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弗吉尼亞大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)哲學(xué)博士

發(fā)布時(shí)間:2024-04-06 11:05:02

弗吉尼亞大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院致力于培養(yǎng)下一代數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者。數(shù)據(jù)科學(xué)博士旨在傳授必要的技能和知識,以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)科學(xué)方法的研究和發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樽罱K目標(biāo)是提取知識并實(shí)現(xiàn)從復(fù)雜數(shù)據(jù)中的發(fā)現(xiàn),該計(jì)劃還擁有面向跨學(xué)科合作的強(qiáng)大應(yīng)用培訓(xùn)。博士生將掌握數(shù)據(jù)科學(xué)的計(jì)算和數(shù)學(xué)基礎(chǔ),并培養(yǎng)數(shù)據(jù)工程、軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)政策和倫理方面的能力。
我們項(xiàng)目中的博士生與教師一起學(xué)徒,并在跨學(xué)科中進(jìn)行高級研究,協(xié)作環(huán)境通常專注于通過數(shù)據(jù)科學(xué)方法進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)。通過擔(dān)任學(xué)院本科生和研究生項(xiàng)目的助教,他們學(xué)會了成為熟練的教育者,磨練了批判性思維和溝通技巧。


學(xué)習(xí)成果
攻讀數(shù)據(jù)科學(xué)博士學(xué)位將使你準(zhǔn)備好成為該領(lǐng)域的專家,并在一門新學(xué)科的前沿工作。根據(jù)領(lǐng)英最新的新興就業(yè)報(bào)告,數(shù)據(jù)科學(xué)正在蓬勃發(fā)展,數(shù)據(jù)科學(xué)家是增長最快的三大工作之一。弗吉尼亞大學(xué)的數(shù)據(jù)科學(xué)博士學(xué)位開辟了學(xué)術(shù)界、工業(yè)界或政府的職業(yè)道路。我們項(xiàng)目的畢業(yè)生將:
? 將數(shù)據(jù)理解為一個(gè)通用概念,以及數(shù)據(jù)如何編碼和捕獲信息
? 精通現(xiàn)代數(shù)據(jù)工程技術(shù),處理復(fù)雜和大型數(shù)據(jù)集
? 認(rèn)識到與數(shù)據(jù)分析相關(guān)的倫理和法律問題及其對社會的影響
? 開發(fā)創(chuàng)新的計(jì)算算法和新的統(tǒng)計(jì)方法,將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為知識
? 與來自廣泛科學(xué)領(lǐng)域的研究團(tuán)隊(duì)合作
? 有效地向各種受眾和利益相關(guān)者傳達(dá)方法和結(jié)果
? 認(rèn)識到數(shù)據(jù)科學(xué)方法和模型的廣泛適用性
數(shù)據(jù)科學(xué)博士的畢業(yè)生將為數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域貢獻(xiàn)新的方法論研究,展示他們的工作具有影響力的跨學(xué)科應(yīng)用,并在公開論壇上為他們的方法辯護(hù)。


課程描述
基礎(chǔ)課程和核心課程分為6個(gè)序列,每個(gè)序列有2到4門課程:
? 計(jì)算方法(3門課程)-涵蓋數(shù)據(jù)科學(xué)編程、數(shù)值優(yōu)化和大數(shù)據(jù)分析方法
? 機(jī)器學(xué)習(xí)(4門課程)-涵蓋數(shù)據(jù)分析方法,包括但不限于線性模型、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、集成方法、聚類等。
? 理論(3門課程)-涵蓋概率、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和估計(jì)理論
? 數(shù)據(jù)工程(2門課程)-涵蓋應(yīng)用數(shù)據(jù)管理和ML操作
? 價(jià)值(2門課程)-涵蓋數(shù)據(jù)科學(xué)的倫理考慮
? 研究方法(1門課程)-涵蓋專業(yè)發(fā)展和研究實(shí)踐
注:以下列出的主題僅代表課程所涵蓋的主題,而不是詳盡和排他性的主題列表。每個(gè)課程的詳細(xì)主題列表都可用。


機(jī)器學(xué)習(xí)
這些課程涵蓋了廣泛的應(yīng)用數(shù)據(jù)分析方法。
機(jī)器學(xué)習(xí)I、導(dǎo)言
第一年秋季學(xué)期(預(yù)科)
? 通用/集中線性模型
? 正則化
? 模型診斷/評估
? 推理,貝葉斯和頻率派
? 決策樹/隨機(jī)森林


