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工商管理博士（DBA）課程概述
1、新加坡DBA課程概況
新加坡的DBA課程提供企業(yè)管理方面的高級(jí)培訓(xùn)，重點(diǎn)是應(yīng)用研究和戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力。工商管理博士（DBA）就像是商業(yè)領(lǐng)袖和高級(jí)經(jīng)理的黃金標(biāo)準(zhǔn)，他們希望深入研究，對(duì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)方式產(chǎn)生真正的影響。這不是你的普通課程。它是為那些想要顛覆常規(guī)并改變商業(yè)世界的人量身定制的。
讓DBA畢業(yè)生與眾不同的是他們的技能組合。他們不僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，還獲得了真正改變管理工作方式的工具。從調(diào)整日常實(shí)踐到深入研究解決實(shí)際業(yè)務(wù)問題的實(shí)踐，新加坡的DBA參與者擁有一套全面的技能。DBA畢業(yè)生不僅知識(shí)淵博；他們知道如何傳遞知識(shí)。他們成為塑造下一代商業(yè)頭腦的一部分，為他們的實(shí)踐專長(zhǎng)增添了學(xué)術(shù)色彩。
新加坡的DBA課程被視為管理學(xué)研究生教育的巔峰之作，正在響應(yīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者和專業(yè)人士的號(hào)召。從工商管理碩士（MBA）開始，進(jìn)入DBA課程并不是在公園里散步。他們很挑剔，因?yàn)樗麄兿Ｍ卸嗄戡F(xiàn)實(shí)世界管理經(jīng)驗(yàn)的人。這確保了該課程是一個(gè)實(shí)踐見解的大熔爐，創(chuàng)造了一個(gè)最新商業(yè)研究和理論可以真正接受考驗(yàn)的環(huán)境。
所以，DBA項(xiàng)目不僅僅是在你的名字上添加學(xué)位。他們是關(guān)于塑造領(lǐng)導(dǎo)者，他們了解當(dāng)今商業(yè)挑戰(zhàn)的來(lái)龍去脈，并能真正做些什么。

DBA學(xué)位的目的和好處
工商管理博士（DBA）學(xué)位是尋求變革性教育經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士的動(dòng)力。DBA課程非常注重應(yīng)用研究和戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力，例如新加坡的DBA課程，旨在為個(gè)人提供直接影響商業(yè)成果的實(shí)用技能。在這里，我們展示了一個(gè)表格：

商業(yè)博士與DBA之間的區(qū)別
博士和工商管理博士（DBA）之間的區(qū)別在研究范圍、職業(yè)方向和時(shí)間投入上顯而易見。博士學(xué)位需要理論知識(shí)的原創(chuàng)貢獻(xiàn)，通常會(huì)導(dǎo)致學(xué)術(shù)生涯，而DBA候選人利用研究來(lái)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的商業(yè)挑戰(zhàn)，經(jīng)常借鑒他們的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
DBA課程適合渴望獲得更高管理職位或咨詢職位的在職專業(yè)人士，模糊了學(xué)術(shù)界和工業(yè)界之間的界限。值得注意的是，DBA通常允許兼職學(xué)習(xí)，迎合受雇個(gè)人的日程安排，并加強(qiáng)他們將學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)際商業(yè)見解相結(jié)合的務(wù)實(shí)方法。

新加坡DBA課程的結(jié)構(gòu)
DBA學(xué)生完成40個(gè)課程表，包括30個(gè)學(xué)科知識(shí)和10個(gè)研究方法論課程，然后是博士論文。課程連續(xù)3到7天，包括周末，從上午9點(diǎn)到下午6點(diǎn)。30立方米后，學(xué)生將獲得商業(yè)研究生文憑；另外10立方米和資格考試（QE）在DBA候選人資格之前。候選人進(jìn)行應(yīng)用研究，最終發(fā)表相關(guān)論文，為DBA學(xué)位辯護(hù)。候選人從3到7年不等。

課程作業(yè)： 40 cu（30 cu學(xué)科知識(shí)課程，10 cu研究方法論課程）；
課程表： 連續(xù)3到7天，包括周末，從上午9點(diǎn)到下午6點(diǎn)；
商業(yè)研究生文憑： 完成30立方米課程后頒發(fā)；
附加課程： 參加資格考試（QE）的工商管理博士資格；
資格考試（QE）： 成功完成授予DBA候選人資格；
應(yīng)用研究計(jì)劃： 新加坡DBA候選人做一個(gè)應(yīng)用研究項(xiàng)目；
論文答辯： 在考試中成功答辯論文可獲得DBA學(xué)位；
候選人提名期： 最少3年，最多7年；

