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摘要：獲得法國蒙彼利埃大學高級工商管理博士學位的好處，考慮到與工程和技術等學科的碩士學位相比，個人對博士投資的回報可能更少，以及博士學位在職業(yè)前景和博士流失方面受到越來越多的媒體批評，重要的是要確定和強調(diào)博士經(jīng)驗帶來的好處，超越博士畢業(yè)生的財務和職業(yè)回報和知識型經(jīng)濟

2023年:獲得法國蒙彼利埃大學高級工商管理博士學位的好處

法國蒙彼利埃大學工商管理博士項目概況
EDBA高級工商管理博士（英文Executive Doctorate in Business Administration，簡稱EDBA） 是一個關注于商務實踐的高端學位項目，它要求申請此學位者有資深的管理領域的專業(yè)工作背景，可銜接MBA、EMBA、專業(yè)碩士的高端學位項目。法國蒙彼利埃大學高級工商管理博士課程注重專業(yè)實踐和自然應用，而不是為人們就業(yè)提供準備的學術研究，這正是高級工商管理博士學位與傳統(tǒng)研究類PHD博士學位的區(qū)別。
法國蒙彼利埃大學高級工商管理博士項目要求學員的論文達到一定的學術水平，且有助于改進私人或公共組織的實踐或政策設計。注重的是專業(yè)領域的前沿理論與知識同管理實踐相結合，用科學的研究方法對實際問題進行深層次的研究，為企業(yè)的高級管理人員提供了一條優(yōu)化的理論與實踐相結合的道路。

高等教育和研究已成為經(jīng)濟增長的國際辯論的前沿。決策者們越來越一致認為，后工業(yè)社會需要更多受過高等教育的人，在知識經(jīng)濟中具有技術和專業(yè)技能。

在一個知識是新的“燃料”的世界中，博士教育變得至關重要，知識是經(jīng)濟增長導致知識經(jīng)濟的最終經(jīng)濟可再生。

雖然關于人力資本與經(jīng)濟增長之間的關系仍未達成共識，但根據(jù)Laudeline Auriol在2010年的論文“博士學位持有者的職業(yè)生涯：就業(yè)能力和流動性模式”，通過教育積累了大量人力資本的博士持有者已被確定為“創(chuàng)造知識型經(jīng)濟增長背后的關鍵參與者之一”。

從個人的角度來看，對博士教育的投資相當昂貴 - 在費用，生活和放棄的收入方面 - 而且時間很長。

考慮到與工程和技術等學科的碩士學位相比，個人對博士投資的回報可能更少，以及博士學位在職業(yè)前景和博士流失方面受到越來越多的媒體批評，重要的是要確定和強調(diào)博士經(jīng)驗帶來的好處，超越博士畢業(yè)生的財務和職業(yè)回報和知識型經(jīng)濟。

關于博士學位對個人價值的信息有限，超出了金錢條件。

在他們2009年的論文“法國博士畢業(yè)生的職業(yè)選擇和影響：綜合回顧”中，Arwen Raddon博士和Johnny Sung博士評論了博士學位個人價值以及在該級別學習的社會和文化影響的信息不足。

他們寫道：“...我們?nèi)匀蝗狈σ恍碗s領域的深入研究，包括：深入研究博士畢業(yè)生在工作場所的直接影響以及雇用這些人的“附加值”......特別是從長遠來看”。

我的博士項目的研究目標之一是研究博士學位對法國和希臘大學希臘博士畢業(yè)生早期職業(yè)道路的好處和影響。

這是一個混合方法研究項目，包括一項包含244份回復的在線調(diào)查和26次半結構化隨訪，其中有一小部分受訪者。

提高可轉(zhuǎn)移技能

博士生確定了博士教育除了獲得專業(yè)知識之外的更多好處。好處包括一套可轉(zhuǎn)移的技能：解決問題，批判性推理，深入思考以及從不同的角度和角度。

雖然大多數(shù)受訪者都強調(diào)這些技能，無論他們目前的工作場所工作如何，但非學術環(huán)境中的人比學術界的同行更有可能報告說，博士學位 - 主要是博士期間開發(fā)的這些技能 - 使他們能夠在工作場所有所作為。

這似乎自相矛盾，但事實可能并非如此。博士學位持有者可以個人創(chuàng)新，但在抵制變革的大學中處于早期職業(yè)階段的學術環(huán)境中可能無法發(fā)揮作用。

相比之下，在非學術就業(yè)中，可以預期在資格水平方面擁有更多樣化的勞動力，博士經(jīng)驗被認為增加了將自己與同事區(qū)分開來的價值。

例如，一位在希臘事工工作的博士畢業(yè)生報告說，與非博士畢業(yè)生相比，博士幫助他更具批判性，并利用他的研究技能來完成任務。在私營部門工作的受訪者還強調(diào)，從不同角度思考和解決問題的能力是他們區(qū)別于同行的要點。

