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學(xué)校簡介
美國卡佩拉大學(xué)性質(zhì)為一所綜合性學(xué)科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。目前卡佩拉大學(xué)院提供相關(guān)專業(yè)的本科、研究生學(xué)位以及證書文憑類網(wǎng)絡(luò)教育課程，開設(shè)的專業(yè)主要為信息技術(shù)、組織管理學(xué)、護(hù)士教育、特殊教育、健康護(hù)理管理、公共安全、臨床心理學(xué)、教育心理學(xué)、普通心理學(xué)、人力資源管理等。作為全美規(guī)模最大的一所綜合性學(xué)科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，卡佩拉大學(xué)開設(shè)有上百個(gè)學(xué)位課程以及證書類課程，學(xué)校一直采用開放式入學(xué)申請(qǐng)模式。學(xué)校收費(fèi)適中，對(duì)于大多數(shù)求學(xué)者來講都可以承擔(dān)；對(duì)于條件優(yōu)秀的求學(xué)者，學(xué)校可提供一定比例的獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金?？ㄅ謇髮W(xué)配備有相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀的師資力量，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)高效率學(xué)習(xí)，為今后的專業(yè)領(lǐng)域工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

工商管理博士
通過Capella提供的在線工商管理博士（DBA）通用管理博士，可以通過FlexPath和GuidedPath學(xué)習(xí)格式來應(yīng)對(duì)管理，組織和組織機(jī)構(gòu)方面的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，您將研究管理領(lǐng)域的學(xué)者和從業(yè)者文獻(xiàn)，以使用相關(guān)數(shù)據(jù)和方法來了解決策制定。您還將學(xué)習(xí)如何將供應(yīng)鏈納入組織計(jì)劃中，并考慮合并，收購或競合如何促進(jìn)組織成功。

啟發(fā)性課程
工商管理博士課程以行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的意見和建議為基礎(chǔ)，并與卡佩拉商學(xué)院，技術(shù)和衛(wèi)生行政顧問委員會(huì)協(xié)商。

集成式
您將在該計(jì)劃的早期開始，在教師導(dǎo)師的指導(dǎo)下，建立可以在當(dāng)今的業(yè)務(wù)和管理環(huán)境中應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)知識(shí)。

一路支持
在教師和學(xué)術(shù)教練的支持下，開始并推進(jìn)您的博士歷程。

入學(xué)要求
申請(qǐng)者必須提供以下信息才能 進(jìn)入 Capella計(jì)劃和專業(yè)領(lǐng)域：
獲得美國教育部認(rèn)可的機(jī)構(gòu)認(rèn)可的機(jī)構(gòu)或國際認(rèn)可的機(jī)構(gòu)的碩士學(xué)位
您的官方碩士成績單，平均成績最低為3.0或更高（4.0分制）
由政府簽發(fā)的有效的帶有照片的身份證明表格
入學(xué)不需要GRE和GMAT。

國際學(xué)生要求
如果您在美國以外的機(jī)構(gòu)中完成了最新的學(xué)術(shù)課程，學(xué)位或證書，無論您的國籍或居住地如何，都將被視為國際申請(qǐng)人。
除了上述入學(xué)要求之外，您還需要提交以下材料：
接受英語能力證明考試的最低分?jǐn)?shù)
成績單評(píng)估
了解有關(guān)國際學(xué)生入學(xué)的更多信息 。

學(xué)習(xí)形式
彈性路徑
一種自定進(jìn)度的學(xué)習(xí)格式，可讓您掌控一切。以自己的速度上課，并在準(zhǔn)備好后繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)課程。

與入學(xué)輔導(dǎo)員聯(lián)系，以進(jìn)一步討論該計(jì)劃的費(fèi)用，并探討您是否有資格獲得獎(jiǎng)學(xué)金和折扣。

引導(dǎo)路徑
一種結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)形式，帶有活躍的同伴社區(qū)和教師指導(dǎo)。我們將設(shè)定時(shí)間表，您將在截止日期之前完成。
基于季度制；每10周的季度1-2門課程
1個(gè)學(xué)期學(xué)分= 1.5個(gè)季度學(xué)分
每周作業(yè)和教室討論
支付您所取的費(fèi)用，價(jià)格因課程負(fù)荷或?qū)W期而異

