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生物學與生物技術(shù)專業(yè)職業(yè)投資回報率，生物技術(shù)和生物學是密切相關(guān)的項目之一。既然生物技術(shù)是生物學的一個分支，它就有意義了。這兩個項目都涉及活生物體；不同之處在于他們的方法、重點和職業(yè)道路。
生物學研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、生長和進化，而生物技術(shù)應(yīng)用生物知識。然而，這兩個程序有許多更深入的差異，我們將在本文中簡要探討這些差異。

什么是生物學？
生物學源于希臘語“bio”，意思是生命或活的有機體，是自然科學的眾多學科之一。它是最古老的研究領(lǐng)域之一，可以追溯到大約4000年前的古希臘人和巴比倫人。
生物學涵蓋各種主題，從化學反應(yīng)和細胞結(jié)構(gòu)到生理機制和進化，都強調(diào)生物。它研究生物的組成、活動以及與周圍環(huán)境的相互作用。

生物學專業(yè)
盡管生物學學位課程在課程設(shè)置上有所不同，但它們圍繞著五個主要概念：細胞理論、進化、體內(nèi)平衡、遺傳學和生態(tài)學。
生物學的主要專業(yè)如下：
? 人類生物學是一項關(guān)于人體的綜合研究，包括解剖學、流行病學、營養(yǎng)學、生態(tài)學、遺傳學、生理學和社會文化互動等學科，可在線或通過課堂獲得。
? 動物研究動物有機體，包括結(jié)構(gòu)、胚胎學、習性、分布和分類，而植物學研究植物，包括藻類、真菌、地衣、蕨類、苔蘚、針葉樹和開花植物。
? 生物化學研究生物體的物理化學過程，揭示了生命的復(fù)雜性源于控制生物化學信號和化學能信息流的代謝過程。
? 分子生物學研究蛋白質(zhì)、DNA和RNA之間的分子相互作用，檢查調(diào)節(jié)這些相互作用的機制及其在生物活動中的基本作用。
? 細胞生物學研究活生物體，重點研究能夠獨立復(fù)制的最小生命單元。它在細胞水平上研究復(fù)制、繁殖和結(jié)構(gòu)，使細胞成為生命的基石。
? 掌握解剖學和生理學對理解人體和醫(yī)學至關(guān)重要，因為它們涉及研究關(guān)系和身體部位、宏觀和微觀解剖學及其功能。
? 遺傳學重點研究活生物體中的基因、遺傳變異和遺傳，包括分子、細胞和生物化學作為理解單位。
? 生態(tài)學，也稱為人類生態(tài)學，是環(huán)境科學，包括地理學、地球科學和生物學，重點研究生物體與環(huán)境之間的相互作用。

生物學專業(yè)的職業(yè)和薪酬前景
生物學位主要面向那些想研究人類、植物、動物及其環(huán)境、進行不同層次研究的學生。他們專攻特定領(lǐng)域，如海洋生物學家、生物化學家和農(nóng)業(yè)科學家。
生物學家在生態(tài)多樣的地區(qū)工作，如巴西雨林，那里的自然生產(chǎn)科學家無法自行創(chuàng)造的生物化合物。他們經(jīng)?；ê荛L時間從事超出工作要求的工作。
畢業(yè)生可以在多種環(huán)境中工作，包括研究、醫(yī)療、教育、環(huán)境保護、生物技術(shù)、制藥和政府機構(gòu)。
生物學職業(yè)適合你，如果：
? 你喜歡大自然和戶外活動。
? 你愿意呆在室內(nèi)，尤其是在實驗室里。
? 你天生好奇，注重細節(jié)，有條理。
如果符合以下條件，生物職業(yè)就不太適合：
? 你對科學方法有強烈的反感。
? 你對疾病、死亡、生殖或解剖的討論沒有興趣。
? 你對植物、動物、微生物和生態(tài)系統(tǒng)幾乎沒有興趣。
根據(jù)PayScale，生物學家的平均年薪為64519美元.

什么是生物技術(shù)？
生物技術(shù)的廣闊領(lǐng)域利用生物學來創(chuàng)造產(chǎn)品和任何利用生物系統(tǒng)開發(fā)長期、可持續(xù)使用的工藝或產(chǎn)品的技術(shù)應(yīng)用。
生物技術(shù)的主要發(fā)展包括轉(zhuǎn)基因食品。這是20世紀左右開始的一個相對較新的領(lǐng)域，在食品工業(yè)中逐漸成為一個獨特的領(lǐng)域。后來，它在醫(yī)療和環(huán)境領(lǐng)域獲得了發(fā)展。
現(xiàn)代生物技術(shù)學位取得了長足進步。生物技術(shù)涉及多門課程，使學生全面了解該領(lǐng)域。
在提供的各種課程中，基因工程、生物加工和生物制造是突出的重點領(lǐng)域。基因工程涉及修改植物或生物體中的遺傳元素以獲得所需的性狀，而重組DNA是這項技術(shù)的基石。
另一方面，生物加工和生物制造課程教授大規(guī)模生產(chǎn)生物產(chǎn)品的實用技術(shù)，包括藥物、酶、生物燃料和生物塑料。

