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摘要：法國蒙彼利埃大學(xué)（EDBA）高級工商管理博士面試中要問的問題，如果你在法國，全日制博士學(xué)位通常需要3-4年才能完成，正如大多數(shù)博士研究資助都是在這個時間范圍內(nèi)所反映的那樣。您想知道并確信該實驗室的大多數(shù)學(xué)生確實在此時間范圍內(nèi)完成。問這個問題也將幫助您更好地了解主管對完成時間框架的態(tài)度;對于一個已經(jīng)攻讀博士學(xué)位 6 年的學(xué)生來說
法國蒙彼利埃大學(xué)（EDBA）高級工商管理博士面試中要問的問題
作為申請博士職位的人，您無疑會考慮并準(zhǔn)備與潛在導(dǎo)師的面試。你這樣做是絕對正確的，并計劃你對他們可能會問你的一些博士面試問題的回答;確保您已閱讀我們的指南，以幫助您做好準(zhǔn)備。
請記住，博士生導(dǎo)師關(guān)系是雙向的;盡管潛在的導(dǎo)師正在面試你實驗室內(nèi)的博士職位，但你也應(yīng)該有這樣一種心態(tài)，即你也在面試教授的導(dǎo)師角色，并準(zhǔn)備好提出問題！最終，在博士面試后，你想知道的關(guān)鍵是你們都非常適合對方。
考慮到這一點，我準(zhǔn)備了一個常見的問題清單，您應(yīng)該考慮提出這些問題，以幫助您確定主管和研究實驗室是否適合您。您不需要問所有這些問題，而是使用此列表作為選擇對您來說最重要的內(nèi)容的指南。
我還應(yīng)該指出，這些問題的一些答案通?？梢酝ㄟ^快速谷歌搜索潛在主管或查看他們的大學(xué)簡介找到。因此，請考慮一下您想在博士面試中親自提出哪些問題。

你以前指導(dǎo)過多少博士生，他們都獲得了博士學(xué)位嗎？
你要求這樣做是為了首先根據(jù)以前監(jiān)督的數(shù)字來確定教授在監(jiān)督學(xué)生方面的經(jīng)驗。問第二個問題，即有多少學(xué)生獲得博士學(xué)位，是為了了解導(dǎo)師成功指導(dǎo)的記錄。在他或她的監(jiān)督下完成博士學(xué)位（并且沒有提前離開課程）的學(xué)生比例越低，應(yīng)該為你敲響的警鐘就越多。當(dāng)然，這不應(yīng)該是你在決策過程中的唯一數(shù)據(jù)點，你應(yīng)該嘗試更多地了解為什么那些在完成之前離開博士課程的人這樣做。同樣，盡管導(dǎo)師缺乏支持，但一些學(xué)生也有可能在博士研究中取得成功。更真實地了解這一點的一個好方法是與主管的當(dāng)前和過去的學(xué)生交談。
雖然主管的成功記錄可以令人放心，但如果他們以前沒有監(jiān)督過許多（甚至任何）學(xué)生，特別是如果他們在工作中仍然相當(dāng)新，請不要推遲。還有許多其他方法可以讓您了解主管與學(xué)生的契合度。

一個博士項目在你的實驗室里通常需要多少年？
如果你在法國，全日制博士學(xué)位通常需要3-4年才能完成，正如大多數(shù)博士研究資助都是在這個時間范圍內(nèi)所反映的那樣。您想知道并確信該實驗室的大多數(shù)學(xué)生確實在此時間范圍內(nèi)完成。問這個問題也將幫助您更好地了解主管對完成時間框架的態(tài)度;對于一個已經(jīng)攻讀博士學(xué)位 6 年的學(xué)生來說，這是一個沒有問題的人，還是他們有動力幫助學(xué)生“按時”完成。

您期望學(xué)生進步的關(guān)鍵里程碑是什么？
這是上一個問題的良好后續(xù)。一些主管可能非?！胺攀帧?，對學(xué)生的可交付成果沒有期望，如果這是您所追求的學(xué)生與主管關(guān)系的類型（有些是），那就完美了！
然而，雖然博士項目是一個獨立的工作主體，但這并不意味著你必須孤立地做它。有一個同時充當(dāng)導(dǎo)師的主管很重要;其中一個關(guān)鍵方面是幫助您“及時”完成項目，這是使用常規(guī)里程碑最有效的完成。
實際的里程碑因主管而異，但你在他們的回答中尋找的是他們實際上已經(jīng)考慮過這些里程碑的一些跡象。里程碑的例子可能是在開始的前 6 周內(nèi)完成文獻綜述，在第 3 個月之前捕獲第一個實驗數(shù)據(jù)，并在第 1 年結(jié)束時發(fā)表的第一篇論文。

