人可以在短時間內(nèi)完成課程。一些博士課程只需三年即可完成。
這意味著博士持有者在就業(yè)市場上有更多的機會，因為他們比在職博士持有者更快地獲得頭銜。
后者可能被迫花費長達七年的時間才能完成相同的博士學位。到這個時候，前者將尋找工作并且已經(jīng)賺錢。
博士的獎勵包括頭銜和豐厚的薪水。此外，它使一個人能夠在他們想要的領域工作，所有這些好處都可以在短時間內(nèi)獲得全日制博士學位的學者。

1、三年后讓你的工資翻倍
需要注意的是，在職和全日制博士的價值相似，但后者有一些好處，超過了前者。
例如，兩個人可能能夠找到相同的工作組合，薪水甚至可能相似。但是，擁有全日制博士學位的候選人比其他人更有可能獲得晉升。
通常，全日制博士持有者的薪水在三年后會增加。它不僅增加了，而且增加了兩倍。
另一名候選人可能必須在同一職位上呆很長時間，然后才能加薪或晉升。這樣做的原因是，全日制博士持有者被認為在研究技術方面有更多的經(jīng)驗。

2、可以定期與博導聯(lián)系
雖然大多數(shù)大學要求導師和候選人每年必須至少主持六次會議，但這不是最后通牒，因此會議可能會更多。
學者的優(yōu)勢在于接近導師，因此，論文過程變得簡單。
接近博導使候選人能夠在他們覺得遇到具有挑戰(zhàn)性的情況時隨時接近教職員工。
論文中需要更改或改進的領域很容易確定，因此可以及時采取必要的行動。及時的更正至關重要，因為它們使學者能夠按計劃完成研究論文。

3、能及時完成您的研究目標
在另一篇文章中，我們討論了有必要有一個時間表，以便學者可以有效地分配可用時間。
這樣做是必不可少的，因為它決定了研究論文是否會根據(jù)計劃持續(xù)時間按時完成。
全日制課程使學者能夠在博導的建議下輕松快速地訪問必要的資源，例如圖書館數(shù)據(jù)庫。
最大限度地專注于論文可確保學者不會在其他事情上花費太多時間。
全日制博士持有人很容易獲得研究技術，因為它們傾向于支持諸如研究社區(qū)之類的因素，這使得論文過程更加舒適。

4、能夠花時間與您的其他愛好相處
人們選擇在職攻讀博士學位的原因之一是，他們有其他承諾，不允許他們有足夠的時間完全專注于博士學位。這也意味著他們太投入了，可能沒有足夠的時間做自己喜歡的事情，因為他們沒有太多的閑暇時間。
相反，全日制博士候選人可以設計一個時間表，讓他們有時間獎勵自己。雖然大多數(shù)候選人通常被聘為助理講師，但總是有時間在周末關注個人興趣。

5、結(jié)交您研究領域的朋友和同事
全日制博士的優(yōu)勢之一是學者有足夠的時間與研究界互動。
他們大部分時間都在大學里擔任助理或撰寫論文，這一事實促進了這一點。這不僅使他們能夠有效地專注于論文，而且還可以解決生活的社會方面。
這些學者可以結(jié)識與他們在同一領域或其他跨學科領域的其他研究人員。這意味著學者可以在學術和社會上受益。
應該指出的是，生活不僅僅是工作，因此社交很重要。

6、獲得助教的經(jīng)驗
成為全日制博士學者的優(yōu)勢之一是，大學更有可能考慮助理講師工作的候選人。它使學者能夠工作，同時為論文進行研究。
擔任助理可以減輕學者的經(jīng)濟限制，因此他們可以專注于論文過程而不會分心。
另一個優(yōu)點是，擔任助教使學生有機會進行許多研究，因此他們在研究方面獲得了顯著收益。這也增加了他們在完成博士課程后被大學聘為講師的機會。

7、將了解有關資助和獎學金的更多信息
攻讀博士學位可能是一件昂貴的事情，許多潛在的學者被迫放棄這個想法，因為他們?nèi)狈Ρ匾馁Y金來支付這個項目。然而，許多機構為博士課程提供資金。其中一些機構包括大學、非政府組織和政府機構。
許多學者未能利用這些機會的原因之一是他們?nèi)狈θ绾潍@得這些好處以及從哪些組織獲得這些好處的認識。
全日制攻讀博士學位的學者可以更好地了解哪個組織在一年中的什么時間提供獎學金。之所以如此，是因為候選人與大學的聯(lián)系不足，因此他們更容易獲得此類信息。
此外，他們花了很多時間與講師和博導在一起，因此他們可能會獲得有關如何獲得此類資金的建議。