我們的一般管理DBA課程包括領(lǐng)導(dǎo)力，研究，策略，技術(shù)和道德規(guī)范，以及可幫助您發(fā)展批判性，創(chuàng)造性，反思性和統(tǒng)計(jì)性思維技能的課程。

課程說明
DB8400 DBA旅程
在第一門課程中，學(xué)習(xí)者將分析業(yè)務(wù)問題的組成部分。學(xué)習(xí)者使用批判性思維模型和實(shí)踐（包括假設(shè)的作用）來識(shí)別業(yè)務(wù)問題場景。學(xué)習(xí)者練習(xí)專業(yè)寫作和商務(wù)寫作，學(xué)習(xí)圖書館技能，與同齡人和博士后支持服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)習(xí)新的技術(shù)和反思性工具，以進(jìn)一步發(fā)展和獨(dú)立思考。
必須在學(xué)習(xí)者的第一季度學(xué)習(xí)。無法通過轉(zhuǎn)讓來實(shí)現(xiàn)。

DB8405有效的組織領(lǐng)導(dǎo)
本課程的學(xué)習(xí)者研究領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)歷的信息系統(tǒng)，管理和營銷方面的業(yè)務(wù)問題。學(xué)習(xí)者研究在當(dāng)前的學(xué)術(shù)和實(shí)踐文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的模型和理論。此外，學(xué)習(xí)者還分析基于項(xiàng)目的問題解決方案。

DB8410解決人力資源和合規(guī)方面的問題
在本課程中，學(xué)習(xí)者將分析基于項(xiàng)目的概念，包括人力資源，商業(yè)法，商業(yè)道德以及全球環(huán)境中人才庫的再技能。學(xué)習(xí)者使用基于價(jià)值和規(guī)則的論證來研究商業(yè)道德合規(guī)性。學(xué)習(xí)者在創(chuàng)建客觀的，基于事實(shí)的，無偏見的分析時(shí)，會(huì)對(duì)輔助數(shù)據(jù)源進(jìn)行評(píng)估，以進(jìn)行盡職調(diào)查。

DB8415戰(zhàn)略決策
在本課程中，學(xué)習(xí)者將確定戰(zhàn)略決策模型和理論，以協(xié)助解決企業(yè)財(cái)務(wù)問題。學(xué)習(xí)者將經(jīng)濟(jì)和管理會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)以及管理理論應(yīng)用于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略決策。學(xué)習(xí)者使用決策和可視化工具，邏輯框架和直觀知識(shí)來培養(yǎng)技能。此外，在項(xiàng)目視角內(nèi)，學(xué)習(xí)者對(duì)差距分析的理解也比較寬松。

DB8420高等教育教學(xué)業(yè)務(wù)
在本課程中，學(xué)習(xí)者將針對(duì)商業(yè)和供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)踐，方法，模型和策略建立個(gè)人教學(xué)理念。在成人學(xué)習(xí)框架內(nèi)，學(xué)習(xí)者為高級(jí)商業(yè)教育制定教學(xué)計(jì)劃和可衡量的評(píng)估。此外，學(xué)習(xí)者撰寫商務(wù)課程的一部分并評(píng)估課程。

十七門必修課

核心課程：
DB8400  DBA旅程
DB8405有效的組織領(lǐng)導(dǎo)
DB8410解決人力資源和合規(guī)方面的問題
DB8415戰(zhàn)略決策
DB8420高等教育教學(xué)業(yè)務(wù)
RSCH7860研究方法調(diào)查
RSCH7864定量設(shè)計(jì)與分析
RSCH7868 *定性設(shè)計(jì)與分析

專業(yè)課程：
DB8610 *領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐

DB8710 *戰(zhàn)略與創(chuàng)新-理論化，制作，執(zhí)行
DB8620 *高績效領(lǐng)導(dǎo)

DB8720 *戰(zhàn)略數(shù)字化轉(zhuǎn)型

DB8630 *變革的催化劑
DB8730 *管理創(chuàng)新，設(shè)計(jì)和創(chuàng)造力
DB8840 *研討會(huì)：一般管理主題發(fā)展
DB8850 *研討會(huì)：綜合管理文獻(xiàn)評(píng)論