你還指導(dǎo)多少其他學(xué)生？
理想情況下，你不希望你的導(dǎo)師在任何時候有太多（>5）名其他博士生在他或她的指導(dǎo)下，僅僅因為他們的時間會自然而然地被稀釋。然而，成為活躍的研究實驗室的一員是一個很大的優(yōu)勢，所以你也不一定想成為他們監(jiān)督下唯一的學(xué)生。請記住，教授也可能負(fù)責(zé)幾個碩士和本科生，所以你只需要知道在有時間定期與你見面方面對他有什么現(xiàn)實的期望。

你多久和你的博士生見面一次？
你不想要一個在你如何運行項目時過于規(guī)范的主管，但你確實想要一個你知道你可以依靠的人定期見面。一些教授每周設(shè)置一對一或小組研究會議，在同一時間、日期和地點進行;你確切地知道你在這里得到了什么。其他人往往不那么頻繁地見面，但仍然定期見面。一個很好的平衡是每 2 周舉行一次趕上會議，但重要的是要提前了解雙方對見面頻率的期望。

博士項目的方向有多靈活？
在高等教育的博士階段，導(dǎo)師在那里提供指導(dǎo)和指導(dǎo)，以幫助您避免研究完全錯誤。但是，您應(yīng)該期望可以自由地將項目推向您想要的任何方向（在合理范圍內(nèi)）。即使這意味著偏離一開始提出的原始研究問題，也應(yīng)該如此;在你開始之前，你和你的主管應(yīng)該就有多少靈活性達(dá)成一致。還要記住，如果行業(yè)資助者要求，有時項目可能必須與原始計劃保持一致，因此此決定可能在某種程度上不在主管手中。

這個項目有什么資金？
在你來面試時，你應(yīng)該知道這個項目是自籌資金的，還是有與之相關(guān)的特定資金。問這個問題可能感覺很尷尬，但您需要非常清楚您應(yīng)該期望多少生活津貼，以及是否有任何額外的資金用于會議旅行、支付期刊出版費或其他板凳費;當(dāng)你已經(jīng)開始攻讀博士學(xué)位時，你不希望有任何關(guān)于財務(wù)的不愉快驚喜。

您預(yù)計在項目過程中資金會有任何變化嗎？
具體來說，您想了解是否存在與項目相關(guān)的資金可能被刪除的風(fēng)險。大多數(shù)情況下，資助機構(gòu)不會一次性轉(zhuǎn)移商定資金的全部金額（3 年制學(xué)生獎學(xué)金可能超過 75，000 英鎊）。相反，付款是分期付款的，并且可以在達(dá)到某些里程碑的基礎(chǔ)上進行。例如，對于行業(yè)資助的項目，可能存在與資金相關(guān)的服務(wù)工作元素（例如使用基于大學(xué)的設(shè)備進行專業(yè)分析），需要按時交付，以便大學(xué)繼續(xù)收到資金。實際上，完全失去資金不太可能發(fā)生，但您應(yīng)該找出這是否可能發(fā)生。

資金來源是什么？
了解您的項目將如何獲得資金對您來說很重要。如上一個問題所述，特定出資者可能會對大學(xué)提出某些要求，這些要求需要滿足才能獲得資金。不要讓這阻止你申請甚至影響你承擔(dān)特定項目的決定，但這是一個需要注意的重要因素。

作為博士生，有機會賺額外的錢嗎？
即使您在研究項目期間獲得津貼，相對來說也不會有很多錢可以生活。如果您愿意，賺取額外資金的機會可以對您的財務(wù)管理產(chǎn)生重大影響。這可以是作為研究技術(shù)人員工作一天/一周的形式，也可以是準(zhǔn)備和為本科生提供講座的有償工作。了解這些機會是否存在以幫助您管理對財務(wù)狀況的期望很有用。但是，確保您不要讓自己感到有義務(wù)承擔(dān)這項額外的工作，即使它是有償?shù)?首要任務(wù)是確保您的研究按計劃進行。

