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關(guān)于課程
牛津大學(xué)兒科博士學(xué)位計(jì)劃提供了廣泛的基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)化和臨床科學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會，這些科學(xué)與兒童健康有關(guān)，包括發(fā)育免疫學(xué)和血液學(xué)、傳染病、疫苗、兒科成像和神經(jīng)肌肉生物學(xué)、粘膜免疫學(xué)和胃腸病學(xué)的主要優(yōu)勢。你將成為系內(nèi)和更廣泛的大學(xué)充滿活力的研究社區(qū)的一部分。
你將通過利用醫(yī)學(xué)部提供的一系列研究培訓(xùn)和技能發(fā)展來發(fā)展通用研究技能，同時由你的主管指導(dǎo)與你的項(xiàng)目相關(guān)的具體研究方法。我們鼓勵你在第一年進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，并參加手稿和論文寫作以及演講技巧的課程。技能提供的核心是定期小組會議和年度部門研究日，在那里你將在同行的反饋和支持下展示和發(fā)展你的研究想法和建議。

監(jiān)督
這門課程的研究生導(dǎo)師分配是兒科系的責(zé)任，并不總是能夠滿足即將入學(xué)的研究生與某一特定工作人員一起工作的偏好。在特殊情況下，可能會在兒科系之外找到一名導(dǎo)師。在你的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，你應(yīng)該每學(xué)期至少與你的導(dǎo)師會面三次。
你將加入該系的一個研究小組，由該系實(shí)驗(yàn)室或臨床研究設(shè)施的教職員工提供主要監(jiān)督。強(qiáng)烈建議個人在提出正式申請之前與主管交談并考慮主管。

評估
在課程中，將在三個階段對進(jìn)展進(jìn)行正式評估：從見習(xí)研究學(xué)生身份轉(zhuǎn)為副研究員身份；這發(fā)生在第四學(xué)期。接下來是身份確認(rèn)，傳統(tǒng)上是在4月底舉行的部門年度研究日或第九學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行。然后是第十二學(xué)期前的最后論文和口試（口頭）。

畢業(yè)生目的地
兒科醫(yī)學(xué)博士的校友包括從事不同職業(yè)的臨床醫(yī)生和科學(xué)家，現(xiàn)在在世界各地的大學(xué)擔(dān)任高級學(xué)術(shù)和臨床職位。一些人也留在大學(xué)擔(dān)任博士后職位。

本課程的更改和您的監(jiān)督
大學(xué)將根據(jù)本課程頁面中的描述提供本課程。然而，在某些情況下，大學(xué)可能需要或有必要在注冊之前或之后改變課程設(shè)置。學(xué)生、教職員工和訪客的安全至關(guān)重要，在大流行、流行病或當(dāng)?shù)匦l(wèi)生緊急情況下，可能需要對授課或服務(wù)進(jìn)行重大改變。此外，在某些情況下，例如由于簽證困難或?qū)W生的健康需求無法滿足，可能有必要對國際學(xué)習(xí)的課程要求進(jìn)行調(diào)整。
在可能的情況下，你的導(dǎo)師在你的課程期間不會改變。但是，由于疾病、休假、育兒假或工作變更等原因，在學(xué)習(xí)期間或注冊前可能需要指派新的學(xué)術(shù)導(dǎo)師。

入學(xué)要求
證明和潛在的學(xué)術(shù)卓越
下面描述的要求是本課程特有的，僅適用于所顯示的入學(xué)年份。您可以使用我們的互動工具來幫助您評估您的申請是否有可能具有競爭力。
請注意，與本課程相關(guān)的任何學(xué)生名額可能有不同或額外的要求，您在申請前應(yīng)仔細(xì)閱讀任何學(xué)生名額信息。

學(xué)位級別資格
至少，申請人應(yīng)持有或被預(yù)測獲得以下英國資格或同等學(xué)歷：
在與你申請的研究項(xiàng)目相關(guān)的學(xué)科中獲得一等或高二等本科學(xué)位。
入口競爭非常激烈。
對于擁有美國學(xué)位的申請人，最低平均成績是4.0分中的3.5分。
如果您的學(xué)位不是來自英國或上述指定的其他國家，請?jiān)L問我們的國際資格頁面，了解有關(guān)資格和等級的指導(dǎo)，這些通常被認(rèn)為符合大學(xué)的最低入學(xué)要求。

