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美英博士后研究人員面臨的挑戰(zhàn)
學(xué)術(shù)研究已經(jīng)成為一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的領(lǐng)域，資金結(jié)構(gòu)、出版原型、職業(yè)前景和研究管理系統(tǒng)等廣泛的方面影響著研究人員?？茖W(xué)研究文化尤其影響著處于學(xué)術(shù)生涯最重要階段的博士后科學(xué)家——遠(yuǎn)離學(xué)術(shù)獨(dú)立的一步。盡管在許多機(jī)構(gòu)推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的是博士后，并且是學(xué)術(shù)研究的未來，但由于激烈的競(jìng)爭(zhēng)和低工作保障而面臨的挑戰(zhàn)往往沒有得到解決。然而，兩份報(bào)告強(qiáng)調(diào)了美國和英國博士后的問題和狀況引起了有關(guān)院士的關(guān)注。這兩份報(bào)告的一些關(guān)鍵點(diǎn)如下：

 
英國報(bào)告——英國的科學(xué)研究文化       
此 報(bào)告， 由納菲爾德生物倫理委員會(huì)編寫， 詳細(xì)介紹了英國博士后的困境。委員會(huì)調(diào)查了 970 名在英國大學(xué)和機(jī)構(gòu)從事研究的人，并與另外 740 人進(jìn)行了詳細(xì)討論。雖然博士后占受訪者的大多數(shù)，但高級(jí)研究人員也參與了調(diào)查。該報(bào)告的一些有趣發(fā)現(xiàn)是：
? 當(dāng)被要求描述高質(zhì)量的科學(xué)研究時(shí)，受訪者最常用的詞是“嚴(yán)謹(jǐn)” ?！昂戏ā保?%）、“尊重”（5%）和“可重復(fù)”（1%）是描述高質(zhì)量科學(xué)的最少使用詞。
? 超過 50% 的受訪者認(rèn)為，特定項(xiàng)目和計(jì)劃的資助方式正在產(chǎn)生負(fù)面影響。此外，大多數(shù)人認(rèn)為申請(qǐng)資金（94%）或工作和晉升（77%）是成為科學(xué)研究人員最具競(jìng)爭(zhēng)力的方面。
? 58% 的科學(xué)家表示，他們意識(shí)到同事們受到誘惑或壓力而在研究誠信或標(biāo)準(zhǔn)方面做出妥協(xié)。雖然 21% 的 35 歲或以上的科學(xué)家表示他們自己有這種感覺；令人驚訝的是，對(duì)于 35 歲以下的人來說，這一數(shù)字飆升至三分之一。
? 54% 的受訪者認(rèn)為科學(xué)家在其職業(yè)生涯中被評(píng)估晉升的方式對(duì)科學(xué)家產(chǎn)生負(fù)面或非常負(fù)面的影響。

美國報(bào)告——塑造研究的未來：來自初級(jí)科學(xué)家的觀點(diǎn)
這份 報(bào)告 突出了美國博士后面臨的挑戰(zhàn)，是對(duì) 10 月份在馬薩諸塞州波士頓及其周邊地區(qū)舉行的博士后研究人員研討會(huì)的一篇文章。報(bào)告的一些亮點(diǎn)是：
? 博士后一直稱自己為“迷失的人”和“看不見的人”，報(bào)告指出，“初級(jí)科學(xué)家主要被視為廉價(jià)勞動(dòng)力，而不是全面培訓(xùn)計(jì)劃的參與者。”
? 完全缺乏關(guān)于美國博士后數(shù)量的信息。
? 該研究生數(shù)量的增長速度超過教師崗位的數(shù)量更快。此外，很少有博士后和他們的導(dǎo)師知道有哪些職業(yè)可供選擇，這些工作需要什么技能或如何獲得這些技能。
? 正在產(chǎn)生的科學(xué)成果的質(zhì)量受到當(dāng)前研究資助和執(zhí)行結(jié)構(gòu)的影響。
兩份報(bào)告都提出了博士后面臨的相同問題，即缺乏對(duì)職業(yè)選擇的了解、難以獲得資金、影響科學(xué)質(zhì)量的激烈競(jìng)爭(zhēng)以及教師職位少。除了拼寫難點(diǎn)，報(bào)告還提出了改善博士后研究環(huán)境的解決方案，其中部分內(nèi)容如下：

?  應(yīng)促進(jìn)初級(jí)科學(xué)家和其他利益相關(guān)者之間加強(qiáng) 聯(lián)系，以鼓勵(lì)就改革科學(xué)企業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行討論。
? 增加 透明度應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)先事項(xiàng)，其中包括明確受訓(xùn)人員的數(shù)量及其職業(yè)成果，以及在個(gè)別博士后任命中建立就業(yè)和培訓(xùn)之間的平衡。
? 應(yīng)該增加 對(duì) 初級(jí)科學(xué)家的投資，增加從首席研究員（PI）研究資助中提供財(cái)務(wù)獨(dú)立性的資助數(shù)量，并增加對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的責(zé)任作為資金批準(zhǔn)的要求。
? 研究機(jī)構(gòu)應(yīng)營造一種環(huán)境，將倫理視為研究的積極和不可分割的一部分；確保對(duì)研究人員的跟蹤記錄進(jìn)行廣泛評(píng)估；并在整個(gè)職業(yè)生涯中為研究人員提供指導(dǎo)和職業(yè)建議。
? 研究人員應(yīng)與資助者、出版商和學(xué)術(shù)團(tuán)體合作，以保持雙向?qū)υ挷檎咧贫ㄗ龀鲐暙I(xiàn)。
雖然學(xué)術(shù)界都知道博士后面臨的挑戰(zhàn)，但幾乎沒有采取任何措施來改變這種情況。博士后的期望與現(xiàn)實(shí)仍然存在差距。兩份報(bào)告中提出的博士后困境都表明科學(xué)文化未能充分支持和指導(dǎo)年輕研究人員實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。為了確保學(xué)術(shù)研究的未來，所有從事科學(xué)研究領(lǐng)域的人都應(yīng)確保他們創(chuàng)造一種有利于年輕研究人員進(jìn)行高質(zhì)量、合乎道德和有價(jià)值的研究的文化。