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什么是土木工程博士課程？土木工程博士課程為專(zhuān)業(yè)人士準(zhǔn)備在設(shè)計(jì)、施工和土木工程涵蓋的許多領(lǐng)域的進(jìn)步方面的新興主題。作為一名學(xué)生，你將解決工程師面臨的持續(xù)挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)涉及管理和改造老化的基礎(chǔ)設(shè)施，在建筑系統(tǒng)中采用新的可持續(xù)建筑材料，設(shè)計(jì)、建造和使建筑環(huán)境適應(yīng)氣候變化，解決污染、水和風(fēng)暴管理以及室內(nèi)和室外空氣質(zhì)量等問(wèn)題。博士學(xué)位讓你研究尋求通過(guò)工程改進(jìn)產(chǎn)生影響的方法的想法。
土木工程博士課程的主要目標(biāo)如下：
? 通過(guò)對(duì)所選專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的深入研究，提供涵蓋土木工程最新和先進(jìn)知識(shí)的廣度和深度的教育。
? 通過(guò)發(fā)現(xiàn)、教師指導(dǎo)和研究培訓(xùn)培養(yǎng)頂尖的研究能力。
? 為該領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者在學(xué)術(shù)、研究和工業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

為什么選擇土木工程博士學(xué)位？
作為卡內(nèi)基R1研究機(jī)構(gòu)，德雷克塞爾是研究成果的頂層，也是美國(guó)僅有的34家獲得該稱(chēng)號(hào)的機(jī)構(gòu)之一。德雷克塞爾的土木工程博士學(xué)位課程通過(guò)嚴(yán)格的分析和探索加深了對(duì)建筑工程設(shè)計(jì)過(guò)程和實(shí)施的了解。學(xué)生們準(zhǔn)備好接受土木工程及其相關(guān)學(xué)科的工業(yè)、研究或?qū)W術(shù)界的需求。
該系土木，建筑和環(huán)境工程系（CAEE）教員指導(dǎo)蓬勃發(fā)展的研究，支持博士生和博士后研究人員開(kāi)展各種活動(dòng)。2021年，該系獲得了近350萬(wàn)美元的獎(jiǎng)勵(lì)和超過(guò)300萬(wàn)美元的研究支出。德雷克塞爾博士生通過(guò)開(kāi)創(chuàng)性的研究塑造了該領(lǐng)域，這些研究往往會(huì)導(dǎo)致商業(yè)化和創(chuàng)業(yè)。僅在2021年，工程學(xué)院教員就獲得了16項(xiàng)美國(guó)專(zhuān)利，三項(xiàng)許可協(xié)議，并產(chǎn)生了一家新的創(chuàng)業(yè)公司。
FACULTY
CAEE的教師是具有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)或處于研究和教學(xué)前沿的專(zhuān)家。我們的CAEE教師獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和許多顯著成就，其中包括：
? Amir Farnam-2017德雷克塞爾大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)研究獎(jiǎng)辦公室2018德雷克塞爾大學(xué)工程學(xué)院夏季研究獎(jiǎng)，2021德雷克塞爾大學(xué)工程學(xué)院杰出早期職業(yè)獎(jiǎng)；已獲得超過(guò)300萬(wàn)美元的研究資金。
? Patricia Gallagher-2020年德雷克塞爾大學(xué)工程學(xué)院杰出教師獎(jiǎng)，2019年德雷克塞爾大學(xué)STEM循證教學(xué)獎(jiǎng)

課程及要求
在研究和課程方面，德雷克塞爾土木工程博士課程強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)與專(zhuān)題專(zhuān)業(yè)化和跨學(xué)科培訓(xùn)的結(jié)合。
博士學(xué)位至少需要90個(gè)學(xué)分。您將在項(xiàng)目早期與教師協(xié)商后選擇博士論文主題。論文工作完成時(shí)安排口頭論文演示和答辯。
對(duì)于具有碩士學(xué)位的學(xué)生進(jìn)入博士課程：
? 研究生課程45學(xué)分，其中不包括獨(dú)立學(xué)習(xí)和論文的研究生課程18學(xué)分。
對(duì)于沒(méi)有碩士學(xué)位的學(xué)士學(xué)位進(jìn)入博士課程的學(xué)生：
? 碩士學(xué)位不是博士學(xué)位的先決條件
? 研究生課程90學(xué)分。這90個(gè)學(xué)分中的45個(gè)必須滿(mǎn)足土木工程碩士學(xué)位要求。
研究生顧問(wèn)將指導(dǎo)您的課程選擇以及核心和選修課程的安排。

研究
土木工程博士項(xiàng)目的所有學(xué)生都將從事研究作為他們學(xué)位的一部分。鼓勵(lì)候選人將論文建立在教師研究的某些方面。
部門(mén)研究能力涉及對(duì)我們社會(huì)非常重要的領(lǐng)域，包括建筑性能、清潔環(huán)境和綠色能源、環(huán)境健康和室內(nèi)空氣質(zhì)量。資金來(lái)自國(guó)家科學(xué)基金會(huì)、聯(lián)邦公路管理局、伯靈頓縣橋梁委員會(huì)、指南針礦業(yè)美國(guó)公司等組織。
當(dāng)前教師研究的例子涵蓋以下領(lǐng)域：
? 恢復(fù)和修復(fù)社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施
? 水需求和水質(zhì)
? 綠色設(shè)計(jì)
? 建筑的可持續(xù)性
? 可持續(xù)建筑材料的開(kāi)發(fā)
? 巖土工程中的再生材料
? 結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測(cè)與無(wú)損評(píng)價(jià)
? 綠色基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃和建模