提供的典型專業(yè)
新加坡的DBA課程提供一系列專業(yè)，包括：
? 戰(zhàn)略管理：DBA候選人掌握戰(zhàn)略決策和駕馭競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。他們分析案例、計(jì)劃情景并制定可持續(xù)增長(zhǎng)框架。
? 組織領(lǐng)導(dǎo)力：該專業(yè)通過專注于領(lǐng)導(dǎo)理論和實(shí)踐技能來(lái)培養(yǎng)有效的領(lǐng)導(dǎo)者。畢業(yè)生激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，管理變革，培養(yǎng)積極的工作場(chǎng)所文化。
? 市場(chǎng)營(yíng)銷：DBA營(yíng)銷深入研究先進(jìn)的理論、趨勢(shì)和實(shí)際應(yīng)用。畢業(yè)生駕馭現(xiàn)代營(yíng)銷的復(fù)雜性，從品牌管理到數(shù)字戰(zhàn)略，確保行業(yè)相關(guān)性。
? 金融：金融專業(yè)傳授先進(jìn)的金融專業(yè)知識(shí)，涵蓋建模、風(fēng)險(xiǎn)管理和投資。畢業(yè)生為組織做出戰(zhàn)略貢獻(xiàn)，確保財(cái)務(wù)健康和在全球市場(chǎng)上的成功。
這些專業(yè)允許學(xué)生根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)和興趣調(diào)整他們的學(xué)習(xí)。

2. DBA課程結(jié)構(gòu)
工商管理博士（DBA）課程經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，旨在提供全面而豐富的教育體驗(yàn)。
一年級(jí)課程
初始階段包括強(qiáng)制性工商管理博士課程，重點(diǎn)關(guān)注商業(yè)和管理的當(dāng)代主題。這些可能涵蓋知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、金融創(chuàng)新、金融科技、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)革命4.0和分析。此外，還包括一門戰(zhàn)略課程，為高級(jí)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

研究方法培訓(xùn)
該計(jì)劃的一個(gè)關(guān)鍵方面是研究方法課程（10立方米），特別是必修的“商業(yè)和管理應(yīng)用研究”本課程確保學(xué)生獲得對(duì)隨后的論文階段至關(guān)重要的必要研究技能。

課程涵蓋的核心主題
工商管理必修博士學(xué)位認(rèn)證課程在線解決當(dāng)代商業(yè)問題，涵蓋從知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理到戰(zhàn)略考慮的一系列主題，提供廣泛而集中的視角。

選修選項(xiàng)和專業(yè)
學(xué)生可以靈活選擇各種選修課程（20立方米），使他們能夠根據(jù)個(gè)人興趣和職業(yè)目標(biāo)定制學(xué)習(xí)。專業(yè)包括戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力、公司治理、企業(yè)社會(huì)責(zé)任、商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、技術(shù)管理和包容性金融科技。

論文階段
DBA項(xiàng)目的頂峰是博士學(xué)位論文課程（80立方米），學(xué)生參與一個(gè)綜合研究項(xiàng)目。這一階段包括文獻(xiàn)綜述、數(shù)據(jù)采集、分析和論文寫作。提交后，學(xué)生將接受嚴(yán)格的考試和口頭答辯。

課程的持續(xù)時(shí)間和靈活性
該計(jì)劃的結(jié)構(gòu)是為了適應(yīng)靈活性。通過必修、選修和補(bǔ)充選修課程的結(jié)合，學(xué)生可以在至少三年和最多七年的時(shí)間內(nèi)完成新生的DBA課程，為在職專業(yè)人士提供適應(yīng)性。此外，可以選擇從各種研究生無(wú)限制選修課程中審核多達(dá)10立方米的課程，增加了該計(jì)劃的靈活性。

3.提供DBA課程的不同大學(xué)和機(jī)構(gòu)
新加坡首屈一指的提供DBA課程的教育機(jī)構(gòu)因其卓越而享譽(yù)全球。憑借有影響力的校友網(wǎng)絡(luò)和精心設(shè)計(jì)的課程，這些機(jī)構(gòu)是那些渴望在新加坡攻讀工商管理博士學(xué)位的人的首選，提供變革性的和國(guó)際知名的教育體驗(yàn)
1.新加坡國(guó)立大學(xué)
概覽：新加坡國(guó)立大學(xué)提供全面的DBA課程，專注于商業(yè)領(lǐng)域的高級(jí)研究和戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)。擁有各種商業(yè)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的著名教師。要求相關(guān)碩士學(xué)位、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)健的研究計(jì)劃。
教員：新加坡國(guó)立大學(xué)的教師包括著名人士，如商學(xué)院的納林?阿德瓦尼和理查德?阿維，新加坡國(guó)立大學(xué)學(xué)院的阿里?納馬齊和阿曼達(dá)?布萊爾，以及CELC的米斯蒂?庫(kù)克博士和吉恩?納維拉博士。
校友：新加坡國(guó)立大學(xué)擁有聲望很高的校友網(wǎng)絡(luò)，包括兩位新加坡總理、四位總統(tǒng)和李光耀等知名人物。其畢業(yè)生跨越政治、商業(yè)和學(xué)術(shù)界，包括馬哈蒂爾?穆罕默德和奧利維亞?林。