機(jī)器學(xué)習(xí)II、方法和應(yīng)用
第一年,春季學(xué)期(預(yù)科)
? 聚類方法
? SVM
? 淺神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
? 集成方法
? 降維
? 異常檢測
? 推薦系統(tǒng)


機(jī)器學(xué)習(xí)III、深度學(xué)習(xí)
第二年秋季學(xué)期(核心)
? 深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
? 卷積和循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
? 變形金剛
? 編碼器/解碼器
? 生成網(wǎng)絡(luò)
? GANs
? LSTM


機(jī)器學(xué)習(xí)IV、主題待定
第二年,春季學(xué)期(核心)
? 強(qiáng)化學(xué)習(xí)
? 自然語言處理
? 貝葉斯機(jī)器學(xué)習(xí)


理論
該序列涵蓋數(shù)理統(tǒng)計(jì)、概率論和統(tǒng)計(jì)/數(shù)據(jù)科學(xué)應(yīng)用的高級線性代數(shù)。
理論一、概率和隨機(jī)過程
第一年秋季學(xué)期(預(yù)科)
? 概率論
? 隨機(jī)變量
? 單變量估計(jì)
? 極限定理
? 隨機(jī)過程


理論II、推理與預(yù)測
第一年,春季學(xué)期(預(yù)科)
? 頻率、似然和貝葉斯推理
? MLE和矩估計(jì)方法
? 信息論
? 重采樣理論
? 計(jì)算算法(例如EM、MCMC)


理論III、線性模型
第二年秋季學(xué)期(核心)
? 線性模型的線性代數(shù)
? 投影、空格、SVD、特征值/向量。
? 線性模型擬合、估計(jì)和預(yù)測。


數(shù)據(jù)工程
該序列涵蓋了數(shù)據(jù)科學(xué)家的“實(shí)際”注意事項(xiàng)。
數(shù)據(jù)工程I、數(shù)據(jù)管道和可視化
第一年秋季學(xué)期(預(yù)科)
? 本地環(huán)境
? 集裝箱
? 使用云計(jì)算
? 網(wǎng)絡(luò)抓取
? 儀表板開發(fā)
? 數(shù)據(jù)處理 /management
? 數(shù)據(jù)可視化


數(shù)據(jù)工程II ML Ops
第二年,春季學(xué)期(核心)
? 可擴(kuò)展性、性能和安全性
? 處理資源限制
? 流式數(shù)據(jù)采集
? 尖端數(shù)據(jù)庫技術(shù)


價(jià)值
該序列涵蓋了數(shù)據(jù)科學(xué)家的倫理考慮。
價(jià)值I、數(shù)據(jù)倫理、政策和治理
第一年秋季學(xué)期(預(yù)科)
? 公平、問責(zé)和透明
? 數(shù)字權(quán)利和監(jiān)管框架
? 傷害、偏見和歧視
? 政策設(shè)計(jì)、實(shí)施和評估
? 國際/多方利益攸關(guān)方協(xié)定
? 開放運(yùn)動
? 技術(shù)債務(wù)
? 數(shù)據(jù)正義


價(jià)值二、數(shù)據(jù)與社會
第二年,春季學(xué)期(核心)
? 關(guān)于數(shù)據(jù)倫理/政策/治理的應(yīng)用研究和案例研究
? 審計(jì)算法和ADS
? 風(fēng)險(xiǎn)評估工具
? 公民技術(shù)和社區(qū)參與
? 循證決策
? 替代數(shù)據(jù)治理模型、數(shù)據(jù)信任和數(shù)據(jù)管理
? 負(fù)責(zé)任的創(chuàng)新


研究方法
本課程涵蓋專業(yè)發(fā)展以及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)科學(xué)研究。本課程讓學(xué)生接觸具有里程碑意義的論文,討論如何參與和評估學(xué)術(shù)研究,并讓學(xué)生練習(xí)學(xué)術(shù)寫作。學(xué)生在本課程中制定研究提案或文獻(xiàn)綜述。
 

研究方法I
第二年,春季學(xué)期(核心)
主題待定


雜項(xiàng)要求
? 學(xué)生必須每周參加SDS研討會
? 學(xué)生們在第一個(gè)暑假和教師一起在實(shí)驗(yàn)室工作
? 第二年后會有學(xué)生評估


