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你應(yīng)該在研究生院發(fā)表同行評審的文章嗎？在科學(xué)領(lǐng)域，對這個問題的回答將是響亮的“是”。然而，在人文和社會科學(xué)領(lǐng)域，并不是每個人都這樣做。有些人更喜歡在論文答辯后才開始發(fā)表。
人文和社會科學(xué)中的一些學(xué)科已經(jīng)轉(zhuǎn)向基于文章（也稱為“基于手稿”，“累積”或“捆綁”）的論文模式，其中論文由給定數(shù)量的文章或文章手稿以及將它們聯(lián)系在一起的介紹組成。在其他學(xué)科中，專著論文保持著強大的立足點。除了因?qū)W科而異外，實踐也可能因國家或部門而異。
許多從事專著論文的研究生認為他們應(yīng)該只專注于論文。人們可能想稍后將論文章節(jié)編輯成可發(fā)表的文章，但普遍的觀點是，這是在你已經(jīng)獲得博士學(xué)位之后要做的事情。
其基本思想是，寫一篇文章與寫論文是一場零和游戲，寫一篇文章會分散論文的時間和注意力。這種擔憂在那些不是用母語寫作的學(xué)生中尤其常見，因此寫作可能感覺是一項艱巨的任務(wù)。
我認為這個想法完全是錯誤的。在論文過程中寫一篇文章不是零和游戲。相反，寫一篇文章將幫助您推進論文。在過去的幾年里，我一直參與為研究生和博士后定期舉辦寫作靜修會。我身邊至少寫過一篇預(yù)答文章的博士生比那些沒有寫過一篇文章的博士生答辯得更快、更有信心。
這就是為什么我認為是這樣。

?寫一篇文章有助于你融入你的領(lǐng)域
在我的學(xué)科（哲學(xué)）中，通常首先起草一篇論文，然后在會議上展示以獲得反饋，然后將該反饋合并到完成的文章中。在其他一些學(xué)科中，通常只有在手稿發(fā)表或接受出版后才出席會議。無論您的學(xué)科標準如何，撰寫文章的過程都可以幫助您融入您的學(xué)科。您不僅可以在問答環(huán)節(jié)中獲得有關(guān)您工作的反饋，還可以通過要求同事閱讀您的文章草稿來獲得反饋。
最后，當你向期刊投稿時，那些令人恐懼的審稿人評論往往相當于勤奮的專家評論，使你能夠改進你的稿件。您將親身了解到，即使是單一作者的作品也會在社區(qū)和協(xié)作中蓬勃發(fā)展。
以下標準建議仍然適用：在向期刊投稿之前，詢問您的顧問或其他資深同事是否有足夠的質(zhì)量進行投稿，并就特定期刊是否合適征求他們的意見。

?寫一篇文章可以幫助你磨練你的想法
雖然使文章好的因素因?qū)W科而異，但有些事情是普遍的。其中之一是，一篇好的文章有一個單一的、一致的思想，構(gòu)成了文章的支柱。
雖然在一篇文章中融入一個想法似乎很容易，但往往并非如此。處于所有職業(yè)階段的學(xué)者都在努力滿足字數(shù)限制，評估添加另一種觀點或更多背景信息是否增加了維度或過于切題，并且總體上無法就手稿中包含的內(nèi)容做出艱難的決定。
雖然論文的字數(shù)更多，但對于好的論文，你的想法也需要閃耀，你分享的背景信息需要與理解你的原始貢獻相關(guān)。撰寫文章可以幫助您評估相關(guān)內(nèi)容，并幫助您學(xué)習編輯文本以獲得原創(chuàng)性和一致性。
這不僅僅是你從寫一篇文章中獲得的磨練想法的技能。通常，同樣的想法 - 甚至（一些）相同的寫作 - 可以進入你的論文。在這里，請咨詢您的顧問和/或行政人員，了解您的機構(gòu)和學(xué)科的指導(dǎo)方針。在你發(fā)表的論文中討論想法總是可以接受的。在許多機構(gòu)中，從您在論文中撰寫的文章中回收文本也是可以接受的。不過，不要簡單地復(fù)制和粘貼：即使您包含文章中的文本，您也需要對其進行編輯以適合您的論文。始終檢查原始文章的版權(quán)也是一個好主意。

?寫一篇文章可以幫助你學(xué)習學(xué)術(shù)寫作的技巧
寫一篇文章需要兩件事：一個單一的、連貫的想法，構(gòu)成你文章的支柱，以及學(xué)習你所在學(xué)科中學(xué)術(shù)寫作的慣例。也許你已經(jīng)是一個熟練的學(xué)術(shù)作家，但說實話——可出版的作品是對學(xué)術(shù)寫作技巧的真正考驗。也許你的寫作技巧是你的阿喀琉斯之踵，起草那篇文章會給你急需的練習。無論如何，都有有用的指南可以寫出社會科學(xué)和人文科學(xué)方面的好文章。其中許多可以在網(wǎng)上找到，但在書籍形式的文章中，我特別推薦溫迪?勞拉?貝爾徹（Wendy Laura Belcher）的《在十二周內(nèi)寫你的日記文章》（Writing Your Journal Article in Twelve Week）。

?撰寫文章可幫助您學(xué)習如何將任務(wù)分解為塊
每個學(xué)者都需要的一項技能是將任務(wù)分解為可管理的塊。這遠沒有論文那么真實。將論文分成章節(jié)是否將其分解為可管理的任務(wù)？雖然這是一個開始，但如果你有拖延問題，很可能這對你來說不是一個足夠結(jié)構(gòu)化的方法。一個可管理的塊是你可以一次坐下來完成的事情，最多一天 - 而且不會讓人感到太生畏。當你學(xué)習這項技能時，它只會通過減少拖延和焦慮來加快你的論文過程。
文章寫作使學(xué)習創(chuàng)建可管理的塊變得更加容易，因為更緊湊的格式和更明確的結(jié)構(gòu)約定使得更容易看到它如何分解成小部分。像上面提到的Belcher的書這樣的指南，提供了進一步的指導(dǎo)，將寫作分解為可管理的任務(wù)。（讀者，請在評論中推薦您喜歡的資源！

?寫一篇文章會減輕你的論文壓力
如果你在你的領(lǐng)域發(fā)表了自己的研究，或者甚至剛剛進入了一個有利的結(jié)果階段，比如修改和重新提交，那就是確鑿的證據(jù)，證明你在你所在領(lǐng)域的工作具有專業(yè)、可發(fā)表的質(zhì)量。這可以讓你對自己的工作更有信心，減少焦慮引起的拖延，并且可以讓你向委員會提交論文不那么令人生畏。考慮到你的委員會希望你成功，而審稿人2不了解你，也沒有投資于你的成功。說服你的委員會只比說服“審稿人2”難一半。
你能在不寫文章的同時獲得所有這些好處嗎？確定。但是寫一篇文章確實有幫助。完成論文從來都不是一件容易的事，但隨著您積累技能、對您所在領(lǐng)域的知識和對自己能力的信心，它會變得更容易。
我與之交談過的大多數(shù)博士都描述了論文過程中事情“點擊”的時間。突然間，你的想法對你來說很清楚，你知道你可以有效地傳達它們。在那之后，完成你的論文仍然是一項艱苦的工作，但它不再是一項艱巨的任務(wù)。寫一篇文章會幫助事情更快地點擊嗎？對于許多人來說，似乎確實如此（盡管缺乏隨機對照試驗）。