2、歐洲工商管理學(xué)院
INSEAD的DBA課程新加坡以其全球視野和強(qiáng)調(diào)實(shí)際影響而聞名。具有豐富研究和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的杰出教員。要求碩士學(xué)位、豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)有力的研究建議。
教員：INSEAD的杰出教師包括企業(yè)家精神和家族企業(yè)領(lǐng)域的Vikas A. Aggarwal、經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的Philippe Aghion、市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的David Dubois、金融領(lǐng)域的Lucie Tepla和戰(zhàn)略領(lǐng)域的陳國(guó)立。他們以有影響力的研究而聞名，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)卓越和創(chuàng)新。
校友：INSEAD的全球校友網(wǎng)絡(luò)由來(lái)自179個(gè)國(guó)家的66,000多人組成，致力于終身學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)和職業(yè)發(fā)展。著名的校友包括朱莉?巴蒂拉娜、米拉?桑亞爾和克里斯多夫?哈伯恩。

3.新加坡社會(huì)科學(xué)大學(xué)
SUSS提供DBA認(rèn)證課程，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用研究和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的商業(yè)挑戰(zhàn)。專注于實(shí)用商業(yè)應(yīng)用的強(qiáng)大教師。需要碩士學(xué)位、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和明確的研究提案。

教員：新加坡社會(huì)科學(xué)大學(xué)（SUSS）擁有多元化的師資隊(duì)伍，包括陳泰勇教授和羅比?吳教授，陳嘉文副教授和謝艾倫副教授，以及其他受人尊敬的學(xué)者，如維基?薄文金博士。
校友：SUSS校友，來(lái)自各種學(xué)位和文憑項(xiàng)目，通過校友門戶獲得職業(yè)服務(wù)、活動(dòng)和獨(dú)家福利。他們參與專業(yè)發(fā)展、社交活動(dòng)和社交機(jī)會(huì)。

論文與研究重點(diǎn)
在工商管理博士（DBA）項(xiàng)目中，論文和研究重點(diǎn)階段允許候選人通過原創(chuàng)應(yīng)用研究對(duì)商業(yè)知識(shí)做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。這個(gè)復(fù)雜的過程包括三個(gè)關(guān)鍵要素——制定研究提案，與教師顧問進(jìn)行深入合作，最后為完成的論文辯護(hù)。

制定研究提案
開始旅程包括構(gòu)建一個(gè)詳細(xì)的研究提案。這份文件是我們進(jìn)入學(xué)術(shù)界的重要路線圖。它以最精確的方式描述了研究問題、方法論和對(duì)該領(lǐng)域的潛在貢獻(xiàn)。
此外，這需要我們具備三個(gè)關(guān)鍵要素——全面了解我們選擇的研究領(lǐng)域，準(zhǔn)確識(shí)別現(xiàn)有文獻(xiàn)中的空白，最后但同樣重要的是，在進(jìn)行我們的研究時(shí)采取明確的方法。起草一份穩(wěn)健的研究提案為一篇有意義和有影響力的論文奠定了基礎(chǔ)。

與教師顧問合作
在論文階段，候選人積極與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師顧問密切合作。這些受人尊敬的導(dǎo)師對(duì)研究過程至關(guān)重要。他們提供對(duì)方法的見解，并對(duì)草稿提供建設(shè)性的反饋，同時(shí)確保學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性支撐著他們工作的各個(gè)方面。
這種合作關(guān)系不僅能提高研究質(zhì)量，還能讓候選人從這些有影響力的人物在各自領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中獲益良多。研究保持在正軌上，并通過與顧問的定期互動(dòng)達(dá)到最高的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