受訪者認為他們提供了附加值，他們的先進能力在非學術工作場所得到了認可和贊賞。這表明，雇主部署這種高素質(zhì)人員有更廣泛的好處，這意味著通過人員的多樣性提高聲譽和知識溢出。

博士學位

對受訪者的社會影響可以從三個方面來理解：a）社交技能的發(fā)展（溝通，演講）;b） 訪問專業(yè)網(wǎng)絡并建立個人關系;c）社會認可。在博士期間，候選人發(fā)現(xiàn)自己參與教授本科生和研究生，向同事和不同的受眾展示他們的研究，并在會議和學術活動中建立聯(lián)系。

這些活動提高了受訪者的人際關系和溝通技巧，并幫助他們成為備受尊敬的網(wǎng)絡的成員，這些網(wǎng)絡被認為對博士畢業(yè)后的社會和職業(yè)生活非常寶貴，當受訪者被問及博士學位的影響和好處時，所有女性受訪者都提到了社會關系，報告了他們在博士期間如何遇到他們的伴侶和非常好的朋友以及他們?nèi)绾?加強與同事的協(xié)作與合作。

從不太積極的角度來看，他們認為博士學位是一項限制他們閑暇時間和學術社區(qū)以外的社交能力的活動。只有兩名在國外工作的男性對家庭生活的機會有限以及將他們的學術生涯與家人和朋友附近的生活相協(xié)調(diào)表示類似的擔憂。

有趣的是，少數(shù)在希臘私營部門工作的男性受訪者報告說，博士學位在社會圈子中提供了很高的地位，可能是因為博士學位不是私營部門經(jīng)常要求的學位，如下圖所示：“

例如，在某些社交圈中，我認為這被認為是一種優(yōu)勢， 假設作為社會地位[...]當他們在某個地方介紹你時，提到你也這樣做了。

個人發(fā)展 參與者強調(diào)了他們通過博士學位獲得的個人發(fā)展收益，例如成熟和獨立。

此外，他們報告說進一步發(fā)展毅力，毅力，時間管理和組織技能等。這些技能不僅在工作場所得到應用，而且在他們的日常生活中得到應用。

例如，受訪者報告說，購買家用電器通常是在經(jīng)過廣泛研究和加強審查后完成的，以及他們?nèi)绾斡袟l不紊地思考官僚程序 - 例如，完成并向公共服務部門提交文件 - 以優(yōu)化所涉及的時間和精力。

此外，個人對博士成就的滿意度，自我意識和通過滿足職業(yè)抱負和自我實現(xiàn)的就業(yè)角色的自我實現(xiàn)也被報告為追求這一資格的寶貴方面。

綜上所述，研究一直專注于博士學位在財務方面的回報，但關于博士學位在這些術語之外的影響的信息有限。

這項研究提供了博士學位在可轉(zhuǎn)移技能、社會生活和個人發(fā)展方面的收獲和影響的例子。通過這種方式，表明博士畢業(yè)生在他們的反思賬戶中發(fā)現(xiàn)了許多不同的好處，這反映了博士學位的獨特和個性化的體驗。

值得一提的是，這些發(fā)現(xiàn)僅限于希臘博士畢業(yè)生的早期職業(yè)道路，需要進行更大規(guī)模的研究，以更好地了解博士學位，理想情況下，結合其他利益相關者（雇主，同事等）的觀點，超越博士畢業(yè)生的自我認知。

法國蒙彼利埃大學工商管理博士（DBA）學位項目計劃

法國蒙彼利埃大學介紹
蒙彼利埃位法國南部，被譽為“陽光之城”，是法國第八大城市，也是法國南部重要的工商業(yè)中心。蒙彼利埃為世人所知的除了陽光就是它的大學，一個二十多萬人的城市每年接納六萬名大學生。
蒙彼利埃大學( Université de Montpellier )成立于1289年，是世界上最古老的大學之一，它與英國劍橋大學、牛津大學、德國哥廷根大學齊名，均為歐洲頂尖大學聯(lián)盟科英布拉集團成員。
蒙彼利埃大學培養(yǎng)出了大量世界知名人士，如法國文藝復興時代的偉大作家，人文主義的代表拉伯雷、法國著名的哲學家，社會學，實證主義的創(chuàng)始人奧古斯特?孔德、人文主義之父彼特拉克等等。我國著名數(shù)學家，中國近代數(shù)學的先驅(qū)熊慶來，中國近代知名生物學家周太玄、中國著名心理學家左任俠等也曾在此求學。
蒙彼利埃大學現(xiàn)有學生達到41000名（其中16%為外國學生），研究機構達到72所，已有博士生1700名（其中50%來自海外）和教職員工4300名，蒙彼利埃大學成為了名副其實的國際化學府。