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在國(guó)際分校攻讀博士學(xué)位的優(yōu)勢(shì)，世界各地的大學(xué)都看到了國(guó)際化的趨勢(shì)，要么是通過(guò)積極制定戰(zhàn)略來(lái)吸引來(lái)自海外的學(xué)生、教職員工和機(jī)構(gòu)合作伙伴，要么僅僅是因?yàn)槭澜纭白兊迷絹?lái)越小”。
大量學(xué)生越來(lái)越多地尋求出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷，因?yàn)橛纱水a(chǎn)生的技能受到雇主的高度追捧，而全球問(wèn)題的解決方案只能通過(guò)跨機(jī)構(gòu)、跨國(guó)界和跨學(xué)科的合作來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，大學(xué)校園變得高度國(guó)際化也就不足為奇了。即使是決定呆在家里的學(xué)生也將接觸到多元化的課堂、全球視野和國(guó)際教學(xué)和研究環(huán)境。現(xiàn)在，在英語(yǔ)不是官方語(yǔ)言的國(guó)家，英語(yǔ)課程以英語(yǔ)提供，即使是法國(guó)政府，其母語(yǔ)的偉大捍衛(wèi)者，目前正在辯論！
為了吸引海外學(xué)生，來(lái)自多個(gè)國(guó)家的一些機(jī)構(gòu)已經(jīng)走得更遠(yuǎn)，他們正在出口。出口什么？井。。。他們自己，這是他們通常在“母親”校園向衛(wèi)星位置提供的資格和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這可以采取所謂的“分?！钡男问?以及各種其他結(jié)構(gòu)，從特許經(jīng)營(yíng)到聯(lián)合計(jì)劃。
分校通常旨在吸引全球?qū)W生（最近寫(xiě)了“全球本土化”學(xué)生一詞，用于描述在國(guó)際大學(xué)在家學(xué)習(xí)的學(xué)生的崛起），分?？梢晕渌麑W(xué)生。您來(lái)自印度，想在馬來(lái)西亞的法國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)嗎？沒(méi)關(guān)系！
您可能會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，在2011年底，全球大約有200個(gè)授予學(xué)位的分校，還有更多的分校正在籌備中。國(guó)際分校最受歡迎的地點(diǎn)是中國(guó)、香港、馬來(lái)西亞、迪拜和卡塔爾，這些國(guó)家正在發(fā)展“教育中心”，以促進(jìn)本國(guó)的高等教育提供。東道國(guó)的范圍正在迅速擴(kuò)大，您還可以在埃及，泰國(guó)，塞浦路斯和許多其他國(guó)家找到海外大學(xué)。
不僅僅是英語(yǔ)國(guó)家的機(jī)構(gòu)走向海外（法國(guó)私立Grandes Ecoles在這方面非?；钴S），有趣的是，來(lái)自一些“傳統(tǒng)”東道國(guó)的機(jī)構(gòu)現(xiàn)在正在海外開(kāi)設(shè)商店。