論文答辯
為完成的論文辯護(hù)代表了DBA旅程的頂點(diǎn)。這是一個(gè)密集的考試，考生向一個(gè)完全由專家組成的小組展示他們的研究成果、方法論和結(jié)論。答辯不僅是一個(gè)機(jī)會(huì)，也是一個(gè)平臺(tái)。
它不僅可以展示知識(shí)獲取的深度，還可以強(qiáng)調(diào)三個(gè)重要方面——所進(jìn)行研究的重要性、其對(duì)商業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的最終貢獻(xiàn)以及該學(xué)科內(nèi)的整體學(xué)習(xí)豐富。
該小組評(píng)估研究的穩(wěn)健性和候選人表達(dá)其發(fā)現(xiàn)的能力，此外，它還評(píng)估論文的整體學(xué)術(shù)價(jià)值。成功的答辯不僅標(biāo)志著完成DBA課程，也標(biāo)志著獲得博士學(xué)位。

4. DBA畢業(yè)生的職業(yè)前景
DBA的角色和職責(zé)跨越不同領(lǐng)域，展示了他們的多才多藝。在學(xué)術(shù)界，他們作為教授做出貢獻(xiàn)，傳授實(shí)用的見解。咨詢角色利用他們的戰(zhàn)略敏銳度，幫助企業(yè)克服挑戰(zhàn)。研究職位使他們能夠鉆研前沿理論，影響行業(yè)知識(shí)。在最高管理層，DBA專業(yè)人員以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性的獨(dú)特結(jié)合引領(lǐng)組織走向創(chuàng)新和可持續(xù)增長(zhǎng)。

學(xué)術(shù)職位
學(xué)術(shù)界經(jīng)常為DBA畢業(yè)生提供有益的機(jī)會(huì)。他們先進(jìn)的研究技能和對(duì)商業(yè)概念的深刻理解使他們成為商學(xué)院或大學(xué)教授、研究人員或?qū)W術(shù)管理人員等職位的優(yōu)秀候選人。通過從事教學(xué)、指導(dǎo)和出版研究，推進(jìn)其專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)庫(kù)，DBA持有者為學(xué)術(shù)界做出了重大貢獻(xiàn)。

咨詢角色
具備DBA實(shí)踐方向的畢業(yè)生擁有在商業(yè)咨詢方面提供戰(zhàn)略見解和解決方案的專業(yè)知識(shí)。利益相關(guān)者重視他們采用嚴(yán)格的研究方法來(lái)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界挑戰(zhàn)的能力。在管理咨詢或?qū)I(yè)咨詢服務(wù)中，DBA持有者可以利用他們的戰(zhàn)略敏銳度。這指導(dǎo)組織在促進(jìn)可持續(xù)增長(zhǎng)的同時(shí)進(jìn)行有效決策。

專注于研究的職位
擁有DBA學(xué)位的畢業(yè)生在以研究為重點(diǎn)的職位上表現(xiàn)卓越，無(wú)論他們選擇學(xué)術(shù)界還是企業(yè)界作為他們的背景。他們?nèi)娴膽?yīng)用研究培訓(xùn)不僅讓他們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)做好準(zhǔn)備，還能為解決現(xiàn)代商業(yè)問題的項(xiàng)目做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。作為這種參與的一部分，與行業(yè)合作伙伴智庫(kù)或研究機(jī)構(gòu)的合作可以產(chǎn)生有價(jià)值的見解，并推動(dòng)商業(yè)知識(shí)的進(jìn)步。

管理和領(lǐng)導(dǎo)角色
擁有DBA學(xué)位的畢業(yè)生為擔(dān)任高級(jí)管理和領(lǐng)導(dǎo)職位做好了充分準(zhǔn)備。他們先進(jìn)的商業(yè)敏銳度，加上戰(zhàn)略思維和研究技能，使他們成為能夠成功駕馭復(fù)雜商業(yè)環(huán)境的有效領(lǐng)導(dǎo)者。在執(zhí)行角色或業(yè)務(wù)發(fā)展中，甚至在組織領(lǐng)導(dǎo)中，DBA持有者提供的理論知識(shí)和實(shí)踐見解的獨(dú)特結(jié)合是無(wú)價(jià)的。

5.新加坡工商管理碩士學(xué)位后的工資期望
截至2021年3月23日，新加坡一名高級(jí)DBA畢業(yè)生的平均工資為95,945新元。然而，這一范圍非常廣泛，從74,252新元到118,253新元不等。這一差異取決于幾個(gè)因素：個(gè)人的教育背景和認(rèn)證、他們的補(bǔ)充技能以及在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)上投入的時(shí)間。豐富的經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)認(rèn)證和強(qiáng)大的技能組合可能會(huì)使專業(yè)人士處于工資譜的高端。