GRE綜合考試成績
不要求研究生入學(xué)考試（GRE）或GMAT成績。
其他資格、優(yōu)秀證明和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
可以優(yōu)先考慮那些以前在適當(dāng)?shù)目茖W(xué)研究學(xué)科學(xué)習(xí)過的人。
申請者如果在申請中有科學(xué)論文發(fā)表的證據(jù)，則更有優(yōu)勢。
預(yù)計(jì)畢業(yè)生申請者將熟悉他們提議的導(dǎo)師最近發(fā)表的作品。

英語語言能力
本課程要求具備大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)水平的英語水平。如果您的第一語言不是英語，您可能需要提供您符合此要求的證據(jù)。滿足大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)水平所需的最低分?jǐn)?shù)詳見下表。
*以前稱為劍橋高級英語證書或劍橋英語：高級（CAE）
-以前稱為劍橋英語水平證書或劍橋英語：熟練程度（CPE）
你的考試必須在課程開始前兩年內(nèi)完成。

宣布情有可原
如果您滿足入學(xué)要求的能力受到2019年冠狀病毒病大流行（例如您獲得了未分類/未分級學(xué)位）或任何其他特殊個人情況（例如其他疾病或喪親之痛）的影響，請參閱申請指南中關(guān)于情有可原情況的指南，了解如何申報(bào)，以便您的申請得到適當(dāng)考慮。
參考文獻(xiàn)
您需要注冊三名推薦人，他們可以對您的學(xué)術(shù)能力和課程的適用性給出知情的看法。本頁的如何申請部分提供了支持您申請本課程所需的參考類型以及如何評估這些參考類型的詳細(xì)信息。
證明文件
您需要在申請時提供證明文件。本頁的如何申請部分提供了申請本課程所需的證明文件的詳細(xì)信息，以及如何評估這些文件。
面試表現(xiàn)
面試通常作為招生過程的一部分進(jìn)行。
入圍的候選人通常會在招生過程中接受面試。面試通常在1月中下旬進(jìn)行，面試小組中至少有三名學(xué)者。候選人將親自或通過視頻鏈接接受面試。
面試的形式包括候選人關(guān)于他們的研究提案的簡短介紹，然后是面試小組的問題。

如何評估您的申請
您的申請將純粹根據(jù)您已證明和潛在的學(xué)術(shù)卓越性以及該標(biāo)題下描述的其他入學(xué)要求進(jìn)行評估。
作為申請的一部分提交的推薦信和證明文件，以及你在面試時的表現(xiàn)（如果進(jìn)行面試）將被視為評估過程的一部分。在評估你的申請時，你是否獲得了資金將不被考慮在內(nèi)。
下面提供了入圍和選擇過程的概述。我們的“申請后”頁面提供了更多關(guān)于如何評估申請的信息。
入圍和甄選
學(xué)生被考慮入圍和錄取，不考慮年齡、殘疾、性別重新分配、婚姻或民事伴侶關(guān)系狀況、懷孕和生育、種族（包括膚色、國籍和族裔或民族血統(tǒng)）、宗教或信仰（包括缺乏信仰）、性別、性取向以及其他相關(guān)情況，包括父母或照顧責(zé)任或社會背景。但是，請注意以下事項(xiàng)：
在頒發(fā)某些獎學(xué)金時，可考慮常住國；和
如果大學(xué)根據(jù)2010年《平等法》批準(zhǔn)了積極行動案例，則在面試或頒發(fā)獎學(xué)金的入圍名單中可能會考慮受保護(hù)的特征。

改善研究生學(xué)習(xí)機(jī)會的舉措
該課程正在參與一項(xiàng)持續(xù)的試點(diǎn)方案，以改進(jìn)研究生申請的甄選程序，以確保所有候選人得到公平評價。
在本課程中，社會經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)（在申請表中提供）將用于在選擇過程的不同階段對申請進(jìn)行背景化。關(guān)于我們?nèi)绾问褂媚纳鐣?jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的更多信息可以在我們關(guān)于改善研究生學(xué)習(xí)機(jī)會的舉措的頁面中找到。

