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博士顧問期望每周提交一份進度報告
在我讀研究生的最初幾個月里，我每周都在努力完成一項任務：坐在我的電腦前，為我的顧問寫一篇更新。很多時候，我感到被困住了。我不知道該寫什么，因為我認為我所做的工作還不夠值得分享。我的壓力水平飆升，我開始做實驗只是為了有一些東西可以報告。這是沒有進展的完美秘訣。但是在我的程序結束時，我意識到每周更新不需要包含數據和成就。相反，它們可以作為一種工具來完善我的思維并獲得我需要的反饋。我很高興我的顧問需要他們。
我從我的祖國印度尼西亞搬到了日本，在那里我習慣了不同的研究和培訓文化。當我在那里攻讀碩士學位時，我的研究沒有那么結構化，我只有在遇到問題或問題時才去找我的導師。這提出了自己的一系列問題——例如，當我的畢業(yè)截止日期臨近時，我還沒有完成我想做的所有事情。不過，這是我習慣的。

它幫助我收集了我最終用來建造博士樓梯的小石頭。
在日本，我驚訝地發(fā)現我被要求每周更新我的顧問。他們沒有告訴我要報告哪些細節(jié)。所以，當我提出我的研究問題和研究設計時，我寫了關于我想到的任何新想法或實驗計劃的簡短更新。但是看到我的實驗室伙伴報告的進展，我很快就感到壓力，需要傳達一些更實質性的東西。這促使我以比我應該做的更快的速度投入到實驗工作中。
我每周都開始做實驗，通常在收到每周電子郵件之前的 2 或 3 天內瘋狂地將它們放在一起。實驗奏效了，但我有一種嘮叨的感覺，我很幸運，最終我會因為馬虎而被發(fā)現。在一次小組會議上，我的顧問責備一名實驗室成員在一個設計糟糕的實驗上浪費時間、精力和金錢。到目前為止，我的大部分工作也是如此，我知道。有些東西需要改變。

我意識到我最早的報告，在我計劃我的項目的時間里，可能是一個模型——一個我可以構建和擴展的模型。我沒有在這些電子郵件中詳細介紹，因為想法和計劃并沒有讓我覺得取得了重大成就。但在一次又一次的實驗中磕磕絆絆，我發(fā)現制定詳細的計劃是真正有價值的。
如果我回到實驗設計階段，我不確定我的顧問會如何回應，但我認為值得一試。在接下來的幾周里，我閱讀了論文并思考了我項目的總體目標。當我寫下我的第一封電子郵件更新時，我很緊張，列出了我讀過的所有論文和我探索過的想法——但缺乏具體的數據。令我松了一口氣的是，我的顧問們并沒有反對。在一份報告集中在我為一個實驗步驟找出正確方法而梳理的論文之后，我的一位顧問聯系了另一位具有相關專業(yè)知識的教授尋求建議。這幫助我比我自己更快地對我的方法做出最終決定。

擴展我對進步的想法讓我感覺更有效率，并給了我更深入地探索主題的知識空間。我的研究變得更有效率，我遇到的死胡同也更少了。我還意識到，在每周更新中寫下詳細的想法和計劃為我自己闡明它們提供了一個寶貴的機會，這有助于我更自信地接近我的顧問并參與更有成效的討論。
隨著時間的推移，我開始不再將更新視為一種負擔，而是將其視為一種工具——逐步構建我的研究故事的章節(jié)，并在此過程中激發(fā)導師的建設性反饋。
在我博士的最后一天。實驗室，我在最初的 6 個月里做了一件我從未預料到的事情：我感謝我的教授們在實驗室每周報告進度的傳統(tǒng)。它幫助我收集了我最終用來建造博士樓梯的小石頭。