6.申請(qǐng)新加坡DBA課程
要在新加坡踏上DBA之旅，了解國(guó)際學(xué)生的先決條件、指導(dǎo)方針和融資選擇至關(guān)重要。任何人都應(yīng)該滿足某些要求，才有資格申請(qǐng)新加坡的DBA課程。此外，國(guó)際候選人也有一些需要注意的指導(dǎo)方針。讓我們更詳細(xì)地看看——
先決條件和所需文件
申請(qǐng)人必須擁有工商管理碩士或工商管理碩士學(xué)位，才有資格進(jìn)入DBA課程?；蛘?，相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位也可以。此外，他們應(yīng)該以至少五年的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)加強(qiáng)申請(qǐng)。持有其他資格和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人將被單獨(dú)考慮。
綜合申請(qǐng)要求包含簡(jiǎn)歷/簡(jiǎn)歷和研究提案——該文件詳細(xì)說明了正在審查的研究問題以及所述研究可能帶來(lái)的潛在社會(huì)效益和兩封推薦信。新加坡公民、永久居民和國(guó)際學(xué)生可以申請(qǐng)?jiān)撚?jì)劃。錄取過程考慮個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和可用的項(xiàng)目能力。

國(guó)際學(xué)生指南
攻讀DBA碩士課程的學(xué)生必須滿足基本的先決條件。他們需要完成40個(gè)學(xué)分單位的課程，并保持最低累計(jì)平均績(jī)點(diǎn)（CGPA）為3.0。該協(xié)議保證候選人在進(jìn)入資格考試（QE）之前，已經(jīng)建立了堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。通過QE成功確認(rèn)他們的博士候選人資格。
嚴(yán)格的課程和DBA學(xué)位要求強(qiáng)調(diào)了該計(jì)劃對(duì)學(xué)術(shù)卓越的承諾。這確保了候選人為DBA之旅的高級(jí)研究階段做好充分準(zhǔn)備。

資助您的DBA學(xué)習(xí)
鑒于新加坡DBA的綜合性質(zhì)，戰(zhàn)略規(guī)劃是資助新加坡DBA的必要條件。財(cái)務(wù)考慮必須考慮DBA課程費(fèi)用和材料費(fèi)用。人們可以探索各種資助選擇，如獎(jiǎng)學(xué)金、贈(zèng)款和雇主贊助。機(jī)構(gòu)通常提供基于成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金。
另一方面，外部機(jī)構(gòu)可能會(huì)根據(jù)特定的研究興趣給予財(cái)政援助。雇主的贊助符合專業(yè)發(fā)展的愿望。一些公司甚至鼓勵(lì)和投資員工攻讀高級(jí)學(xué)位。
此外，探索government-supported經(jīng)濟(jì)援助或?qū)W生貸款領(lǐng)域可能會(huì)產(chǎn)生巨大的支持。通過平衡這些選擇，個(gè)人可以帶著財(cái)務(wù)信心選擇新加坡DBA課程。這確保了他們專注于自己的學(xué)術(shù)追求，而不會(huì)經(jīng)歷過度的財(cái)務(wù)壓力。

7.常見問題（FAQ）
1.商科博士和DBA學(xué)位有什么區(qū)別？
博士強(qiáng)調(diào)理論研究，有助于學(xué)術(shù)知識(shí)。相比之下，DBA強(qiáng)調(diào)應(yīng)用研究，解決實(shí)際業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)。通常，經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士追求DBA，尋求各自行業(yè)復(fù)雜性的解決方案。

2.與工商管理碩士或商業(yè)碩士學(xué)位相比，攻讀DBA有什么好處？
工商管理碩士提供全面的商業(yè)教育。然而，新加坡的兼職DBA課程通過提供先進(jìn)的研究技能和深刻的見解，非常適合高級(jí)管理人員。

3.在新加坡完成兼職與全職DBA課程需要多長(zhǎng)時(shí)間？
全日制工商管理博士課程的期限通常為三至六年。然而，兼職選項(xiàng)提供了靈活性。期限可以根據(jù)課程結(jié)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)步而延長(zhǎng)。

4.作為新加坡的國(guó)際DBA學(xué)生，我可以獲得經(jīng)濟(jì)援助、助學(xué)金或獎(jiǎng)學(xué)金嗎？
許多機(jī)構(gòu)為國(guó)際DBA學(xué)生提供財(cái)政支持，包括獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。建議探索特定于所選機(jī)構(gòu)和外部資金來(lái)源的機(jī)會(huì)。

5.在新加坡攻讀DBA是否會(huì)讓畢業(yè)后更容易找到工作或獲得工作簽證？
雖然DBA可以提高就業(yè)能力，但DBA管理員的工作前景和簽證規(guī)定各不相同。畢業(yè)后能否成功找到工作取決于個(gè)人情況和與就業(yè)市場(chǎng)需求的一致性。