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作為碩士生，您將被要求為您的論文或學位論文撰寫摘要。寫摘要不是火箭科學，但它與“常規(guī)”寫作有些不同。我在這里總結了教授和圖書館員關于如何為學術界撰寫有效摘要的建議。提出了一種分步撰寫摘要的方法，這應該使您能夠編寫有效的摘要。如果你還在讀，我的第一段是一個很好的摘要。

為什么摘要很重要？
出于實際原因，在學術寫作中，“摘要”的使用尤為重要。由于人們在學習/研究時需要閱讀大量，能夠快速分辨給定論文的內容（在付費墻之前）使摘要具有至關重要的價值。
寫作是我們職業(yè)和個人生活中不可或缺的一部分。每天我們都會寫短信、電子郵件、信件、申請、社交媒體、博客等評論。在專業(yè)上，我們可能需要通過電子郵件、報告、博客文章和文章或團隊聊天進行溝通（自大流行開始以來更是如此）。
每種類型的寫作可能有一些共同點，但每種寫作類型都有自己的格式、語氣、形式（正式或非正式）和目標受眾。
您可能精通個人和專業(yè)的寫作風格。盡管如此，作為一名學生，您還是會遇到一種完全不同類型的寫作——學術寫作。學術寫作是一種更正式的寫作風格，用于大學和學術出版物，通常涉及文獻綜述、案例研究和理論在“實踐”中的應用。另一篇博文的主題，敬請期待。
對于羅伯特肯尼迪學院的典型碩士生來說，學術寫作是一種新的寫作形式。從模塊作業(yè)到課程結束時的論文，學生都希望在這種寫作風格中表現(xiàn)出色。

什么是摘要？
摘要通常是一個 200 到 300 字的段落，將他們描述的論文/文章的其余部分“推銷”給感興趣的讀者。從形式上講，摘要不是它所描述的論文的一部分，這就是為什么它通常出現(xiàn)在目錄之前而不是在目錄中列出的原因。
摘要必須提供信息，說明為什么首先應該閱讀這篇論文——為什么研究很重要。對于鼓勵學生根據(jù)論文練習摘要寫作的作業(yè)，摘要通常會試圖讓評分員相信摘要已完整地解決。如果你能想象杰克?尼科爾森（Jack Nicholson），那就去做：“簡報，整個簡報，除了簡報什么都沒有”。
摘要還必須提供有關完成的工作和方式的信息。對于論文，學生將簡明扼要地描述研究方法。對于作業(yè)論文，同樣（“我批判性地回顧了關于 X、Y 和 Z 的文獻。然后，我使用 B 和 C 模型/框架等分析了 A 的案例研究“）。
摘要還必須一瞥所發(fā)現(xiàn)的內容。不是完整的細節(jié)，但足以吸引感興趣的讀者點擊閱讀全文。對于論文和作業(yè)（讀者沒有選擇，但無論如何都必須閱讀全文），你要向他們保證（他們通常會給你的工作打分），你不僅解決了簡報，而且還發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西。
摘要的最后一個功能是提供帶回家的信息。一個簡明扼要的事實結論，讀者可以將其用作完整閱讀論文的理由。

什么摘要不是
在我們與像您這樣的成熟學生一起工作時，最常見的混淆出現(xiàn)在摘要和執(zhí)行摘要之間，以及摘要和引言之間。

摘要不是執(zhí)行摘要
執(zhí)行摘要是一種商業(yè)環(huán)境結構，其目的是為讀者（高管，因此得名）提供足夠的信息以做出明智的決定，而無需閱讀完整的報告/論文。與摘要不同，高管摘要要長得多（一到兩頁），更有條理（內部標題很像這篇文章，允許高管在摘要中定位自己），并且必須提供明確的行動要點/決定，以便在提出支持論點后做出。

摘要不是引言
盡管這兩種結構之間有相似之處，但摘要也不是引言。
引言更深入地介紹了什么（你的主題是什么，或者你在論文中要解決什么）和為什么（為什么這很重要？背景背景）。
它還將根據(jù)上下文和主題列出您自己的立場或重點，并為您的論文提供一張“地圖”，描述其中每個部分討論的內容。引言通常寫在未來（“將在第 1 節(jié)中討論 X 等”），而摘要通常用過去時或現(xiàn)在時寫，但絕不是將來時。
如何寫一個有效的介紹——另一篇博文的主題！

結論
現(xiàn)在我們知道了什么是摘要，以及它不是什么，以下是撰寫引人入勝的摘要的五個步驟，我在...抽象
1. 定義你的工作內容：提供對問題的準確陳述
2. 提供一些背景信息：為您的學習或研究提供足夠的背景信息，描述主要主題和問題。
3. 你做了什么以及如何做了你所做的事情：總結你采用的研究方法和設計，說明使用的關鍵技術。
4. 發(fā)現(xiàn)：描述您的發(fā)現(xiàn)。這部分吸引了最多的關注，因為讀者很想知道結果。
5. 結論：提供一個簡短而準確的結論?？浯笃湓~的結論會誤導讀者，所以不要矯枉過正。
不是每個人都天生就有學術寫作的天賦，但是，就像生活中的許多事情一樣，這是可以學習的，并且隨著經(jīng)驗的積累，也可以隨著時間的推移而改進。您所需要的只是一些指導和練習。
我們高素質、世界一流的教師為您提供課程的深入了解，同時指導您如何最好地撰寫作業(yè)和準備論文。