8、可以成為他人的榜樣
文章中已經(jīng)指出，全日制學生被聘為助教的機會很高。這意味著他們與其他攻讀本科或碩士學位的學者接觸。
這些人渴望將他們的教育進一步提高到博士學位，因此他們需要指導。
對于大多數(shù)潛在的博士候選人來說，他們發(fā)現(xiàn)助教比高級講師更平易近人，因此他們傾向于從中尋求建議。這位學者是那些可能希望以自己的方式攻讀博士學位的人的榜樣。
他們是初級學者的榜樣，因為他們代表了追求夢想的希望。此外，學者可以選擇與后輩分享他們的個人經(jīng)歷。

9、你可以變得更加哲學和思辨
變得更有哲理和思辨的能力不是一蹴而就的，需要多年的奉獻和承諾。這只有通過獲得先進的研究技術才能實現(xiàn)，這是一種隨著時間的推移積累的技能。
全日制學者有很多時間來發(fā)展這些技能，因為他們大部分時間都在校園里度過。他們可以輕松訪問包含大量研究出版物的大學圖書館數(shù)據(jù)庫。
這使他們能夠通過進行大量研究來發(fā)展研究技能，甚至在提交論文之前發(fā)表許多論文。
在知名期刊上發(fā)表研究論文的能力意味著他們已經(jīng)掌握了推測并從哲學上提出論點。

10、沒有壓力和壓力（因為它是全日制）
當候選人考慮攻讀博士學位課程時，他們會考慮許多因素來確定他們是否能夠完成課程。
選擇全日制選項的人認為該計劃的持續(xù)時間很短，并且他們沒有其他可能妨礙他們研究的承諾。
因此，當他們被錄取時，他們有足夠的時間在論文上工作，因此與在職學者相比，他們不會感到那么大的壓力。
此外，他們可以被聘為助教;因此，他們在撰寫研究論文時不必受到財務義務的壓力。此外，他們可以快速與教職員工互動，因此在遇到困難時可以輕松獲得幫助。

社會重視全日制博士
如本文前面所述，全日制和在職博士在就業(yè)市場上具有相同的價值，但在現(xiàn)實世界中還有另一個方面將兩者區(qū)分開來。這一方面是社會對這兩個節(jié)目的看法。
社會對學者的印象往往決定了一個人獲得機會的難易程度。傳統(tǒng)的規(guī)范是，社區(qū)更看重全日制博士而不是后者。
這意味著全日制學者被認為更有資格，因為博士學位裝飾了他們的個性，他們被視為敬業(yè)和忠誠的人。

為什么在職博士是最糟糕的？
候選人不太專注，因為有很多干擾使得很難專注于研究論文。由于信息不足，很難獲得博士項目的資金。平衡學術、社交和工作生活是困難的，很容易導致倦怠
學者體驗到學生社交生活的不足，因為他們?nèi)狈εc同齡人互動的機會
學生需要花費大量時間才能完成課程;因此他們被同齡人拋在了后面
拖延是一個主要的絆腳石，因為大多數(shù)人認為即使他們延遲，也有時間完成他們的研究
很容易產(chǎn)生一項負面的看法，即任務很困難，這就是為什么他們有很多時間來處理它的原因
與全日制博士生相比，學者的薪水更低。
學者很難在就業(yè)市場上得到晉升
與全日制候選人相比，學者與博導在一起的時間更少
漫長的課程持續(xù)時間可能看起來很多，但真正意義上的“由于其他承諾，研究時間更少
學者與教師脫節(jié)，因為他們很少在大學里

幾天后缺乏興趣
在計劃開始時，候選人可能會有很多熱情，因為他們對該計劃感到興奮。但是，很難在6-7年內(nèi)保持相同的動機水平，因此學者很有可能對課程失去興趣。
一個人對獲得博士學位感到興奮是合理的，許多人開始期待他們的研究得到認可。
這種興奮是由一個人將找到工作并獲得高薪的心態(tài)所推動的。然而，如此高的期望可能會被一路上的挑戰(zhàn)所粉碎。候選人可能會遇到其他產(chǎn)生快速結(jié)果的活動，從而對博士課程失去興趣。

無法與博導見面
由于在職博士的性質(zhì)，學者不會更頻繁地與導師見面，這對候選人來說是一個重大障礙。
導師有責任確保學者在撰寫論文時不會遇到困難。
當雙方定期會面以便他們可以討論研究論文時，最好發(fā)揮這種作用。與導師會面對學者來說是一個挑戰(zhàn)，因為安排盡可能多的會議可能并不容易。
這部分是因為學者很少在大學里，當他們在大學里時，博導沒有必要在場。