提供成功申請的條件
如果你收到牛津大學(xué)的錄取通知書，你的錄取通知書將概述你需要滿足的任何條件、你需要采取的任何行動，以及任何相關(guān)的截止日期。這些可能包括學(xué)術(shù)條件，如在當(dāng)前學(xué)位課程中獲得特定的最終成績。這些條件通常取決于你個人的學(xué)術(shù)情況，并可能因申請人而異。

兒科
兒科主要研究方向?yàn)榘l(fā)育免疫學(xué)和血液學(xué)、嬰幼兒傳染病、粘膜免疫學(xué)、HIV感染和免疫控制、疫苗的設(shè)計(jì)、開發(fā)和測試、神經(jīng)肌肉生物學(xué)、兒童白血病的起源、兒科神經(jīng)影像學(xué)和兒科分子遺傳學(xué)。
作為一名研究生，你將在一個不斷擴(kuò)大的部門進(jìn)行研究，該部門有30多名DPhil學(xué)生和270名工作人員，包括臨床醫(yī)生、研究科學(xué)家、支持人員和學(xué)術(shù)訪問者。
您將加入我們的一個研究小組，由該系實(shí)驗(yàn)室或臨床研究設(shè)施的教職員工提供主要監(jiān)督，您將成為該系和更廣泛的大學(xué)內(nèi)充滿活力的研究社區(qū)的一部分。
你將通過利用醫(yī)學(xué)科學(xué)部提供的一系列研究培訓(xùn)和技能發(fā)展來發(fā)展研究技能，同時由你的主管指導(dǎo)與你的項(xiàng)目相關(guān)的具體研究方法。我們鼓勵你在第一年進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，并參加手稿和論文寫作以及演講技巧的課程。技能提供的核心是定期小組會議和年度部門研究日，在那里你將有機(jī)會展示和發(fā)展你的研究想法和建議，并獲得同行的反饋和支持。

在你申請之前
我們強(qiáng)烈建議您咨詢醫(yī)學(xué)科學(xué)研究生院的研究主題，以確定最合適的課程和導(dǎo)師。
我們的入門指南提供了如何準(zhǔn)備和啟動您的申請的一般建議。您可以使用我們的互動工具來幫助您評估您的申請是否有可能具有競爭力。
如果你必須在特定的截止日期內(nèi)考慮你的申請——例如在12月或1月的截止日期內(nèi)考慮牛津獎學(xué)金——我們建議你至少提前兩周完成并提交申請。

申請費(fèi)用減免
每門課程申請需支付75英鎊的申請費(fèi)。符合資格標(biāo)準(zhǔn)的以下申請人可免收申請費(fèi)：
來自低收入國家的申請人；
難民和流離失所者；
來自低收入背景的英國申請人；和
在過去兩年申請我們的研究生入學(xué)計(jì)劃并符合資格標(biāo)準(zhǔn)的申請人。

牛津大學(xué)研究生復(fù)讀
如果你目前正在攻讀牛津大學(xué)研究生授課課程，并且在學(xué)習(xí)中沒有中斷就申請了這門課程，你可能有資格作為重新入學(xué)申請人申請這門課程。這種類型的合格申請將免除申請費(fèi)。檢查你是否有資格申請重新入學(xué)。

合資格的相關(guān)課程豁免申請費(fèi)
如果您在同一周期內(nèi)申請本課程以及我們預(yù)定義列表中最多兩個符合條件的相關(guān)課程，您可以申請免除申請費(fèi)，這樣您只需支付一筆申請費(fèi)。
符合資格的相關(guān)課程列表可能會隨著新課程的開設(shè)而更新。請定期查看列表，特別是如果您正在申請最近開放接受申請的課程。

我申請之前需要聯(lián)系任何人嗎？
在你申請之前，你應(yīng)該確定一個愿意監(jiān)督你并有資源支持你提議的研究項(xiàng)目的學(xué)術(shù)人員。你應(yīng)該通過直接聯(lián)系他們來做到這一點(diǎn)。學(xué)術(shù)人員的詳細(xì)信息，包括他們的研究興趣和聯(lián)系方式，可以在部門的網(wǎng)站上找到。
你還應(yīng)該與該部門溝通，以便在提交申請之前完善你的申請，尤其是在涉及獎學(xué)金的情況下。