質(zhì)量保證和資格認(rèn)可
作為分校的學(xué)生，您需要確保您接受的教育質(zhì)量至少與母校提供的教育質(zhì)量一樣好。對(duì)于在國(guó)外授予資格的英國(guó)大學(xué)，其教學(xué)規(guī)定受到相同的質(zhì)量保證制度的約束，海外校園現(xiàn)在包括在質(zhì)量保證檢查中。
如果您不確定，請(qǐng)咨詢“家長(zhǎng)”大學(xué)。有時(shí)，大學(xué)會(huì)允許合作伙伴授予他們的資格。英國(guó)質(zhì)量保證局（英國(guó)確保英國(guó)資格質(zhì)量保持的最高機(jī)構(gòu)）加強(qiáng)了對(duì)海外合作的指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)大學(xué)不應(yīng)簡(jiǎn)單地驗(yàn)證合作伙伴，而應(yīng)有辦法確保學(xué)生接受與母機(jī)構(gòu)相同的教育標(biāo)準(zhǔn)。再次，檢查質(zhì)量保證框架是什么。
最有可能的情況是，海外校區(qū)將授予其原籍國(guó)的資格，即使東道國(guó)的國(guó)家當(dāng)局已批準(zhǔn)建立該校區(qū)，也不是正式的驗(yàn)證。
如果所有的質(zhì)量保證機(jī)制都到位，那么就沒(méi)有理由不承認(rèn)海外資格，就好像在原籍國(guó)學(xué)習(xí)一樣。但您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)它的處理方式略有不同。例如，如果您的母語(yǔ)不是英語(yǔ)，并且您曾在英國(guó)大學(xué)海外分校學(xué)習(xí)，您可能仍需要通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試證明在英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)的熟練程度。
有趣的是，錄取過(guò)程可能由東道國(guó)決定，如果母機(jī)構(gòu)沒(méi)有入學(xué)考試，當(dāng)?shù)亟逃?dāng)局可能會(huì)堅(jiān)持這樣做，因此請(qǐng)檢查錄取程序是什么。

學(xué)生體驗(yàn)
雖然真正的大學(xué)的分校提供與國(guó)內(nèi)一樣嚴(yán)格的學(xué)術(shù)課程，但整體學(xué)生體驗(yàn)可能會(huì)有所不同，本地和國(guó)際學(xué)生的定義將變得模糊。該領(lǐng)域的一些大公司在國(guó)外有幾個(gè)校區(qū)，因此可以利用多校區(qū)機(jī)構(gòu)的好處，在教學(xué)，學(xué)生交流和研究合作方面提供新的機(jī)會(huì)。諾丁漢大學(xué)（英國(guó)）在中國(guó)和馬來(lái)西亞擁有兩個(gè)最大的海外分校，為所有學(xué)生提供在其他校區(qū)進(jìn)行部分學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們甚至組織了三校區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是一項(xiàng)體育比賽，來(lái)自其所有三個(gè)國(guó)家校園的競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)參加。
在“利基”專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域擁有分校的小型機(jī)構(gòu)很可能會(huì)利用合作機(jī)構(gòu)的支持結(jié)構(gòu)（這些機(jī)構(gòu)可能會(huì)在自己的校園內(nèi)托管它們），因此這將是一個(gè)混合的（本地和國(guó)際）支持環(huán)境可供您使用。

博士研究生機(jī)會(huì)？
絕對(duì)！海外分校不僅限于本科課程，一些海外校區(qū)最初主要提供碩士和/或MBA課程（有些繼續(xù)專(zhuān)攻研究生學(xué)位）。海外校區(qū)的研究生學(xué)位費(fèi)用通常相當(dāng)有競(jìng)爭(zhēng)力，這也是需要考慮的事情。
在分校中，提供博士課程的權(quán)力更加復(fù)雜。如果母校是授予博士學(xué)位的機(jī)構(gòu)，那么他們也可能在海外擁有這種權(quán)力。通常情況下，海外分?？赡苁恰袄毖芯恐行牡乃诘兀谀抢镞M(jìn)行研究，包括博士水平。但是，在中國(guó)等國(guó)家，有關(guān)當(dāng)局必須允許海外校園提供此類(lèi)課程，因此請(qǐng)與各個(gè)機(jī)構(gòu)核實(shí)。

在國(guó)外獲得全讀博士學(xué)位？
至于任何機(jī)構(gòu)，分校都有機(jī)會(huì)提供較短的出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)，特別是如果您正在考慮例如在海外設(shè)有校區(qū)的英國(guó)大學(xué)。
其他選擇（是否通過(guò)分校）包括：聯(lián)合學(xué)位（例如1 + 1碩士），研究生銜接課程進(jìn)入博士學(xué)位或在您的機(jī)構(gòu)的合作伙伴/海外校區(qū)之一的海外論文/研究期。