生物技術(shù)專業(yè)
生物技術(shù)本身就是一個廣闊的領(lǐng)域！在這個領(lǐng)域從事職業(yè)，選擇適合你興趣的專業(yè)，提高你的技能!
? 黑色生物技術(shù)。這涵蓋了對可能危害人類健康的微生物的所有研究，主要側(cè)重于生物恐怖主義和生物戰(zhàn)。
? 藍色生物技術(shù)。這主要用于制造化妝品、保健品和水產(chǎn)養(yǎng)殖。追求這種生物技術(shù)類型的人專注于海洋生物和棲息地的環(huán)境保護。此外，它是最常用于從特定微藻中提取生物燃料的分支。
? 布朗生物技術(shù)。這種類型是在綠色生物技術(shù)的保護傘下。它的主要目的是提高干旱和沙漠地區(qū)的豐富度和植物區(qū)系。該領(lǐng)域的專業(yè)人員接受了將高抗性植物物種融入土壤的培訓。
? 黃金生物技術(shù)。它也被稱為生物信息學，負責收集、收集、分類和評估生物數(shù)據(jù)，特別是DNA和氨基酸序列。
? 綠色生物技術(shù)。這種類型可能是生物技術(shù)中使用最多的。它的重點是幫助農(nóng)民抗擊害蟲，為作物提供飼料，并增強其抵抗微生物和嚴酷天氣條件（如霜凍和干旱）的能力。
? 灰色生物技術(shù)。其目標是使用前面討論的生物修復(fù)技術(shù)來保護和修復(fù)受污染的自然生態(tài)系統(tǒng)。
? 橙色生物技術(shù)。其他生物技術(shù)領(lǐng)域使用這種類型。它為教育和科學產(chǎn)業(yè)的新進展傳播信息。
? 紫色生物技術(shù)。它涵蓋了對這些非?？茖W的概念的法律分析。它們與專利、知識產(chǎn)權(quán)和涉及生物的程序的生物安全有很多共同點。
? 紅色生物技術(shù)。這是指生物技術(shù)在制藥和醫(yī)療部門的應(yīng)用，包括藥物發(fā)現(xiàn)、生物制藥開發(fā)和醫(yī)療診斷。
? 白色生物技術(shù)。工業(yè)部門尋求通過開發(fā)生物燃料、其他技術(shù)和更好的生產(chǎn)程序來提高行業(yè)的可持續(xù)性和效率。
? 黃色生物技術(shù)。例如，這種類型的研究側(cè)重于食品生產(chǎn)，并進行研究以降低食用油中飽和脂肪的含量。其主要目的是通過轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品來提高糧食產(chǎn)量或質(zhì)量。

生物技術(shù)職業(yè)和薪酬展望
生物技術(shù)提供多種職業(yè)道路，包括生物化學、分子生物學、遺傳學、生物工藝工程和生物醫(yī)學科學，重點關(guān)注基因工程、藥物開發(fā)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)和生物制造等領(lǐng)域。
生物技術(shù)公司歡迎生物技術(shù)專業(yè)本科生擔任初級職位。然而，正是在研究生階段，生物技術(shù)專業(yè)的學生獲得了參與和啟動旨在改變世界的生物技術(shù)項目的技能！
學生可以注冊負擔得起的生物技術(shù)碩士課程，培養(yǎng)該領(lǐng)域的專家和領(lǐng)導者最有能力的生物技術(shù)專業(yè)人員承擔項目管理、實驗室管理以及行業(yè)中類似的其他角色。
生物技術(shù)職業(yè)適合您，如果：
? 你對生物、化學和技術(shù)有濃厚的興趣。
? 你可以致力于不同領(lǐng)域的不間斷學習，主要是技術(shù)進步。
? 你有創(chuàng)業(yè)精神，有創(chuàng)造力，愿意承擔一定的風險。
在以下情況下，從事生物技術(shù)職業(yè)并不合適：
? 批判性思維、解決問題和分析性推理不是你的強項。
? 你缺乏溝通技巧。
? 你回避激烈的競爭。
生物技術(shù)工作的平均年薪為每年87000美元此外研究報告預(yù)計到2025年，生物技術(shù)市場總規(guī)模將達到4713.364億美元

不同領(lǐng)域的生物學和生物技術(shù)
生物技術(shù)利用生物學原理開發(fā)產(chǎn)品和技術(shù)。作為當今投資最大的兩個領(lǐng)域，生物和生物技術(shù)理論、原理和應(yīng)用廣泛應(yīng)用于這些行業(yè)：
醫(yī)學研究
生物學用于醫(yī)學研究，研究人體和疾病的機制。生物學家深入研究細胞、分子和遺傳水平，以揭示疾病的潛在機制。他們的工作是研究不同的生物系統(tǒng)如何相互作用，以及這些系統(tǒng)的異常如何導致疾病。
生物學家完成研究后，生物技術(shù)將發(fā)揮作用。生物技術(shù)學家將在研究中操縱活生物體及其成分，以開發(fā)新藥、轉(zhuǎn)基因生物和生物燃料。
農(nóng)業(yè)
生物學家和生物技術(shù)學家共同解決全球農(nóng)業(yè)問題，并通過這一合作努力促進創(chuàng)新。
生物學家對植物和動物如何生長和茁壯成長深感興趣。以農(nóng)作物為例。他們對其進行了仔細的研究，以創(chuàng)造出具有特定特性的品種，如生產(chǎn)更多的食物、更好地抗擊疾病以及在惡劣的環(huán)境條件下生存。
然后，生物技術(shù)專家將利用生物學家的數(shù)據(jù)和知識，創(chuàng)造出產(chǎn)量更高、對害蟲更具抗性的更好植物品種。
環(huán)境
生物學家監(jiān)測和保護生命的基本資源，測試空氣、水和土壤中的污染物，并制定減輕污染的戰(zhàn)略。他們記錄了生態(tài)系統(tǒng)中的動植物物種。生物技術(shù)應(yīng)用利用生物學家的知識解決環(huán)境挑戰(zhàn)，例如：
? 基因工程細菌分解污染物
? 利用藻類吸收廢水
? 垃圾填埋場中有機物的分解