完成您的申請
填寫申請表時應(yīng)參考以下信息，注意對證明文件的具體要求。
對于本課程，申請表將包括收集通常包含在簡歷/簡歷中的信息的問題。你不應(yīng)該上傳單獨(dú)的文件。如果上傳了單獨(dú)的簡歷/簡歷，它將從你的申請中刪除。
如果任何文件不符合規(guī)范，包括規(guī)定的字?jǐn)?shù)，您的申請可能會被視為不完整且未由學(xué)術(shù)部門評估。展開每個部分以顯示更多詳細(xì)信息。

擬議研究項(xiàng)目的領(lǐng)域和名稱
在“研究項(xiàng)目領(lǐng)域和名稱”下，請輸入您建議的研究領(lǐng)域或領(lǐng)域（如果知道的話）。如果該部門已經(jīng)發(fā)布了您希望被考慮的特定研究項(xiàng)目的廣告，請?jiān)诖颂庉斎腠?xiàng)目名稱。
您不應(yīng)使用此字段輸入完整的研究計(jì)劃。如果需要，您可以單獨(dú)上傳您的研究支持材料（如下所述）。
擬議主管
在“建議的導(dǎo)師姓名”下輸入您希望監(jiān)督您的研究的學(xué)者姓名。
裁判員
三個全部必須是學(xué)術(shù)型的
雖然你必須注冊三名推薦人，但如果三個推薦人中有兩個在課程截止日期前提交，并且你的申請已經(jīng)完成，部門可能會開始評估你的申請。請注意，你可能仍然需要確保你的第三個推薦人提供參考供考慮。
需要學(xué)術(shù)推薦信。你的推薦信將支持智力、學(xué)術(shù)成就、動機(jī)和你在團(tuán)隊(duì)中工作的能力。
正式成績單
你的成績單應(yīng)該提供你迄今為止在大學(xué)水平資格中獲得的個人成績的詳細(xì)信息。你應(yīng)該只上傳你所在機(jī)構(gòu)簽發(fā)的官方文件，任何非英文的成績單都應(yīng)該附有經(jīng)過認(rèn)證的翻譯。

目的陳述/個人陳述和研究建議：
陳述最多500字，建議最多1000字
您的目的陳述/個人陳述和研究建議應(yīng)作為帶有清晰副標(biāo)題的單一組合文件提交。請確保每個部分的字?jǐn)?shù)在文檔中清晰可見。

目的陳述/個人陳述
你應(yīng)提供一份英文的研究興趣陳述，描述你的背景和研究興趣與課程的關(guān)系。如果可能，請確保文件上清楚顯示字?jǐn)?shù)。
陳述應(yīng)側(cè)重于學(xué)術(shù)或研究相關(guān)的成就和興趣，而不是個人成就和興趣。
這將針對以下方面進(jìn)行評估：
您的申請理由；
對擬議研究領(lǐng)域的動機(jī)和理解的證據(jù)；
用英語陳述合理案例的能力；
持續(xù)和集中工作的能力；和對該領(lǐng)域問題的理解以及構(gòu)建和捍衛(wèi)論點(diǎn)的能力。
當(dāng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)時，他們的想法和目標(biāo)在某些方面發(fā)生變化是正常的，但是你的個人陳將使你能夠展示你目前的興趣和愿望。

研究提案
研究提案應(yīng)涵蓋研究背景、方法論、預(yù)期結(jié)果和對學(xué)習(xí)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)等領(lǐng)域。
總字?jǐn)?shù)應(yīng)包括任何參考書目。
如果可能，請確保字?jǐn)?shù)清楚地顯示在文檔上。
這將針對以下方面進(jìn)行評估：
您的申請理由
提案的連貫性
項(xiàng)目的獨(dú)創(chuàng)性
對擬議研究領(lǐng)域的動機(jī)和理解的證據(jù)
用英語陳述合理案例的能力
在課程可用時間內(nèi)成功完成項(xiàng)目的可行性（最長4年）
對學(xué)科的承諾，超出學(xué)位課程的要求
研究技術(shù)的初步知識
持續(xù)緊張工作的能力；推理能力
快速吸收新思想的能力，通常是抽象的。
隨著你調(diào)查證據(jù)和發(fā)展你的項(xiàng)目，你的想法隨后在某些方面發(fā)生變化是正常的。盡管如此，此刻你應(yīng)該盡最大努力證明你的研究問題、來源和方法的程度。