常見問題匯總
這個(gè)項(xiàng)目需要多長時(shí)間?
平均而言,我們預(yù)計(jì)個(gè)人將在5-6年內(nèi)完成該計(jì)劃。這將包括在1-2年完成課程。第三年將包括從課程到獨(dú)立研究的過渡,最后一年或幾年將包括完成研究和論文工作。


這個(gè)項(xiàng)目需要多少錢?
學(xué)費(fèi)和費(fèi)用由弗吉尼亞大學(xué)訪問者委員會每年早春制定。大多數(shù)博士生獲得學(xué)費(fèi)減免、獎學(xué)金工資和健康保險(xiǎn)。學(xué)生將在整個(gè)項(xiàng)目中擔(dān)任研究生助教或研究生研究助理。


我可以用數(shù)據(jù)科學(xué)博士做什么?
數(shù)據(jù)科學(xué)博士畢業(yè)生就業(yè)備受追捧完成博士課程后,您將擁有設(shè)定研究方向、教授和建議學(xué)生以及在政府或行業(yè)前沿工作的工具。


我可以兼職和/或在線學(xué)習(xí)該計(jì)劃嗎?
不,這個(gè)項(xiàng)目是全日制的,面對面的,位于弗吉尼亞州夏洛茨維爾。


我需要碩士學(xué)位才能申請嗎?
不。滿足先決條件的智力好奇的學(xué)生將為我們的博士課程做準(zhǔn)備。


如果我已經(jīng)有博士學(xué)位,我可以申請嗎?
我們認(rèn)為哲學(xué)博士學(xué)位是一個(gè)核心研究學(xué)位,與特定學(xué)科無關(guān)。任何人都可以申請數(shù)據(jù)科學(xué)博士項(xiàng)目,所有申請都經(jīng)過全面審查。


我來自非STEM或非傳統(tǒng)學(xué)術(shù)學(xué)科(例如,自然科學(xué)、人文科學(xué)、商業(yè)、法律),有興趣攻讀數(shù)據(jù)科學(xué)博士學(xué)位。我在招生過程中會有競爭力嗎?
弗吉尼亞大學(xué)的數(shù)據(jù)科學(xué)博士學(xué)位旨在成為一個(gè)廣泛的學(xué)位,為具有各種學(xué)術(shù)背景和學(xué)科的學(xué)生設(shè)計(jì)。在技術(shù)數(shù)據(jù)科學(xué)原理方面有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生已經(jīng)完成了先決條件,通常在課程中表現(xiàn)良好。我們的教師只代表了數(shù)據(jù)科學(xué)應(yīng)用的跨學(xué)科方式的一小部分。


你們錄取沒有得到系里資助的學(xué)生嗎?
可惜名額有限,我們只錄取資助的學(xué)生。


如果我知道我的論文主題,我的申請會更有競爭力嗎?
不。新生很少知道他們的論文主題。但是,我們鼓勵(lì)學(xué)生在申請中注明他們感興趣的研究領(lǐng)域。


我需要與研究主管匹配嗎?
一開始不是。數(shù)據(jù)科學(xué)博士項(xiàng)目不是一個(gè)“直接匹配”項(xiàng)目,這意味著我們不要求學(xué)生在申請我們的項(xiàng)目之前確定你將與之合作的研究主管。我們促進(jìn)教師和博士生之間的互動,以展示他們的研究,學(xué)生通常會在項(xiàng)目的第二年結(jié)束時(shí)選擇一名指導(dǎo)教師。


如果我在申請數(shù)據(jù)科學(xué)博士之前聯(lián)系教職員工并詢問他們是否會監(jiān)督我的研究,我的申請是否會更有競爭力?
不可以。由于興趣的數(shù)量,教師不可能在招生過程之外仔細(xì)考慮和審查申請。您不需要聯(lián)系SDS教師,要求他們監(jiān)督您的研究或在他們的實(shí)驗(yàn)室工作,以提高進(jìn)入數(shù)據(jù)科學(xué)博士學(xué)位的競爭力。雖然我們將確保我們的教師與您的興趣領(lǐng)域保持一致,但您不需要他們通過推薦信或資金承諾提供支持。我們鼓勵(lì)您在提交申請之前查看我們的教師研究興趣,我們的教師很樂意回答有關(guān)他們研究的問題。


有校內(nèi)住宿選擇嗎?
是的。學(xué)生可以選擇住在弗吉尼亞大學(xué)被稱為“地面”的校園里。通過住房和居住生活有幾個(gè)選擇,以及許多靠近數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院的地面住房選擇。

 

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