我有機會發(fā)表論文嗎？
在英國，沒有要求你在獲得博士學(xué)位之前發(fā)表任何期刊論文.然而，這樣做可以在某種程度上使你的最終生活變得更加容易，如果你在博士畢業(yè)后繼續(xù)進入學(xué)術(shù)界，也可以讓你在你的出版記錄上“領(lǐng)先一步”。
你應(yīng)該了解你的潛在導(dǎo)師是否看到了你發(fā)表研究的機會，如果這是你想做的事情。同樣，你應(yīng)該了解導(dǎo)師對發(fā)表論文的期望，以避免你的導(dǎo)師希望你在博士期間發(fā)表工作與你想等到博士后階段再寫論文之間的任何潛在沖突。
以前的博士生和你一起發(fā)表了多少篇論文？
知道這個問題的答案應(yīng)該可以讓您對博士期間發(fā)表論文的期望和機會有一個很好的了解。知道以前的學(xué)生已經(jīng)成功地發(fā)表了他們的研究，這當(dāng)然是一個積極的跡象，并且通常是建立良好監(jiān)督系統(tǒng)的標(biāo)志。

您的研究小組多久出席一次學(xué)術(shù)會議？
有機會在學(xué)術(shù)會議上展示您的研究是您作為博士生期間獲得的關(guān)鍵經(jīng)驗。一些主管積極鼓勵這樣做，并確保所有資金申請都包括支付會議相關(guān)費用的撥款。其他人不太相信學(xué)生參加會議的價值，特別是由于這樣做的額外費用，因此可能不支持參加會議。
了解主管研究小組內(nèi)的規(guī)范是很有用的，這樣以后就不會有意外了。

參加會議是否有資金支持？
同樣，為了明確對會議出席的資金和支持的期望，您應(yīng)該了解是否有專門為此目的分配的資金。如果沒有，主管是否積極支持他們的學(xué)生為此申請額外資金？

是否有針對博士生的課程和培訓(xùn)課程？
如果您想使用它們，請了解是否有額外的資源可供您使用。例如，導(dǎo)師學(xué)生是否參加論文寫作課程，或有關(guān)如何進行文獻綜述的研討會？在攻讀博士學(xué)位期間，您將做很多新事情，尤其是在開始時，所以很高興知道在需要時可以獲得外部幫助。

你過去的博士畢業(yè)生現(xiàn)在在做什么？
這是一個有趣的問題，可以從主管那里找到。他們的大多數(shù)畢業(yè)生是否繼續(xù)在學(xué)術(shù)界的職業(yè)發(fā)展，或者許多人已經(jīng)進入行業(yè)工作，甚至進入與他們的研究領(lǐng)域完全不同的領(lǐng)域？理想情況下，您希望這與您自己的職業(yè)選擇保持一致。如果大多數(shù)博士生都進入了工業(yè)界，而你想追求學(xué)術(shù)生涯，你應(yīng)該試著找出他們最終離開學(xué)術(shù)界的原因。例如，這些畢業(yè)生最初是否渴望自己成為教授，但無法做到這一點，或者您的特定領(lǐng)域通常會在行業(yè)內(nèi)開辟更多機會？

您或大學(xué)為之后的工作提供什么樣的支持？
特別是，導(dǎo)師在幫助他們最近的博士畢業(yè)生找到下一個工作角色方面扮演什么角色？他們在行業(yè)內(nèi)是否有任何能夠幫助您建立聯(lián)系的聯(lián)系？或者他們過去的博士生是否作為博士后留在實驗室，是否有資源供您做同樣的事情？

會有機會教本科生嗎？
有機會給本科生講課或與他們一起主持教程可能是在博士期間賺取額外收入的好方法（請注意，并非所有大學(xué)/部門都正式支付博士生的費用）。如果您計劃繼續(xù)在大學(xué)從事學(xué)術(shù)職業(yè)道路，獲得教學(xué)經(jīng)驗也很重要，因此，如果您在攻讀博士學(xué)位期間可以獲得一些經(jīng)驗，這將非常有用。

作為實驗室，您是否一起進行任何團隊活動？
這將幫助您了解至少未來三年的工作環(huán)境。這是一個由幾個博士生和博士后組成的實驗室，組成了一個活躍的“研究家庭”嗎？團隊是否曾經(jīng)一起出去吃午飯或一起去一日游放松？這可能是在研究工作中建立同志情誼的好方法，通常感覺就像你在獨自工作。一些主管積極鼓勵并參與培養(yǎng)團隊環(huán)境，而另一些主管則更加放手，讓學(xué)生做自己的事情。