多年工資少
具有相同博士學位的學者在就業(yè)市場上的薪酬應該得到平等對待，但這種情況很少發(fā)生。
對于在職博士生來說，他們發(fā)現(xiàn)很難找到工作，特別是如果他們與擁有全日制博士學位的學者競爭同一份工作。
原因是社會對在職博士有負面看法，一些員工認為這是半生不熟的。
當這樣的學者設法找到工作時，與后者相比，他們的薪水并不高，可能需要很多年才能晉升。因此，在大多數(shù)情況下，在職博士生可以工作多年而不加薪。

對大學的指導方針一無所知
所有組織都有相關人員必須遵守的政策形式的指示，這些指示適用于所有大學。
這些程序包括諸如質(zhì)量要求之類的規(guī)則，用于指導學者確定教師需要哪種類型的研究論文。其他的可能包括資助學者的獎學金計劃，從而使學習過程更容易。
然而，非全日制學生很少在設施中，因此可能缺乏對此類政策的了解，這是不利的。
候選人可能還需要獲得特權，例如學生可以自由訪問的大學資源，他們最終可能會在機構外支付相同的費用。

來自當前雇主的精神壓力和壓力
文章中指出，全日制學生獲得助教工作的機會很高，但在職學者的情況并非如此。
由于除了學術之外，他們?nèi)匀槐仨毶娌⒗^續(xù)他們的個人生活，學生可能被迫在其他組織中尋找工作。
目前的雇主可能會將許多責任分配給學者，并對生產(chǎn)力抱有很高的期望。
因此，研究人員可能沒有更少的時間來處理他們的論文，并花費大量時間試圖滿足與工作相關的截止日期?？傮w效果是學者最終可能會感到壓力和壓力。

沒有時間完成博導的給定任務
在職學者會遇到許多干擾，使得很難完全專注于博士課程。其他個人承諾使得很難為研究分配足夠的時間，并且也變得難以準備有效的時間表。
即使研究人員制定了合理的時間表，堅持下去可能仍然具有挑戰(zhàn)性。此外，學者可能很容易被誘惑拖延和延遲論文的工作。
時間管理不當會導致候選人無法完成博導分配的任務，還可能導致研究論文延遲交付。

無法參加博士委員會會議
所有大學都有一套指導方針，規(guī)定了教職員工和學生必須遵守的博士委員會會議的頻率。
學者可能不知道這些準則，在某些情況下甚至忘記了。此外，在這樣的會議進行時，學者也可能在其他地方忙碌，例如工作承諾或其他個人興趣。
不參加博士會議會產(chǎn)生負面影響，因為它們是對學者的要求。此外，可能會失去討論論文相關問題的機會。
此外，博士會議旨在確保學生和教師之間存在聯(lián)系，從而可以評估候選人的進步。正是通過這種評估，討論了諸如必要的調(diào)整和改進等關切領域，并提出了解決問題的建議。

完成博士學位需要6到9年
全日制和非全日制博士課程之間的顯著區(qū)別在于課程的持續(xù)時間。對于全日制，學者可以在短短三年內(nèi)完成他們的課程，并參與就業(yè)市場，在那里他們有更高的就業(yè)機會。
另一方面，在職學者可能需要長達九年的時間才能完成課程。這意味著他們比同齡人需要更長的時間才能完成學業(yè)，而且由于他們可能難以就業(yè)，情況更加惡化。
雇主不承認學者已經(jīng)在課程上花費了很多年，甚至選擇雇用全日制學者。

雇人做你的研究工作的誘惑
在許多情況下，學者們傾向于尋求完成研究的替代方法，其中之一就是聘請其他人撰寫論文。盡管受雇人員可能擅長撰寫研究論文，但學者必須對研究主題有正確的理解。
這很重要，因為提交論文并不是旅程的終點。在許多國家，大學要求學者必須進行口頭報告以捍衛(wèi)他們的論文。
如果候選人雇用了另一個人來撰寫論文，這是他們無法執(zhí)行的任務。此外，該法案導致缺乏就業(yè)市場所需的研究技術。

你的博導可能討厭你的可能性
在職博士并不能促進學者和導師之間的良好關系，因為雙方很少見面。博導很難理解候選人的需求，因此前者很可能討厭后者。
這樣的關系對學者不利，因為他們需要從導師那里得到的所有幫助。如果導師碰巧討厭學生，他們可能不愿意給學者好的建議;因此，他們最終可能會隱瞞有用的信息，這些信息可以幫助學生更好地完成論文。

在研究中感到孤獨
論文過程并非易事，這就是為什么教育系統(tǒng)要求必須為每個學者分配一名導師，以在整個過程中指導候選人。
學者應該向?qū)煂W習很多東西，如果他們不與教員聯(lián)系，那就意味著他們錯過了很多。值得注意的是，研究論文是在導師作為合著者的情況下發(fā)表的。
僅此一項就意味著撰寫論文是一個需要不止一個人努力的旅程，因此這個過程對學者來說可能是孤獨的。