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進(jìn)入博士課程后，許多學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)自己難以駕馭對學(xué)習(xí)的新期望。該計劃本身的結(jié)構(gòu)在大學(xué)、部門和領(lǐng)域之間差異很大，但博士級研究的需求通常是壓倒性的：碩士論文約為 20，000 字，而博士論文約為 80-100，000 字。博士的第一年可能被認(rèn)為是眾所周知的困難，因為學(xué)生適應(yīng)了一種令人驚訝的非結(jié)構(gòu)化或未定義的學(xué)習(xí)模式。進(jìn)入博士研究渾水的第一步通常是最困難的，這也是最需要指導(dǎo)的時候。一旦牢固地安裝在工作空間中，新的博士生應(yīng)該怎么做？

尋找您的主管并經(jīng)常見面
您的主管是您解決問題和疑慮的第一聯(lián)系人。對于任何學(xué)者來說，學(xué)年的開始都是一個繁忙的時期，因為本科生的教學(xué)和查詢需求呈指數(shù)級增長。但是，一旦新學(xué)期開始，試著安排定期會議（例如，每月一次），并向你的主管詢問一些近期的目標(biāo)。利用過渡期與系內(nèi)的其他研究生和博士互動。無論是在校園內(nèi)還是校外，這些社交關(guān)系都可以成為機(jī)會網(wǎng)絡(luò)中有價值的部分。

通過為短期做準(zhǔn)備來實現(xiàn)長期目標(biāo)
大多數(shù)大學(xué)將為學(xué)生提供博士課程每年的基準(zhǔn)清單。請務(wù)必仔細(xì)閱讀列表！它應(yīng)該涉及課程作業(yè)和研究里程碑。但是，您還需要為專業(yè)和學(xué)術(shù)發(fā)展活動創(chuàng)造空間。有了整體計劃，將里程碑分解為更小、更容易實現(xiàn)的任務(wù)。然后，專注于加強(qiáng)時間管理和組織能力。
雖然您可能已經(jīng)在某種程度上開發(fā)了這些，但這是您開發(fā)管理系統(tǒng)的時候，這些管理系統(tǒng)將引導(dǎo)您完成剩余的學(xué)習(xí)。課間有一個小時嗎？利用這段時間寫作或閱讀。您是否開始閱讀有關(guān)您的研究興趣的期刊文章？弄清楚您將如何組織保存的文件以便于檢索。在這里，重點不是全天候工作。相反，它是為了控制花在工作上的時間，這樣它就不會從你身邊逃跑。
關(guān)于組織和管理從現(xiàn)在到畢業(yè)之間的時間鴻溝，Tara Brabazon教授建議“從終點開始”。你越能對完成的道路進(jìn)行逆向工程，一路上的驚喜就越少（盡管根據(jù)定義，研究是一條充滿死胡同和隨之而來的驚愕的道路）。

盡可能縮小你的注意力
在研究方面，常見的第一步是進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。這篇評論將幫助您和您的主管了解您的研究主題的知識狀態(tài)。但對于許多學(xué)生來說，復(fù)習(xí)文獻(xiàn)的任務(wù)可能類似于攀登一座山。首先，確定特定區(qū)域或主題。然后，盡可能密切地關(guān)注它。您可能很快就會找到接近但不直接涉及您感興趣的領(lǐng)域的文章。這些可能值得一讀，但要避免掉進(jìn)兔子洞或?qū)⑺鼈儼谀脑u論中。他們在那里幫助您了解與您的研究主題相關(guān)的知識布局。盡管如此，你還是希望保持文獻(xiàn)綜述的重點盡可能窄。這將幫助您完善自己的想法并澄清您的研究項目。一個受約束的研究項目是一個更有利的冒險，更容易進(jìn)行逆向工程。即使是定義明確的項目也可以擴(kuò)大規(guī)模：明顯的利基市場往往是巨大的冰山一角。就其價值而言，你也更有可能通過選擇一個狹窄的主題并掌握它來超越博士的傲慢，而不是一個更廣泛的主題并發(fā)現(xiàn)它的文獻(xiàn)已經(jīng)幾乎詳盡無遺。

優(yōu)先考慮理解并提出問題
適應(yīng)博士學(xué)習(xí)的一個經(jīng)常被忽視的因素是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。與本科甚至碩士水平的學(xué)習(xí)相比，博士學(xué)習(xí)需要對內(nèi)容有更深入的概念理解。學(xué)生不應(yīng)該立即理解所有內(nèi)容。相反，他們的理解隨著時間的推移而增長，通過實踐和持續(xù)的參與。許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們必須調(diào)整他們的方法，而不是專注于通過一門好成績的課程，而是接受正在教授的內(nèi)容并試圖將其應(yīng)用于項目。
不要害怕提出基本問題（畢竟，這將表明您正在更深入地思考課堂上提出的想法）。也習(xí)慣于慢一點閱讀;一篇好的論文可以為如何構(gòu)建研究項目并將理論應(yīng)用于現(xiàn)實生活提供豐富的指導(dǎo)。也許更重要的是，放慢腳步，專注于理解可以重新點燃你對學(xué)習(xí)的熱愛——提供一種動力，即使你想放棄，也能推動你在學(xué)習(xí)中前進(jìn)。

學(xué)會優(yōu)雅地接受反饋，而不是個人
博士研究涉及大量的寫作，因此需要大量的反饋，尤其是當(dāng)你開始尋求出版物時。教授、主管、同事、編輯和同行評審員都會對你的工作有話要說。好的反饋是值得的。它不僅可以改變你如何構(gòu)建論點，還可以改變你對主題的看法。來自尊敬的同事甚至興奮的同行評審員的表揚(yáng)可以在未來幾年保持您對自己工作的信心。不幸的是，反饋也可能是粗魯?shù)?、不屑一顧的和令人沮喪的。這既是學(xué)術(shù)生活的一個特征，也很少是個人的。因此，嘗試在捍衛(wèi)自己的工作和對修改持開放態(tài)度之間取得平衡。將反饋量視為學(xué)習(xí)關(guān)鍵生活技能的機(jī)會：如何有效地識別和接受良好的反饋，同時拒絕不良反饋。

社交、合作和尋求新體驗
最后（但并非最不重要的一點是），努力了解您所在部門及其他部門的人。你的第一年學(xué)習(xí)是嘗試新事物的時間，例如參加會議、發(fā)表論文或進(jìn)行研究旅行。您可以幫助更資深的同事計劃會議或研討會系列，建立和運(yùn)行研究論壇或網(wǎng)絡(luò)，甚至只是編輯提案和論文。這些經(jīng)驗將使您熟悉學(xué)術(shù)界，發(fā)展重要技能并擴(kuò)大您的人脈網(wǎng)絡(luò)。在各種活動中投入面對面的時間會讓你被識別出來，這樣當(dāng)機(jī)會出現(xiàn)時，人們會記住你是誰。對于博士生來說，這些機(jī)會對未來的學(xué)術(shù)界職業(yè)生涯至關(guān)重要。
通常，每個人的調(diào)整都很困難。它可以是困難的和孤立的。但是，學(xué)習(xí)可以如此有益和賦權(quán)，因為那些一開始就有動力攻讀博士學(xué)位的人可能已經(jīng)懷疑了。試著牢記你學(xué)習(xí)愿望的總體目標(biāo)，并創(chuàng)造空間來享受這個過程。