完成所有必需的核心和專業(yè)課程后：
DB9801 *提案寫作
DB9802 *數(shù)據(jù)分析實(shí)踐和IRB批準(zhǔn)
DB9803 *項(xiàng)目成果
DB9804 *最終評(píng)論和演示

博士應(yīng)用商業(yè)研究項(xiàng)目
學(xué)生將參加博士應(yīng)用商業(yè)研究項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在展示您進(jìn)行與組織直接相關(guān)的研究并利用現(xiàn)實(shí)世界中的問題來開發(fā)解決方案的能力。隨著職業(yè)的發(fā)展，您可以展示在該項(xiàng)目中獲得的知識(shí)和技能。

我能期待什么？
大多數(shù)學(xué)生一次選修一到兩門課程。一門課程通常每周需要學(xué)習(xí)10到12個(gè)小時(shí)。
課程每周分為10個(gè)單元。每個(gè)單元均包含閱讀，討論和其他活動(dòng)，您將需要在整個(gè)星期內(nèi)完成這些活動(dòng)。作業(yè)應(yīng)在周日進(jìn)行，盡管并非每門課程都需要每周進(jìn)行作業(yè)。
在每門課程中，您都會(huì)收到詳細(xì)的評(píng)分指南，該指南描述了對(duì)每個(gè)評(píng)分作業(yè)的期望。
成績?nèi)Q于您參與每周的閱讀討論和完成作業(yè)。還將評(píng)估您對(duì)計(jì)劃或?qū)I(yè)的預(yù)期成果的理解能力。這些結(jié)果基于您所在領(lǐng)域或?qū)W科的需求和績效標(biāo)準(zhǔn)。

轉(zhuǎn)學(xué)分
有許多降低學(xué)費(fèi)的方法 ，包括 轉(zhuǎn)移學(xué)分 可以幫助節(jié)省時(shí)間和金錢。您最多可以將24個(gè)學(xué)分轉(zhuǎn)移到此專業(yè)中。

學(xué)習(xí)成果
該學(xué)位可以幫助您做好準(zhǔn)備在自己的領(lǐng)域中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。總體管理中的DBA利用專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來幫助您推進(jìn)職業(yè)生涯。成功完成此程序后，您應(yīng)該能夠：
通過數(shù)字，口頭和書面形式，有效地作為一般管理領(lǐng)域的學(xué)者與從業(yè)者進(jìn)行溝通，以達(dá)到不同的受眾和目的。
使用結(jié)構(gòu)化的研究流程，定性和定量技術(shù)，理論，框架和模型來領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行常規(guī)管理領(lǐng)域的項(xiàng)目，以發(fā)現(xiàn)基于證據(jù)的解決方案來解決當(dāng)前或前瞻性業(yè)務(wù)問題。
從事反思性實(shí)踐，通過在工作場所提供一般管理決策時(shí)對(duì)個(gè)人責(zé)任感，果斷性和自我管理進(jìn)行建模，來證明個(gè)人和專業(yè)思想，行為和行為的增長。
在當(dāng)前理論，研究和最佳實(shí)踐的基礎(chǔ)上，展示學(xué)者-從業(yè)者在一般管理方面的知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。

探索專業(yè)途徑
您的教育可以幫助您實(shí)現(xiàn)職業(yè)和個(gè)人目標(biāo)。盡管Capella無法保證畢業(yè)生能夠獲得任何特定的職業(yè)成果，例如職位，晉升或加薪，但我們鼓勵(lì)您探索潛在的工作和就業(yè)環(huán)境。以下是一些獲得一般管理學(xué)工商管理博士學(xué)位的畢業(yè)生的想法和示例。
相關(guān)職位
主管人員
導(dǎo)演
首席運(yùn)營官
戰(zhàn)略經(jīng)理
預(yù)算分析師
合同經(jīng)理
經(jīng)理分析師
兼職，兼職，全職商務(wù)教師

就業(yè)環(huán)境探索
金融與保險(xiǎn)
專業(yè)，科學(xué)和技術(shù)服務(wù)
信息–出版，廣播和電信
制造業(yè)
零售
教育服務(wù)
陸基或在線學(xué)院或大學(xué)
政府–地方，州和聯(lián)邦
醫(yī)院或醫(yī)療提供者