工作環(huán)境是怎樣的？學(xué)生是否在共享辦公空間工作？
清楚您在實驗室和大學(xué)的日常工作空間。是所有博士生都坐在一個開放空間里，還是有更小的辦公空間供一兩個學(xué)生工作？有些人喜歡開放空間的嗡嗡聲，而另一些人則喜歡孤獨工作的安靜。無論哪種方式，您都應(yīng)該知道未來三年的工作環(huán)境會是什么樣子，并做出相應(yīng)的計劃（例如，如果您需要在開放式辦公室呆一段時間，請購買一些降噪耳機）。

結(jié)論
我給了你許多不同的問題，讓你思考，并在你的博士面試中問你的潛在導(dǎo)師。并非所有問題都是相關(guān)的，甚至不適合問，所以一定要仔細(xì)考慮你想在面試中提出哪些答案，以及你可以通過與其他學(xué)生交談或在線查看來獨立找到哪些答案。你的研究項目和你在大學(xué)的經(jīng)歷會更加愉快，如果你能確保你和你的導(dǎo)師很適合對方。最好的方法是提出問題！

工商管理博士項目概況
法國蒙彼利埃大學(xué)高級工商管理博士（EDBA—Executive Doctorate in Business Administration） 是一個關(guān)注于商務(wù)實踐的高端學(xué)位項目，它要求申請此學(xué)位者有資深的管理領(lǐng)域的專業(yè)工作背景，可銜接MBA、EMBA、專業(yè)碩士的高端學(xué)位項目。
蒙彼利埃大學(xué)（EDBA）高級工商管理博士課程注重專業(yè)實踐和自然應(yīng)用，而不是為人們就業(yè)提供準(zhǔn)備的學(xué)術(shù)研究，這正是高級工商管理博士學(xué)位與傳統(tǒng)研究類PHD博士學(xué)位的區(qū)別。
項目要求學(xué)員的論文達(dá)到一定的學(xué)術(shù)水平，且有助于改進私人或公共組織的實踐或政策設(shè)計。注重的是專業(yè)領(lǐng)域的前沿理論與知識同管理實踐相結(jié)合，用科學(xué)的研究方法對實際問題進行深層次的研究，為企業(yè)的高級管理人員提供了一條優(yōu)化的理論與實踐相結(jié)合的道路。

工商管理博士教學(xué)理念
蒙彼利埃大學(xué)教學(xué)針對的是有實戰(zhàn)管理經(jīng)驗的管理人員，通過蒙彼利埃的學(xué)習(xí)，能系統(tǒng)的表達(dá)出自己在工作中的不同視野和獨特思想并與更多的精英人才交流與分享，從而使自己的管理理念得到更新與升華。
蒙彼利埃大學(xué)教育理念是傳授學(xué)員如何進行更深層次的管理方法學(xué)習(xí)，通過理論與實踐的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以不斷的產(chǎn)生新的想法，在管理的舞臺上更好地施展自己，提升個人在管理領(lǐng)域的價值，成為杰出的企業(yè)管理者。

法國蒙彼利埃大學(xué)簡介
蒙彼利埃位于法國南部，被譽為“陽光之城”，是法國第八大城市，也是法國南部重要的工商業(yè)中心。蒙彼利埃為世人所知的除了陽光就是它的大學(xué)，一個二十多萬人的城市每年接納六萬名大學(xué)生。
蒙彼利埃大學(xué)( Université de Montpellier )成立于1289年，是世界上最古老的大學(xué)之一，它與英國劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、德國哥廷根大學(xué)齊名，均為歐洲頂尖大學(xué)聯(lián)盟科英布拉集團成員。

蒙彼利埃大學(xué)培養(yǎng)出了大量世界知名人士，如法國文藝復(fù)興時代的偉大作家，人文主義的代表拉伯雷、法國著名的哲學(xué)家，社會學(xué)，實證主義的創(chuàng)始人奧古斯特?孔德、人文主義之父彼特拉克等等。我國著名數(shù)學(xué)家，中國近代數(shù)學(xué)的先驅(qū)熊慶來，中國近代知名生物學(xué)家周太玄、中國著名心理學(xué)家左任俠等也曾在此求學(xué)。

蒙彼利埃大學(xué)現(xiàn)有學(xué)生達(dá)到41000名（其中16%為外國學(xué)生），研究機構(gòu)達(dá)到72所，已有博士生1700名（其中50%來自海外）和教職員工4300名，蒙彼利埃大學(xué)成為了名副其實的國際化學(xué)府。